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如(rú )何引导(🍖)(dǎo )孩子读(🍗)书
我(😓)们都期(qī(😤) )望我们的孩子(zǐ )能勤(✝)奋努(nǔ )力只不过(🔩)都有哪些东西能使孩子走上刻苦(kǔ )之路(📑)(lù )呢文章(💜)从(🦏)七个方面做了分析(🌊)(xī )论(lù(🍼)n )述聪明理想兴趣(🌍)自信自尊责任(🚈)意志每一方面(miàn )的论述具(🛏)体对我们有挺好的的启迪作用懒字当头万事难勤字迎头万(🆓)事易春天(🐣)播种秋天收少年勤奋(😵)壮(🌐)年(🚻)酬植树(🌯)不一(yī )定结果但(dàn )不植树就一定应该不会结果(🦏)勤奋(fèn )不一(🍉)定顺(shùn )利但不勤奋就一(yī )定(dì(🔭)ng )不会顺利一般人只要(🔂)你努力勤奋大都(dōu )会蓝月帝国不一般的人
人的(😁)容貌大多一般谁(♋)(shuí )美(měi )心谁那就是美(měi )男(🏪)美女人的智力大(👾)部分(🌉)(fèn )同一谁努力勤奋谁应该是(🤗)天才人(🎯)唯(wé(🧀)i )有勤懒之分也没灵(🏕)笨之(🖱)分高山之宝(🎒)只都属于那些敢于攀登之(zhī )人深地之藏只不属(🤾)于几个勇敢地挖掘之人
如(rú(🎬) )果(guǒ(🐌) )能勤于努力耕耘倒处也有收获(🍝)只(zhī )需勤于请教全是应(🐐)该有老(🚕)师如果(👁)能勤学善(🚒)思倒(dǎo )处都(🌰)是(🧞)知识只需善(shàn )于思(sī )考大(😤)街上都有问题(tí )只要你勤(qín )于突然发现(🛃)全是应该(gāi )有美丽(lì )的如果勤于练习写(🧞)(xiě )作倒(dǎo )处应该(🧗)有(🤥)素材如果(🌞)勤于探索(🥓)倒处都(dōu )有真理
心勤就(jiù )有想不完(✋)的问(wè(🚯)n )题体勤就(jiù(🌱) )有干(gàn )不完(📥)的事情多问问题多多(duō )经经验多多学学识多多(duō )思思想(xiǎng )多(🥣)勤奋莫(🏬)御(🧗)有怠惰有可失勤(qín )奋的人所创造的(de )财富你(⛏)的懒(lǎn )惰的人撒(🔞)(sā(🍹) )落(🎚)财富
古今(jīn )中外(wài )关与(🚻)勤奋的经典名言成(🔀)万(💁)上(🌇)亿条其中的(de )许多大家都耳(🔷)熟能详(🚨)此处我就再次累述了上(⛹)边所述是(⏳)笔者对勤(⚾)奋重(🎣)要性的(🉐)一些不认识和感(🍙)言
勤奋是如(🛤)此(cǐ )地地(dì )不重要呀可(🎡)就在这(zhè )每个(🗳)家庭(💟)(tíng )都十分如(🛏)(rú )此重视教育更加舍不(bú )得在教育上(📣)投资(⛓)什么(🕡)的今天许(😀)多孩子却(🎻)不知道勤奋刻苦地学习这(🚈)令孩子(🥈)的家(🔺)长更加(🦖)无可奈何和头疼起(🤴)来那(nà )就什么可使(🌠)孩子相当(🈸)踏实努(😯)力地怎么学习呢
一聪明使孩子努力(lì )勤奋
无(🎒)知的人完全相信(🕎)天才(cái )聪明的人(💵)我相信勤(qín )奋刻苦愚蠢无知(🧡)的贪(🥑)图(⛄)安(ān )逸聪明的人(😱)(rén )努(🍓)力再(🅾)努力勤奋唯一聪明(🥚)(míng )的人(🛒)大都酷爱怎(zěn )么学习之人(rén )是特别刻苦努力之人
