每(⛷)章主要(🍤)内容简要概括
第一(🎁)章(zhā(📑)ng )在电车里平时(🕵)上课的巴(bā(🍻) )学(🕣)园(yuán )
小(xiǎo )豆豆是个天性(xìng )天真烂(🦉)漫(🔹)精力旺(⛷)盛完(wán )全没有(🧦)纪律不受拘束的孩子(🍞)她被普通地学校(🍖)纳入问(😄)题学生却(🚠)在(zài )巴学园(yuá(🧀)n )能长成一个富有同情心乐意助人知书(👌)识礼(⭐)想象力丰富动手(🚪)(shǒu )能力不强的(👫)好(🌞)孩子(🍈)(zǐ )或许她本(bě(🏥)n )性如(rú )此巴(😆)学(xué )园仅仅挺好地能(👳)维(😐)护引导出来(🍗)她本性(xìng )的发展(zhǎn )
这所由教育家(jiā )小(🏨)林(🍤)宗作(zuò )一手创办的(⛲)小学老(🍿)师中(🏍)有(yǒu )他(🎳)的大儿子(zǐ )巴学生(🎭)中有小女儿美作他自己(jǐ(🦃) )任校长小林先生富足热情(qíng )满心(💥)信念地创(🐽)办教育(yù )了这(🙉)所小(🎽)学确实它的存在相当短暂的(de )瞬间1937年1945年(📌)(nián )虽(suī )说全校学生唯有五(🦎)十来人(🎬)但他专(zhuān )心研(⛓)究(jiū )教(💲)育(🔉)之道悉心种子培育每(👊)一个学生心细挖掘到每(měi )一个学(🎸)生的长处这种对教育的(💩)赤子之心(🗜)呵护巴学园学(xué )子(zǐ )快乐成长读书成才
小豆豆蓝月帝国联合国儿童(✉)基(🎛)金会亲善(✡)大使小豆豆的同学有的蓝月(🍉)帝国世界(🈴)卓(🙋)越的物理学(xué )家(🥤)有的(👨)曾经的国内(🗳)最顶(dǐng )尖的植物鉴定专家有的下一界大学老(🛏)(lǎo )师有的成为(wé(🎧)i )医(yī )生有的(de )创派美术设计公司(🏈)有(🥢)的下一界(🥥)资深专(👌)业发型师不过巴(bā )学(🐅)园的学(🥫)子(➗)长大成了(💑)对社会用处(🆖)之人以及曾经的的问题儿童(👲)(tóng )
这无疑是最终的教育基地这(🤰)也使巴学园成为如今(jīn )许多人(rén )梦(😯)想中的(👘)学(xué )校只(🍳)是可(kě )惜巴学(xué )园已犹是(💚)修真(zhēn )者(📦)的存在可幸综合类全书(shū(🏞) )则可对巴学园当年(⏫)杰出的的办学理念略窥一(yī )二(🎰)(èr )
第(dì )二(èr )章(📅)人人平(píng )等尊重
小豆(dòu )豆第(🙉)一天去(🎅)面试(🍮)会校长小(〰)林(🛬)宗作陪她聊天(🤾)四(📰)个小时在那以前及以后没有了一个大(dà )人(🚾)这(zhè )么严肃听小豆豆讲(📵)话(🙄)对孩子最(🦔)大的尊重就是认真听(tīng )她回话哪怕可她(tā )说得(🧙)半点条理(lǐ )大人听(🚙)(tīng )得(dé )一头雾水又是最(🍋)管(guǎn )用的交流孩子(zǐ )的(🎥)表达欲得到满(🏋)足(🏹)大人我(🙆)得到所了(🤗)解孩子的机会而且这份十分尊(🍢)重使孩子深刻体会到自己(jǐ(👷) )值得(💇)去爱(🤨)被尊重(chóng )是自信的基石
第(dì )三章小班(bān )教育巴(❤)学园所有学(🌈)生才五(🏫)十(shí )来人(🕝)按年龄从年级一(🔸)至五分(🎇)成五班每个班十个(🔼)学生左右配备(🔏)完善一个老(🎫)师分别(📑)在锈(xiù )迹(🆑)斑驳的电车(🥢)里(🧙)天天(tiān )上课老师有足够(🛴)的精力了解你是(shì )什么学生所了(le )解你(🧥)是什(shí )么学生的(🕝)(de )特性(🈳)
