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neinei自节目(🧗)开播后这些年来我们也可(kě )以是从每(měi )一期(🦍)看见她的成(✳)长这(zhè(💆) )样(⛸)的成长(👷)无疑是确实的最(👳)又开始上节目(🌳)的时(🈴)候neinei紧紧地依偎着爸爸(bà )吴尊去(🔻)哪(😃)里都跟着一起爸爸让(📱)人(rén )觉得她(tā )十足的没(méi )有安全感(🔊)在第二(è(〰)r )期曾是因(🍼)(yīn )为吴尊海上(👠)犹疑不(👙)定不归而伤心大哭吴尊(zū(🗡)n )还(🙋)曾透(tòu )露出女(💿)儿neinei并不想不(bú )参加节(🍱)目的(😢)(de )消息(🥂)
听说后来(🧀)也许是不适应了(💒)节(🙇)目的氛围她正在慢慢地完全恢复了常(cháng )态到(📼)现在Neinei在节目里(lǐ )早主动(🔒)和其(❌)余小朋友玩(wán )得很(🎎)不错了(le )做任(rèn )务的时(🧥)候也愿意与(🗳)爸爸(🏻)参与暂(🌥)时的分离(☔)她给了我们一(🦁)种(💵)进步(🦎)很快(🅿)地的感觉她(tā )的表(biǎo )现展(🔔)现出她现在(🧕)已经再次(💺)普遍缺(quē )乏(🤶)安全感了我(😰)们也清楚她(tā )的成长(zhǎng )与爸(bà )爸吴尊的(de )教育看(🔩)样子分(fèn )不开孩子的安全感最重(chóng )要吗吴尊(zūn )用自己的(👞)行动回(huí )答了这些问题
总之neinei那(nà )次哭(🐎)也不(🙃)是什(💛)么(🚲)毕(🍱)竟她(🤾)是个离(♌)不开爸爸的小公举只不过(guò )是是因(yīn )为吴尊(🥓)前的立刻(🍡)答(⏰)应了neinei三个小时然后就回(huí )去但(👎)毕竟一些(💲)临时的变动七个(👦)小时以后吴尊才出去Neinei哭(kū )只是因为因为那(nà )一刻她(tā(🧛) )丧失了安全感(🚓)
吴尊回(✨)来完了直朝neinei和max而(ér )去真心去宽慰(wèi )反应最莫名(🏬)的(💂)neinei轻吻了一下她的额头又摸了摸(🕓)她的头发然后再(zài )把她抱进怀中
吴尊对(duì )neinei大哭接着安抚接着再慢慢告诉(sù )她爸(📍)爸会永远都(🥘)在所(🍻)以我(wǒ )你要勇敢(gǎn )因为这个neinei的(🍨)安(🍏)全(quá(🤭)n )感更(🕔)强(🌬)了她(🚘)更加清楚(😩)爸爸永远(🎹)永远都(dōu )会(huì )在(zài )自(💬)己身后因(🔽)(yīn )此她不必抓着(zhe )爸爸不放(🥨)是(🥧)因(🍓)为即(jí )使她(🐟)不抓爸(😒)爸也不会走
然后吴尊(🤑)在微(🎠)博(bó )上(🏂)又(yòu )写(🐲)了自己的(de )心情他(🚧)觉得很愧对neinei和max只不过他(🎏)给(🆓)了他们承诺却(què )没(méi )能兑(👧)现
后面几期的(🦗)neinei跟小山竹小泡芙她(🍣)们玩得(dé )很(hěn )high吧连吃饭(😹)也(🏸)(yě )不愿意(👀)过来还想(🌹)跟吴尊分开得久一(yī(🍨) )点因此在跟别的(🏦)小朋友(🙆)玩的时候(🆒)她既外在(🐚)(zà(🤵)i )表现出(🔞)了(le )孩子的天真和活泼(pō )又(📅)(yòu )表(🏉)现出了(le )大姐姐的细(🛵)心体贴和(hé )担(🏘)当要小编(🏸)说吴尊(🍿)真的是一个好爸爸(bà )他(tā )在(🐇)得(dé )到孩(há(🔬)i )子满满的全(📻)是(📵)的(🗡)爱的(🕦)同时(🌸)不(bú )满(😄)足了孩子的安(🍀)全感孩子的安全感是非常重要的有时(shí )候孩(hái )子的哭闹不并是是(shì )没有原因的所以如(rú )果没(🚫)有你见到(dào )这里哪怕(🌍)你现(🐑)(xiàn )在有没孩子都希望你能精(🔴)细入微的尊重(🚋)孩子满(mǎn )足的条件她的安全感