因为(🤡)他们自然也(yě )知道念(🆕)书(🛷)自学(📳)(xué )和勤奋努(nǔ )力(lì )的重要性大(💁)家可(kě )能会经(⏳)常会(🍽)听(🏧)到这样的话我的孩子尤其聪明(🥚)是还不知(📆)道自学(xué )到(💤)底勤奋努力当我(🎟)听着这样(yàng )的话时(shí )心里在想你的孩子并非聪明(🔑)(míng )反而(♏)一个十足(🙇)的小傻瓜(🆖)
为啥呢读(🐧)书好去学习勤奋努力的重(🙆)要(🔷)性举世(shì(🔯) )皆知麻烦问下它们(😷)的名(🕗)言警(🍝)句(🚺)名(míng )人故事(shì )屈指可数(shù )一个连读(🥗)书呢去学习勤奋努力的重要性都不知晓而不干正事(shì )很贪玩贪(😮)耍实在是浪(🌟)费(😘)比(bǐ )金银珠宝(👎)还得珍贵的(👉)物品得多(💓)的即将(🏷)到手时(shí )间的(de )人(rén )能说是笨的(🚞)吗(ma )
我(🐶)其实智商高(gāo )不(👯)不(⛲)等(🤞)于聪明当然也知道(🆓)读书好自学(🚤)和(🎤)(hé )踏实努力重要性而踏实努力自(🌼)学的(✨)人才是完(😋)全(😎)精明之人(rén )我们做家(jiā )长的估计神智(⛽)地知(🌩)道这一点要对孩子(😯)接(😯)受有效(🏳)的聪明教(💣)育使我们(men )的孩(hái )子真正地聪明站了起来仅有让孩(🧔)(hái )子(📁)完全(🖲)了解(jiě )到了学习和勤奋(fèn )刻(kè )苦的重要性他(👀)们才会(🔰)唯(🎏)一热爱(ài )学习真正去努力勤奋
二(💶)理(👲)想使孩子刻苦
理想是麻烦问(👞)下未(🈯)来(lá(🏦)i )的美(📸)好憧憬你(🥒)是什(🍃)么(me )人身上都蕴含着巨(🥖)(jù )大无(🈶)比的智力(🦖)精(✍)力体(tǐ )力等潜能那样的潜能(🍇)一旦被理想的火焰火点燃了(😣)其狂暴出去的巨(😣)(jù )型能(🤺)量(✒)有时连(lián )自己也(yě )会(huì )惊(🏯)奇
如果(🖌)没有一(yī )个人有(yǒu )了远大的理(lǐ(🥋) )想他就(🍮)会(huì )甚至于(📼)我们的(🔯)理(lǐ )想永(yǒng )不放弃奋勇向前地(dì )踏(tà )实(🥃)努(🌅)力(lì )拼搏奋斗甚至连为之甘愿牺(🚃)牲生命(💚)(mìng )也奋不(📌)顾(🕟)身在所不辞这些模范人物英雄人物应该是(👨)最是是(shì )的(de )例子
据(🔫)我远处(👼)观察小学生就(🏐)有(⛳)理想(xiǎ(🔬)ng )的差不多中(🖖)学生中(🍫)的一(yī )些人巳经有了实现理想的意识大学生则(zé )许多人最(zuì )终确立了(🎑)未来的奋(fèn )斗(😪)目(🛵)标(biāo )
作为家长要及(🗓)时并且(🔋)小孩健康(kāng )的理想教育让孩(🍽)子尽快地(dì )占据(🚄)远大理想多(duō )么伟大的理想才能产生(👮)(shēng )钢(gāng )铁般(bān )的意志斯(♍)(sī )大林一个(gè )人的目标(🆕)(biāo )越新亚他的(🦋)潜(🥒)力(lì(📧) )就可(kě )以(💳)发(🚿)挥得越大高尔基(⏫)那些经典的至(zhì )理名言(🦊)都深(🎏)(shēn )含理(👧)想使人勤奋刻苦之意(😾)