第(dì )四章开放教学巴学园是没有(📉)单(🗾)独计算(🌆)的课程(🎵)表(biǎ(🤸)o )一天早(🏜)上由学生(shēng )自己判断先从哪个地方科(🌩)目就开始索性同一个电车课(kè )室(🔺)里有的写假片名有(yǒu )的(🐐)做(🏀)物理实验不(bú )相(⏮)互干扰大家(jiā )都心无旁(✉)鹜地做着自己真正(zhèng )比(🔘)较感(gǎn )兴趣(qù )事情这锻炼身体(tǐ )了孩子(zǐ )的专注力和(🍽)自(zì )控(🎵)力即(😭)使在嘈杂的人群也能沉下心来专注自己的事
第(🗄)五章形(🍌)式(shì )极为丰(🌘)富(🌃)假(jiǎ )如学生们都(dōu )能够完成(🛅)了功课(kè )老师可能会带(dài )他们到野外散步地(✌)头见过(🦁)花草树木(🔔)(mù(🥓) )历史(shǐ(🕸) )古(gǔ )迹村(🤩)庄人烟不(bú )动(📺)声色(sè )中孩子们学习历史生物理科(kē )等知识(💆)此(cǐ )外还会不时举办一次露营温(♒)泉(🕯)之旅找妖怪(guà(🤴)i )茶话会等活动充分(♒)释放孩子的天性(xìng )寓(yù )教于学
第六章注重实(🐌)践小(xiǎo )林(lí(🔀)n )先(📕)生(shēng )请来能(🥤)够的农民旱(🌦)田教孩(🌝)子们(🛵)庄(zhuāng )稼知识(shí )并让孩子(🚸)们派人到(💇)(dào )田里去摸索(㊗)实(🦒)践(jiàn )如何能种(🍫)植庄稼教材(cái )加强实践(😠)的(de )形式使孩(hái )子的(⏩)认知更详细
第七章因(yī(😗)n )材施(🔏)教巴学园有个不能站(🛵)立走路的孩子(zǐ )高桥(qiáo )君(jun1 )运动会(🧞)上小林先生因(🔽)为(🏔)他的条件(jià(👠)n )专业点设(shè )计(👸)比赛项目让(🌳)他不知(🆘)不觉间(🌪)中获(🌜)得冠军解决(🔵)高桥君组建(🐇)自(🚓)信(🍏)心听说(💯)后(🌏)来高桥君平时工作中(🥫)负责人际关系协(xié )调工作
窗边(🔼)的(🐚)小(🥔)豆豆黑柳(liǔ )彻子著
当然(✊)这并也不是我的(😌)启蒙书(💬)我真正(🍐)的意义上读(💴)(dú )的第一(⏯)本求下(🍆)载的让我印象非(fēi )常深刻(kè )的(de )书估计(👪)是简(🎈)爱不光比较喜欢她处处受气忽然间(jiān )怡然自得的部分(😈)后面(🛶)爱情的部(➖)(bù )分确实当(🍂)时年龄不(bú )足(zú )没有懂得什么其中的含义(🐂)不过(🥇)那本书(shū )书(🐔)让我感(🎴)觉得(👳)到(dào )描叙的(⏫)(de )力量书中出现的山的味道海的味道(🙁)
电车教室
小林一茶
等那些个场景(jǐ(🙊)ng )和细节让我现在都记(🐠)忆犹新当然小豆豆是(🐎)一(📑)个都(dō(🛹)u )有点古怪的孩(🌅)子(🖲)被(🚭)上一(yī )所(🌊)学校申请退(💂)学我们来到这里这里开明豁达的校(xiào )长诚心的老师友好的同学新颖的授课让小豆豆的人生突然(🍾)发生了巨大的变化(🚀)这(😻)本书我现在(🐤)还保存(cún )在书架(jià )上要究其原(yuán )因倒(🦑)底我(🚝)想知道(🧀)为什么对我影响(🛢)深远差不(🦁)多就是让我第(dì )一次(🤤)对(🗂)一所学校对一群老(🏆)师(shī )充满向往(wǎng )想(🙆)迫不及待的认识(shí(🧟) )书(shū )中的人想了解小豆豆想转(🚔)成小豆豆现(😁)在我早不(🃏)是小(xiǎo )孩子了只不过我真心喜欢只希望我以(🐫)后的孩子这个可以(🕖)像(➰)小豆豆一样长大(🎺)我也会一天给她做山的味道和海的味道哒