先上干货司马(🔁)徽并(⛅)又不是借诸葛(❇)亮而求粉的照抄中(🈯)国(😇)古(🌼)代再说(🙉)司(🍑)马徽在当(💌)时是出名导师优(yōu )秀(xiù )教育(🈳)工作(zuò )者他教不(🏥)出来的优秀学生(♋)可不止一(🌈)个两个哪(🎡)(nǎ(🆑) )怕也没郭嘉(jiā )不死(🏞)照样青史留名
这时(🏋)候(🥅)有人(🤲)会来(🏽)鸡(👠)蛋里挑骨头说(shuō )古代(🔡)文(💞)献上并(bìng )没(👽)有什么应明确说庞统崔州平孟公威徐(😅)元直等(děng )人(🔣)(rén )是司(🐽)马(mǎ )徽(💧)的学生相反依据是什么记载庞统与(yǔ )司(⏳)马徽更像忘年(🛄)交像朋友因为(💏)(wéi )这些(xiē )不作数(📲)
好吧我(😂)能说(🛁)的确(🥕)实是(shì(🈶) )又不是那些(🕺)个网络上爆光率(🔥)高的人冷知识(😘)嘛肯定是说(shuō )媒(méi )体(tǐ )曝光(🥇)率不高
先说东汉末年(⛪)的(de )蜀地(dì )文化上都很底子太薄不(bú )完整与中原匹敌的(de )文人名士当时地方豪族中有政治追(zhuī )求纯粹(🗄)(cuì )的人(🍴)也会前往读(👏)书到(💚)哪里呢
北方(fāng )人心浮动大量的名(⚽)士逃到(🙁)了襄(xiāng )阳在(zài )刘(liú )表的庇护下(xià )形(🍍)成了一个(gè(🗾) )荆襄学派里面有精(🚄)通满雅(🤬)乐(🎿)的杜夔有教授爸爸(🧠)5的宋忠(zhōng )另外(❤)(wài )最(zuì )擅长书法(🥒)(fǎ )的弓术写赋的真够(🔯)想学啥都有人教
他(♋)们还(🌙)独(💘)立大队了一本书署了(le )名刘表(biǎo )叫爸爸5应该(🎡)要(yào )是对五经的注(💘)解类似于后世朱熹编(biān )的爸爸去哪儿5都属于当时主流价值观的认(rèn )可(kě(🍸) )书籍
图片无(📤)(wú )论(lùn )是网络非(fēi )襄阳的学业堂
襄阳的大名士这么多也不能(🔏)(néng )趁着啊在襄阳城南办个(gè )学业堂让(ràng )大名士(shì(🆖) )都去讲(jiǎng )讲(jiǎng )课的老师注意培养下一(🍻)代
依据什么易经典籍蜀地的梓潼人尹默李仁就游学荆州跟司马徽宋忠学习在(🏗)(zài )两人的传记里提(🌝)到的老师(🎋)只有(🔆)一司马徽和宋忠二人由(🥦)此可见二人在学业堂(táng )的地(🎧)位
也有五经章句古代(🍤)(dài )文献(🚰)南阳安众(👃)刘廙十岁在(🍛)堂(😛)上(shàng )的(de )时候悄悄的玩不专心(👎)听(⤵)司马徽(👆)就摸着他的额头说孺(🚏)(rú )子孺(rú )子黄中通理宁尚且不英译中(zhō(🕵)ng )进来差(chà )不(bú )多意思是小娃娃(🍣)啊(ā )别玩了(le )你来翻译(👄)翻译(📼)黄中(zhōng )通理是啥意思么
司马(mǎ )徽摸头会不会是这样
读到这(🐆)段的时候(hòu )我奇怪为什么(🕷)会记载这件小(💯)事而(🔨)且(📬)(qiě )根(gēn )本(běn )不(bú )会记载刘廙是要如何回(🎋)答的这件小事(🌲)也没反(fǎn )映出(🚞)刘廙有(♎)多(duō )不笨我估记作者写这段是想(xiǎng )告诉你刘(liú )廙曾(cé(🍛)ng )师(🏔)司马徽师傅领进门修(xiū )行在(㊗)个人
到这里(😃)(lǐ(🚃) )就完了么不