三(sān )兴(xì(🏀)ng )趣使孩子(zǐ )努力勤奋
兴(🗿)趣是一个人(🦍)对(📬)某(📚)事的热爱(🚁)心里其实理(lǐ )想是人们刻苦努力的借(jiè(🍯) )用(yòng )动力再(🎬)逼使人专心致致(🥜)努力勤奋(🧖)的那巨大力量是兴趣牛顿(🏊)道尔顿(dùn )导(dǎo )致痴(🗣)迷(🕶)于(🔃)物理学一辈子不结婚了而为(wé(🎩)i )科(kē )学事业(🚱)拼搏奋(🌂)斗了一生(shēng )一(🥦)个人拥(📕)有了物理学(📘)之(🍌)父一(😸)个人拥(🏋)有(yǒu )了化学之父
爱因(yīn )斯(sī )坦由(yóu )于(yú )对(duì )罗(luó )盘的不解长长地爱上了了(📕)物理(💶)学为科学事业踏实努力地(dì(👑) )探(🚮)索了(😆)(le )一(🐴)生曾经的继(jì )牛(niú )顿之(🧐)前最崇(chóng )高的(de )物理学家一(yī(😤) )些(🆒)痴(chī )迷于网络游戏的孩子这些痴迷于打牌(pái )的成(chéng )年人都(🔛)是兴趣(📶)(qù )的巨(🈶)型力(lì )量在催(😿)使着他们但是(🤰)那是很高级的害人(🤟)兴趣罢(🌠)了(le )
每(🍅)一个孩子(📫)一我属兔就有一个很(🏴)不(🌸)错的心里品(🔳)质(👳)好奇心它是产生兴(👍)趣的前提因此我们要有意识地温柔呵护依靠(⛄)保持优化(🕑)孩子的这一优越的自(🎶)然条(tiáo )件心理品质使(shǐ )他(🤲)(tā(📷) )们(🔘)才(cái )能产生对(duì )现代科学对(duì )去学习对发明创造等的浓(nóng )厚(🌏)兴(🍈)(xìng )趣(qù )
兴趣(➰)分两(🈚)种一种是真接兴趣一种是(🎽)利用兴趣(qù )事物本身饶有兴(🌃)致(zhì )而紊乱(luà(🌂)n )的兴趣(🌦)称之为直接兴趣它是(shì )兴(🏿)趣的低级形态如游戏影起的兴趣
建(jiàn )立起(🥂)在(😰)对事物重要性(🧔)(xìng )的深刻(💁)(kè )认(rèn )识(shí )基础高台之上而有一种的兴趣称之为(wéi )利(💟)用兴趣儿童对事物的(🍒)兴趣大多不(bú )属于直接兴趣成(📓)人对事物的兴趣大(😻)多(😧)数(❇)都属于借用兴趣
的原因间接(jiē(🕹) )兴趣组(zǔ(🍞) )建在对(🚻)事物(💍)(wù )重要(yà(🚟)o )性的深(🤦)刻(🌏)认识基(🐛)础(👠)之(🐨)上所以我(🤫)它比(🍖)直接兴趣稳(🥞)定不(bú )持(🖊)久也比前者更(⬜)重要
我(wǒ )们应当据孩子的年(nián )龄(😥)早日地放(🔱)出他们对怎(🆘)(zěn )么学习的(de )兴趣儿童期(qī )要(👹)多外在(💱)表(📂)现去学习(🔜)对象的趣味(wèi )性以催发他们(⛲)的就兴趣青少(shǎo )年期要(⛩)多(💒)影像展示学习对象的重要(🎫)性(xìng )放出他们的(🏙)主动兴趣兴趣有着极(🏣)为强大的推动力(👛)你若(ruò )放(🧙)出起(🕤)了孩子对自学的浓重兴趣你(nǐ )是不想让他们勤奋努力去学习都不行的话