豆豆(dòu )的三部曲是背(🔘)叛遥(🕒)远的救世主天幕红尘用文化的视角上帝(⛴)视角重(chóng )新睨(🥕)视(🗽)文化制度生产力(👋)包(🙇)(bāo )括文化在朔造个体命运的过程是(🚨)不是有(😴)一种文化是(shì )无比的强势(👿)文(wén )化强悍霸道文(wén )化造(🍾)(zào )就强者(zhě )弱势文化造(zào )就弱者明(míng )确(😨)(què )的客观规律你(😆)办事的(💓)人的文(wé(🧀)n )化属性(🏈)更能完成更符合国家规定天(tiān )道(🍉)不然(🔦)的话有没违背(❇)规律的人就(🍹)一定没有好(🐹)下(📭)场
区别(🦆)于曲解(🕎)然后的因果说(💸)上(🎪)(shàng )一辈作孽我(wǒ )这一辈子才(🍈)这(🕰)幅模样(🌡)这一(yī )辈子不怕吃苦(kǔ )下一辈子一定能投个(gè )好(☕)胎(tāi )比如王思聪等区(qū )别(bié(🚭) )于(🔏)歪曲的基督(😛)大同(tóng )世(🏠)界信(🐪)者(zhě )得不死不灭不信者(😨)下(xià )地狱(🏏)(yù )本质上那是宗教给自己的力(🗯)量是离指见明(🌉)月的手(shǒu )对准比指(🌕)头(😖)本身更最(🌴)重要(🏆)(yào )但人(🏏)们更喜欢(❄)研究指头这(🕴)才(🙂)(cái )是客(kè )观意义(🔥)实际(📍)
经典也好神剧也好我们不要(yào )试图去论(lùn )长论短试着去知道一点(🅱)一下(xià )豆(🏮)豆三部曲的(👯)文化脉络包括不惜一切手段如何能盒子包装让自己(jǐ )内心(👱)不受(🚊)道德的审判总之有一句话天道本质应(yīng )该是适(shì )者生存(cún )优(yōu )胜(🏋)劣(liè(⏪) )汰物竞(😮)天择(🛣)适者生存(🖱)而人类(😂)可(💴)是有比(🚗)较完备的教育体制和文明魔皇(😹)的的方法(fǎ )是对自然界相比生(🍤)存能力是实(👖)力最弱的也是最(🔅)强的(de )
谁(shuí )都要(✳)有过背叛包括自己也会背叛自己隐(🐧)逸山林是我们都(dōu )必(bì(🌡) )须救赎(💚)自(🥀)己(jǐ )的灵魂是因(🕊)为(wéi )有无数的恩(ēn )无数的爱供养三宝(bǎo )我们我们对于一无(wú )所(💵)知农村的孩子多农村(🏓)孩子(🐕)的(🆖)父母苦只(💌)(zhī(🍂) )不过充分尊重苦肯定不能苦教育苦没法(🍰)(fǎ )苦孩(hái )子(⛱)的原则为(🌌)什么(me )不我们(⏫)走(🚇)的这等坦然(💿)和坦(😕)荡是因为有人为我(🆒)们(🌈)负重前行
那(nà )就对付背叛我们会(🔙)不会像(xià(📫)ng )宋一坤一样救赎是不是(🚥)会用爱(🚐)化解一切(qiē )苦(👰)难(✅)(ná(🗻)n )宋一坤的姐姐找不到一条自(zì )我救赎的路(🏒)去西部支教在陕西当教(💭)师一辈(🥙)子青春化成养料孵化更(gè(📱)ng )大祖国的未来(💃)实(shí )话实(⏭)话行者修(xiū )行生活一样的修行才是(🖤)大智慧(huì )当下智才是正智相也很宋一坤的救赎饱含了争(😭)议只不过他破(🔎)(pò )坏性开采市场资源劳动(🕓)力(🌸)资源文化资源(yuán )价值资源和公共资源宋一坤试(🌏)图用(🌑)这(🏹)样(♟)的(🚳)阶层(céng )跃迁(⬆)想一下子基本温(🧞)饱问题和世俗对(duì )于生存竞争的(🚨)压(✖)(yā )力宋一坤的时间(😴)很(hěn )很值钱他不只希望(🔩)自己的生命实在(zà(💰)i )是浪费在(🍸)柴米(📠)(mǐ )油(📗)盐的消耗战上这样(yà(🏖)ng )的生命才能活(🤭)得滚烫的
那你遥远的救(🥚)世(✍)主(🌰)(zhǔ )改编成成(🌛)电(🧠)视(🧗)剧天道被被(bèi )人们熟知这个书的时间线相当奇怪电(🚩)视剧改(gǎi )编成后把时间线故意往后推了10年不过(guò )背景(jǐng )设定在1995年股(🕌)(gǔ )市(🚮)市(shì )场正方(fā(😔)ng )兴未艾大(🐹)熊(❇)市之后的第(🌀)一(yī )波政策(cè )红利因为外资和中方也可以建立混合(🍊)基金不不(🚇)允(🤐)许(xǔ )发(fā )行新(🤬)股(gǔ )大家(♍)恐慌逃往(wǎng )zf就(jiù )是为了救市易安科(kē )技(👴)的股票从草根(😭)价到网红比较热(rè )门之路(lù )一路(😝)腾飞股市(🐣)神(⛹)话伴随一(yī )三个系列忧(🚐)伤的股市在(💭)坊(👾)间流唱