四书(📷)章句集注古代文献丹(dān )扬刁玄在蜀(shǔ )地的时(🔟)候换取了一(🕣)本司马(⛽)徽与(yǔ )刘廙论运命历数的小册(🛴)子弘璆图(tú )谶司马徽与刘廙之名在里面算(👼)上几句黄(🕔)旗紫盖见(🍔)於(🅿)东南终有天下者(🔮)荆(jīng )扬之君乎接着献(🚎)给(gěi )自己孙皓(hào )
孙(🔗)(sūn )皓人菜瘾大顿时(shí )觉得天命在我(wǒ )于理跟着(zhe )一大帮(bāng )家眷(juàn )士兵向西游行以顺应天命(💯)而(🌿)半路上碰到(dào )大雪天(tiān )被冻(🎺)死了不少人士(⏪)兵(bī(🌁)ng )饥寒交(😻)迫(🌒)(pò )都总觉得要(🎫)是(🆖)魏军过来我们(🔗)就放(💖)(fà(😰)ng )下武器(⏱)孙(🍱)皓只得悻悻而(ér )返(🐯)
到(🍎)了那时事来看司(⛰)马徽(🍻)在(🍟)当(🚆)时的名气虽然不小啊(💮)否则(zé )也(yě(📖) )不(👿)况且让孙(📧)皓这么大激动的
司马徽的教育成果要如何不(bú(🕓) )提诸葛亮庞统他们(men )那就(🏾)(jiù )讲尹李(🕊)刘三人
刘廙投靠(kào )了曹(🎻)操在许昌(❓)做(🐜)大官要知道当时(💇)的中(🗜)央可惜人(rén )才济济像孟公威崔(🤞)(cuī(🍧) )州平都没(⛓)有当多大的官
曹操辟(pì )刘廙为丞相掾属转五(🕳)官将文学文帝登位(🦃)命刘廙通草书(🐏)也是做秘书工(gōng )作的胸中没有(yǒu )点(😙)墨(📵)水还真避开不了他旧(🖐)籍数十篇(🔲)与丁仪共(😲)(gòng )论刑(xíng )礼的(de )文章也留传(🛵)于世(🖲)到最后拜关(🍹)内侯(hóu )
尹(yǐn )默李仁完成学业后回(huí )到(dà(🐂)o )自(zì(🦉) )己(🤬)了蜀地刘备带大量荆州人接管四川(😄)对那一次在荆(jīng )州游学(👐)(xué )的尹(🐜)默(🐸)李仁也会有(🔐)亲近(jìn )感就(jiù )算(🚸)他(tā )们中(zhōng )间有(👓)些人我(wǒ(🥜) )还是(shì(😗) )同学呢因(🤚)此尹默的仕途比较比较(🛳)成功了(🛄)尹默就给后主刘禅讲(👍)授三(sān )国(🌝)志卷(juàn )四十二足(♍)(zú )以证明其学问水平
李仁的儿(💣)子李(🚈)譔受到李仁和尹默的教育知识面博(🌥)大是被后主刘(🎹)禅的喜爱李譔撰作(🐾)甚多其中三国志(🥕)卷二十一有部分内容流传后世十足(🎈)的蜀中大儒(🎿)
从这(zhè(🌖) )三个学生(🚿)而言(yán )司马徽的教学水平应(🔚)当由还可以防杠精(📮)补(🏼)一句这里(🤭)也(🤝)(yě )有宋忠的(💯)功劳(🎽)
要(👥)说司马徽主要教授什(👾)么(🎃)呢看尹默(mò )的传记皆通(🤜)诸经史又精(🔞)通於(🏐)左(➕)氏春秋看刘(👿)廙传记(🍑)司马徽(🎪)说的黄中通(tōng )理出自于易(✏)经综(🍐)合来看(🚪)司马徽教(jiāo )授(🌎)(shòu )的就是当时(🥄)主流(🌊)的(🧚)经学那是(shì(🏆) )我们常说的四书五经(jīng )之类的
所以我(♒)司(sī )马(🕛)(mǎ )徽并(🚒)非徒有虚名的隐(yǐn )士他就是(🎗)一个(gè )教授汉代通吃(chī )学科的老师他能教(🐿)出这么(🅱)多多有出息的学生(📅)青史(⏱)留名都不在话下(xià )
因为司(🎬)马徽亦是襄阳先贤中的一员但是是十分刺目(🚐)的一(💔)员
加个防杠补丁(🅱)司马(🏟)徽(🍱)是颍川人客居襄(xiāng )阳司马光在三国志(zhì )卷(🍵)四(😩)十八中称其为襄阳司马(🥖)徽(♑)
水(🛎)镜庄的历史记载我打算去查查
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