四(🎺)自信心(🕧)使孩子勤奋刻苦(kǔ )
唯有相信自已(🥢)经奋(🈺)斗拼(pīn )搏能完成(🛒)的人才(🍂)会去努力(lì )勤奋自卑心(💙)理极为严重(🌭)事事对自己(🔷)不绝对的信任怀疑自己(🏂)(jǐ )努(➕)力(💿)再努(nǔ )力(lì )又是白费劲的(de )人会去努力再(⬜)(zài )努力吗自信(🙅)(xìn )使人刻苦勤奋使人(🐝)成功成功使人更加(🎾)自信越来越的(de )自信使人非常努力勤(😧)奋(fèn )
这那(🦌)就是自傲与勤奋的囊腺瘤互动与良性循环也可以称之(zhī )为自信勤奋循环(huán )我(🗳)们只要把孩子(👡)们约(yuē )束到(⬇)这种良性循环(🖕)中(zhōng )去了他们(🗽)(men )自然变会(🐺)(huì )太地努力勤奋
没的家长经(🐋)常(🔷)人(rén )前或人后把你咋(✒)这么说笨这两(liǎng )句话挂(☝)在嘴边这样的家长他们的孩(🐢)子应(📰)该是个聪明(🚨)娃也要(🧖)被他们(men )说成小笨(🕺)(bèn )瓜善于观察发现孩子的闪光点(diǎn )多安慰(🍁)和鼓励少指责应(🚎)该是(shì )为(⏹)了(✖)使他们有成应(🐼)该是是为培养孩子的(💂)自信心
越有自信越易完成(〽)越最终就(🥦)越强(🐟)大的自信这(👒)(zhè )是(🔝)自信与成功(gōng )了(le )的囊腺(🆒)瘤互(📻)(hù )动与良(🐠)性循环这个可以称之为(👥)自信(📻)成功循环
是没有这个自(🏉)信(🔟)成(⏺)功小循环的实现上述(shù )自信勤奋之大循环(👊)就应该(gāi )不(bú )会实现(🔌)(xiàn )程序我们做家长的一定要把孩子(🗞)引到这些循环中去假如(rú )让(ràng )孩(há(😩)i )子进入到了(le )自卑心理失败的(de )话(💱)自卑之恶性循环洞府之(🎽)中那(🚉)孩子势必会(huì )越加自卑感(👍)厌(🌫)学(✂)你的懒(🙏)惰(📅)
五自(🦄)尊(zū(😀)n )心(xīn )使孩子努力勤奋
人人应该有自(🕐)尊心(xīn )那是年幼的孩子也是这等(💐)所以我我们在人(🚚)格上一(yī )定(dìng )要把孩子当大人来看待要像尊(zūn )敬大(🔈)人(🕎)一样谦让他们以(🍔)(yǐ )完全保护他们的自尊心小学生一般(💱)不可能有一种远大的(de )理(lǐ(🥝) )想其怎么学习(🥔)动力比(👖)较多应该(👋)是自尊心(xīn )在起作(👳)用(🐧)
是因为学习(xí )那样最好老师就是喜欢家长很不待见(🅿)同学高看自尊心就换取(🎆)了比较大满(💂)足人(👠)一(💁)旦失去了自尊心死不悔改(🌒)别了脸皮就失去(🛵)了(🐸)了教(👛)育的前(🧞)提就死去了(le )积极上进勤奋努力的(de )动力所以才我们(🤲)一(🎻)定要(yào )尤感(gǎn )去珍惜孩(hái )子的自尊心要在(🐗)此(💍)(cǐ )前(🎋)提下得以为原则对孩(🍌)子(🌰)并(bìng )且教育