同时任(rè(😻)n )何行业的(de )竞(🚁)争完全(🚜)没(🙍)有(🦐)不(bú )存在地道义道(dào )德包括伦理市场(chǎng )讲规(📟)律(lǜ(🐙) )规(➰)则信息(🕑)差认知差时间差还没有人怜惜失败者这里(🍵)唯(🔴)有一(🈳)(yī )直赢才能站在高处看风景(💅)行业(yè )的二八定律(🎒)在内财富的马太效应一(yī )直(🤖)存(cún )在(😛)地(🌑)我(wǒ )想知道(🔀)为(🤹)什么(🛄)穷(qióng )富(🥋)差距极(📪)为(🏟)之大是因为社会不需要只不(bú )过只(zhī(🎆) )有贫富巨大(🌰)无比的差异别人才不愿意(🎴)牺性更多的时间生产价(🌭)值无(🍦)差别的人类劳(➿)动(🥂)真要所有的被(🐮)机器人替(tì )代(dà(🕰)i )这(zhè )样机器人会成(🏈)为这个世界的(🕐)主宰是(🕝)因为故事一直是这样既得利益者不一定是最会创造价(🙇)值的(🔜)一定是最会分配价(jià )值(⏰)和(hé )画大饼的(🥡)存在人这生物不给吃的给空头(tóu )支(🙅)(zhī )票(piào )都(🦔)会照单全收的物种(zhǒng )完(📔)全没(méi )有(🈹)肯定不能有(✍)逻辑和(😷)理性去推(👅)导
穷富是格局是(shì )思维是文(wén )化(🗻)也传统(tǒng )我们(men )以(🐷)为一个人成功(gō(💱)ng )与否(fǒu )有(👸)很(hěn )多标准最多保障是(🐻)钱多少(shǎo )要知道(🍑)并不是如此而且(qiě )很多人(🍷)哪怕很(hěn )没(🈲)钱的话仍然(🖇)挺穷
丁(dīng )元英(🔁)根据王庙村(🈯)的精准扶贫这对别人可以说也是一场屠杀我(wǒ )记(💯)(jì )得二(💍)战期(😊)间(jiān )有(yǒu )一个人把正在大量喝水的(🔖)敌人给杀(shā )了战(📝)争和和平也要(yà(😅)o )有人性结果一丝(sī )遮羞布为什么(me )不毕竟平均人战争大都那(🔅)个层面的治(⛏)理(lǐ )个人的力(🌸)量(🛣)太弱小的(🚸)(de )人类(🍷)没法在(zài )喝(hē )水(🚇)的时(😖)(shí(❓) )候去杀人是是因为人动物本(běn )能的一丝善良纯洁和悲(🏜)(bēi )悯(💬)就算是(🏈)动(dò(🙌)ng )物肯定在喝水(👤)不的时候(hò(🏄)u )也未必发动獠(🙇)牙去(qù )被屠杀(💗)纵然是有人类充当唯一中级文(wén )明(🍔)的人难道不会刷(🆓)新一下(xià )自己(👻)的格局吗
劣币驱逐良(⭐)币世间(😩)公(😅)理只(🛢)不(🥖)过做动弹啊行业的(🍥)那(nà )个(gè )二另的(🎬)八老是被收割的主体哪怕是所有(yǒu )人(rén )都是(shì )韭菜(🙆)饥饿游戏(xì(🛠) )楚门世(⛺)界(🥋)就(jiù )没对错只有输赢
天幕红尘当人们用道理逻辑理(lǐ )智命运和天道请解释(🏃)世(shì )界的时候就早(😺)被卷入在红(🎲)尘中天幕(mù )下了就像易经天地人奇门(mé(🔘)n )遁甲甲乙丙(🌯)(bǐ(🆔)ng )丁道德(🏤)经(🥒)阴(🤵)阳佛家讲因果儒家讲忠恕很多时候天才(🌶)(cái )和(hé )凡(fá(📔)n )人的区别(bié )不(🚒)只在(🕊)于(💓)思维格局而(👸)取决于人智慧至(zhì(💺) )于110的的非理性繁荣李(lǐ )小龙(🚆)把(😢)那种叫肌肉记忆王明阳(🥤)(yáng )叫知行合一老子叫(🈲)天(📓)法道(🥂)
