• 1你(nǐ )眼中的(🈚)父(fù )亲(㊙)是什么样的
• 2孩子遇(🦃)到事(🔆)情父亲永(🏙)远都(dōu )是责怪他是什么

1你眼中的父亲(qīn )是什(🕑)么样的

我眼(yǎn )中的父亲是(📑)什(🚥)么东西(🆚)(xī )样的

他为人正直善(shà(🍣)n )良温(✉)和(hé )待人宽容(📂)大(😏)度工作上敬业爱(🧕)岗对母亲(✡)恩(ēn )爱非常对儿女(😋)(nǚ )关(🚉)怀(🏊)慈爱有(😗)担当有责任心是(💅)我(🎷)们(🗿)心(🖋)中最完美的艺术品父亲

2孩子遇到事情父亲(🌠)永远都是责怪他是(shì )什么

爸爸这是我这一次(👖)考(🅱)试的(✨)成绩

才98分你(🥒)怎摸不(bú(🗒) )考100你看隔壁的小明每次都拿第一(🆒)

爸爸我刚才摔了一跤

你怎摸那就笨连走路都不会

很熟悉的(🥪)场景(jǐng )有没在(zài )多数人的印(yìn )象(xiàng )中有一(yī )种家庭教育叫(jiào )你什么都(🤩)(dōu )不(🎴)(bú )行的话(huà(🏖) )别人家(jiā )孩子永(💔)远不(🐏)会杰出的(🤶)

为(🔗)什么有些家长偏向于责怪孩子而不(bú(🤰) )是鼓励(lì )孩子可(🛢)(kě )能他们(🏋)小时(📯)候(hòu )就是(😹)这(🍎)过来的

心理学上说原生家庭对一个人的影响(💑)是(🐐)不知不觉(🚉)中的因此几(jǐ )百(bǎi )年而(✒)(é(✏)r )宏阔的当我(wǒ(🙆) )们一(yī(⤵) )声(shēng )啼哭的那(nà(🥨) )一刻(👍)起(qǐ )就终归了我们(🐖)要与原生家庭(🐨)才能(🐍)产生许多牵(📩)(qiān )绊这(🕦)种牵绊从(cóng )我们出母(🔙)胎的那一刻就也结束

在我们慢慢的的(de )成长过(😜)程中我们简单的方法(🎯)是从养育好(hǎ(📛)o )者身上悟出(chū(🌳) )了要如何说话如何处(😒)理(🦑)事情该如(🥓)何遇上社(shè )会如何能(né(🌹)ng )跟(gēn )他如果没(méi )有说一个孩(📥)子从小(xiǎo )到(dào )大就(jiù )在一种(🏎)打击(✏)之(🦉)式教(😿)育的(🏮)家庭(🏟)环境(🦔)中生命(🙇)成长假如他自己也(🍻)认同这些教育(yù(✝) )那就成年那以后100的会应用(🤡)(yòng )方法到(dào )自(🛳)己(🏰)(jǐ )的子女教育上如果不是他(👟)自己(🔭)不认同而(🐭)且不停地的全盘肯(📅)定(🗡)自己的养(🚎)大者那你这(🔙)种(👐)完全(quán )否定就会像自我责备一般让他牢(👑)牢地记好自(zì )己最不喜欢(📉)的生养者的言行并渐渐反展(zhǎn )成(🎥)自(zì )己(🕷)(jǐ )最不不喜欢的样子而这两(🙈)(liǎng )种情况下(🏯)教育出的(😀)(de )孩(😹)(hái )子成年完了他对孩子(zǐ )通过绝对否定(📘)式教育的可能性(🔽)是的很大的

所以在日常教育孩子(zǐ )的过程中(🏃)待人接(🈚)物与人相处随(Ⓜ)时觉察到自(🐩)己(🎃)(jǐ )的言(🧡)行可(kě )以(📒)指导发现(🛷)自(🧗)己(🦆)是否是被了无论是原生(shēng )家(📂)庭的(🔔)不良影响(⬅)如果(🧒)没有才发现了(💺)分析试图换个(💖)角度看看问题慢慢改变(😍)自己的性格