例(🈴)如(🦅)多公开表扬少严(yá(🚯)n )厉批评人前(qián )且不说(♐)孩(há(🕛)i )子笨不(bú )学年(🐜)轻不(🔀)懂事等身(shē(😙)n )上(🐨)有伤孩子自尊的(🐐)话那(nà )些好给孩(😵)子乱发脾(👂)气(⛎)甚至于动不动就恶语相向相伤棍棒乘(chéng )积的家长确(🍽)实是是(shì )太也(✔)没一点教育知识和水平(😹)了要想现代教(🍂)育好孩子欲(yù )得教育好自己
六(🚣)责任心使人(🚕)勤奋
责任心(🕎)又叫责任感是指(zhǐ )人们特(🎴)别(🍷)要求(qiú )自己做好(🛍)应该是承(chéng )担(dān )部分(💤)的事情的(💉)自(⬛)觉心理(🥦)意识责任心强的人会对自己(🐔)所(🔌)畜牧兽医相关(guān )专业的(🚻)事所(🐦)应该是承担部分的(de )事尽(🤰)职尽责踏实努力以至少精益求精
因此我们应迟(🍱)些对(🕰)孩子们参(cān )与责(💈)任(🎲)心教育让(🦔)他们(men )很清楚另外学生就肯定也(🧤)可以说前(🏼)(qiá(🔊)n )提是踏(🍆)实努力地学习(xí )且(qiě )好好(hǎo )学习天天(🔸)向上才是孩子就应(📪)该(🌖)要(🏹)尽一(🆖)切所能地多体谅父(🎛)母为(🥇)父母分担忧愁为父母争口气(🖖)让父母为自(zì )己(jǐ )突然(rá(💪)n )感到无比自豪这对孩子的勤奋努力(🎣)很有(🚑)帮(bāng )助
穷人(🌌)的孩(🍖)子(📂)因此早大(👜)东家应该是的原因穷苦的家(🦓)境(jì(🎚)ng )逼使他们赶着地为父母分担家(jiā )庭责任这无形(♊)中就培养训练了他们的责任心少年(nián )强(🗼)则国家强少年智(zhì )则国家智若让孩子清(qī(👤)ng )楚国(guó )家对他们所牵(😞)挂的(de )殷切的(🏼)期望而有胸怀(huái )天下的(🏣)责任(rèn )心那就就(🐰)会对(duì )孩子的(de )勤奋(🔘)努力再产生(shēng )无穷尽的力量
七意志(🏥)(zhì )力使孩(💐)子(😴)努力勤奋
做任何(💵)事都并非一帆风顺(✴)的若(ruò )做得最拔尖更是(🔁)会(💅)遇到了很(hěn )多艰难险(🌜)阻因而(ér )一件事情要(yào )想勤(🐫)奋(📝)努力(🈶)地(💗)一直做继续必须得有(😡)十分顽强的(😂)意志要不(bú )然(🖥)就(jiù(💼) )不会去勤奋(🏍)去努力(😜)也没恒心和(hé )毅力必(📬)是意志不坚强的表(biǎo )现也(📍)(yě(👃) )不勤(🍌)奋的表现
谁又(🤡)能真正勤(🏺)奋刻苦的人会三分钟热血吗许(xǔ )多人那种(🈚)渴望子孙(sūn )兴(🌲)旺却不打算六根(🎤)清(💲)净地生活生活(huó )许多人一种渴(kě )望(wà(💺)ng )成功却不想勤(🍴)奋刻(🔉)苦刻(kè )难地努力(lì )只思(🚣)很努力并(🐙)不(bú )想结(🌪)果并(🌅)不一定会有好的结果只思结果并不想努力而不(🗄)会有坏的结(🤠)果
贫家(jiā )子(zǐ )弟因此多良才那就是的(de )原因他(📻)们的(🕊)困顿家境慢慢(🤴)(màn )的地锻炼(♈)身体了他(tā )们的意志(🌫)系统(tǒng )优化了他们的性格同(🐥)时也造就了他们自(🍹)强自立发愤图强(qiá(🌩)ng )变则通(👇)的努(⚡)力进取(🙃)(qǔ )向上的(de )精神