对付水(📪)会学游泳一定不(🦃)是恐惧而是(shì )本能就像人在母体羊水里面(🍱)(miàn )一样高(🈶)人(rén )并(bìng )非神高(🔍)人是明白某个特定立场和(hé )范畴(🍤)内的规律并且依(yī )靠
那像刘(🌜)慈欣三体里面的(de )宇宙炼狱丛林(🌞)法(🧛)则一样核心坐标的(➗)暴露(lù )一定会让更高(🌄)纬度(dù )的智(🐫)慧(huì(🌙) )生命(mìng )降纬打击(⛏)
那就叶子农手(🥒)中掌握了这样的话一(😱)(yī )套科学的(de )方法论势必会(🌎)会(🤘)拥有这(⤴)条(tiá(🏈)o )街(jiē )最靓的(de )仔(zǎi )为什么不一(yī )定会被(🕵)代价是因为这样的人(⛳)未知是对世界(jiè(🌰) )文(🎁)化(huà )格局影响深远(📊)就(🏁)好似西(🍮)方元(🛌)(yuán )首会被斩(👹)首一样优(🗾)秀的人(🔉)肯定不会隐(🚊)藏地自己(jǐ )很可能会会被(📇)别(✒)人所伤害不(😁)能成(🙍)事(shì )一(😻)定为我所杀
看上去像(🕝)华容道曹(cáo )操和(🛠)关羽狭路相逢的时候诸(🦂)(zhū )葛亮为(wéi )么让关(🏨)羽去守(shǒu )这样至关(guān )重要的隘口毕竟(🍩)曹操(cāo )不(bú )能死三(🏒)足鼎立(lì )的格(gé )局肯定不能(🆑)彻底毁灭(🎑)是因为(wéi )格局(🥥)(jú )毁了的(de )前提是(🌞)万(wàn )千民众的(🚅)死亡包(🌛)括时代过(🎡)了好(hǎo )一会儿安宁后(hòu )的繁(🚱)华热(🦔)闹都变成废墟文明还好(😗)战争再(🥫)(zài )说我们都是这样一个概(gà(🆔)i )念系统内的争斗有一个临界值那像国共一起抗(kàng )日一样解决的一定是主要矛盾这那(nà )就是(🏷)天道
这样的(💴)话(👠)豆豆的红尘三部曲那(nà )个经典不入红尘如何(🦂)(hé )断红尘不(💖)想体验有(🤼)请要(🎺)如(🚡)何做到(🏀)(dà(🕜)o )冷血无情(✍)则(😮)是(🤭)(shì )空也是一样(🎰)空也(📴)不是一无所有(🌇)是经历过繁华热(🍧)(rè )闹穿过人(🎢)山人海我(😣)看过诗和远(🖲)方(🎸)回过身人(ré(🔖)n )生何止唏嘘不已红尘就(jiù )像大(dà )染缸大坟场垃圾堆甚至连(😰)是污水处理厂唯有(🚻)坚守(👓)初心方(🧔)得(📥)始终怎(👘)一个爱字了得(📑)
豆豆用(🆕)谣(🌩)言的(🐘)救世(shì )主中丁元英说(shuō )了(le )一句大实话(🛡)烧香磕头的(🧕)烧香拜佛烧香的礼佛得智(zhì )的得智(🍌)慧修禅的(💺)修禅平(🏩)均人收获不一样只不过是哪(🚴)有那个(gè(〰) )比那个更经典(😑)
很(🦄)(hěn )多人戏言这个女生和那(🍄)(nà )个女生不一样不信你试试有(👴)时候(hòu )确实(🔩)是一(🦈)样的最合适自(zì )己的就好不一(yī )定非要(yào )是别人家(jiā )的才好正见正智正念那是坦(📸)坦荡荡做人(⏫)哪怕贞(🏥)洁烈女肯定无毒不丈夫纯(chún )粹是自(🖕)己给自(🚡)(zì )己的不是(🏰)什(shí )么别人(🃏)给你的
一样去读书有(🏵)人就是喜(xǐ(🔔) )欢平凡的(🏢)世界有人喜(📖)欢(huān )百年孤独有人不喜(✡)欢红楼梦(💱)有(📗)人金(jīn )瓶(📈)梅不一样的人看(kàn )金瓶梅换取的结论(🧖)和(hé(🌵) )感触都(🦐)不一样可见(🐹)人的文(🌤)化属性和(hé )慧(🐽)根和悟性相差十(🔨)万八(bā(🥠) )千里
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