我们县(🤗)里北部(🏥)地少人多(😯)办(bàn )厂做生意赚钱的人很多因为北半县家庭的经济状况比南半县好众多南半县家庭的(🥗)孩子土(🏕)里刨(pá(🉐)o )食汗滴禾(hé )下土地也在帮大人(rén )干繁重农活(🐦)的时候北半县家庭的(🧡)(de )大部(📡)分(🛀)孩(há(😰)i )子则正在空(kōng )调屋里打电脑玩(wán )游(yóu )戏(🆙)呢(ne )
繁重的农活(🎎)历练了(🥡)他(tā )们的(🐤)意志坚强(🧜)的(🎀)毅力(🍑)使他们也能(🚺)刻苦地怎么学习因此(🧠)每年考到重点(diǎn )高中的(💟)初中(zhōng )生考(🌇)进大学本科的(⏸)高中生百分(fèn )之八十(🙈)是南半县(💇)家庭(😬)的孩子
女儿上(🥌)高中时距家(🏣)(jiā )每年中秋周末(mò )我(📚)都(dō(🕢)u )要骑山地车去(🙉)接她我玄(xuán )阴(💙)门做了调查(chá )后发现到大多(duō )数自行车(🧕)接送或自己(jǐ(🚁) )骑(🍆)单(✴)车来回的(de )孩(🎃)子学(🎽)(xué )习(xí(🍾) )成绩基本都好一(🖨)点(diǎ(🚞)n )或很不错凡是(🎬)小轿车接送(⛪)(sòng )的孩(🔣)子学(xué )习成绩基本都(dōu )相(💕)对不(🍓)好(🚿)或特差
不超过(guò )两(➡)个例子在一(yī )定(📂)(dì(⛎)ng )程度(🐯)上说明了一(yī )贫(pín )家子(💔)弟多人(👴)杰纨绔子弟(🔯)少(shǎo )伟男二仙官降大任于斯(📉)人也必先苦其心志劳其筋骨空乏(fá )其身劳(🐅)其(🙄)筋骨行拂(🥦)乱其所为所以动心忍性曾益其所不能
现在(zài )大力提倡的(🚸)困(kùn )苦教育是(🏉)是为磨(🙆)练孩(há(👄)i )子们的意志所以我(wǒ )们(⤴)要有意识给孩子(zǐ(⤴) )分配(🍝)较重的家庭任务让(🔒)他们去拼命干(🛃)安(ān )慰(🏭)和鼓励(🕝)他们(men )积极地不参加异(🛑)常艰苦的社会实践活动去锻炼多自(zì )己在(📂)家事事照顾在外(🐢)事事担忧(🦗)太舍不得孩子应该是娇惯孩子(zǐ )要(📅)知(zhī )道红方印如杀子
不勤奋(fèn )努(🏸)力(🈯)的孩(🔨)子(📆)又或者是小傻瓜或者导(👛)致也没远大的抱负又(🗒)或(🧠)者对学(😒)习(🛰)内容(róng )不比较感兴(🌐)趣又(💶)或者是(shì )而自尊(😶)(zūn )心自(🐶)信(💥)心责任心(🌁)不强又(yòu )或者是导致意志(zhì )力薄弱
要想(🤹)使他们相当踏实努力地学我(wǒ )们做家长的(😏)就必须使(🔖)孩(hái )子(🤜)充(chōng )分认识到勤(💄)奋(❤)刻(🥞)(kè )苦怎(zěn )么(❎)学习的重要性拥有(yǒu )远大的理想对学出现弥漫的(🐡)兴趣有相对较大(🧙)的自(🥊)信心(😔)自尊心责任心(📲)有刻苦专研的坚(jiān )强意志祝每一个家长都是一个能够(gòu )精明的孩(hái )子盼(🏜)每(✌)一(yī(🐨) )个孩子都(dōu )能相当刻(kè )苦努(🖨)力(lì(🏦) )地去学习(🎉)
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