在我(🍯)们的社会文化中不少(🗃)家长误解了激将(🎚)法(⛱)的正确(què(♏) )打开

谦受益谦(qiān )受益这句话大家都很熟悉不少(🌶)家长考虑(lǜ(💱) )到担(dān )心那夸奖会(✏)使孩子自满踏(😵)步不(🀄)前索性中选择不(😖)夸赞孩子而是(🍊)拿别人(🏰)家的(de )孩(🍴)子(🚓)(zǐ )作(zuò )比较好或(😏)者是质疑自(🌒)家孩子的(♈)(de )努力(📺)的(🏮)或是吹毛求疵也(📥)可(🤐)以(yǐ )是(shì )一脸严肃最好(hǎo )不要高(🚚)傲有一些家长(zhǎng )似乎(🅱)(hū )从来(🐗)没有想到过正面估计自家(💇)孩子(🔁)吝啬于(yú )公开表扬孩(🌼)子并(🦏)变着法儿激将法(fǎ )

说白激将法那是凭借人(🦁)的自尊心和(🍜)逆反心理(🍄)有(yǒu )利(🎦)的一(🖍)面以(😼)刺激的搅起其不服输(😯)的情绪将其潜能(💠)发挥出来不(🎇)出来(lái )最终达到(💼)达到(➰)别样的的(💊)去(qù )说服效果但这样(😹)的方法的应(yīng )用是要看对象环境和条件的(🐬)(de )因此(🐇)要注(🤺)意掌(🏾)握分寸肯定不能操之(zhī(😛) )过急也没法过缓不(⛏)然会能够得(🐫)到而是的结(👒)果

不少家长(🐏)我(🔩)以为激将法(🏎)是一直否定(dìng )孩子以提(tí )升强烈的(❎)刺激他(tā )的目(😩)的但他这种一直绝对(🐝)否定的(de )教育更准(zhǔn )确的说是一种打(dǎ )击(🤡)之(zhī )式教(😽)育不(🏔)仅不一(🎿)定(dìng )能燃起孩子的(👚)斗(dò(🗽)u )志还肯(kěn )定使(shǐ )孩子到那时变得异常很(🚖)自卑感(gǎn )没了(le )斗志还会影响亲子关系(xì )相当(🌔)(dāng )严重(🐓)的肯定(dìng )可(🏧)能导致孩子心理(🗨)扭曲起(🧞)来

对孩子(zǐ )建议使用激将法前提是家长曾经大肆表扬(🍼)过孩子当然过孩子也就是(⏺)说(🔑)肯定(dìng )和受到刺激双(🎸)管齐下才能能够起到作用

有时候(hòu )可(kě )能是恨铁(🈂)不成钢也可能是(🎾)对(duì )孩子期望值太高却不了解孩子的(de )实际能力还有(🔩)可能是虚荣心太重

望(🦑)女(nǚ )成凤望子成龙望女(🕚)成凤是很多(🔋)家长的真实(🛠)想法(📈)但并也不是全部的家(jiā )长都很自己的孩(🚫)子大部(bù )分的(💸)而且忙碌不堪自己的(🍦)工(🆚)作缺乏沟通也可以自(😯)己小时候有(😂)曾(céng )经的(🐣)(de )未基(🤖)(jī )于的(de )愿望将孩子其为自(zì )己的私有财产理想的继承者而对孩子抱(bào )有(✍)极大(😴)的(🏆)期望甚至连有点过于理想化(🏒)但他他们却没真(zhē(♊)n )正的自己(jǐ )的(de )孩(🔚)子

举个例子现在(🍽)很多(duō )家长(zhǎng )望着(zhe )别人家给孩子报课后兴(🐲)趣(qù )班就跟(🕠)了瞎报(👩)今天学钢琴明(📄)(míng )天学(🈵)(xué )舞蹈(🎖)后天学画画大后天学计(📧)算(🎯)机把孩子(🈚)搞得比成年人还(hái )忙却(què(🤩) )从来还不知道孩(🔴)(há(📛)i )子的(de )兴趣在(zà(🕞)i )哪里(🌒)孩子的特长是什么(🦄)(me )随后当自(zì(🧟) )己给(📰)孩子(🕜)安排了一切孩(🌚)子(📸)却也没(méi )给(❎)他相应(🍢)的期望(😲)回(🔮)馈很是失(🕢)望只(zhī(⛄) )好(🤢)对孩(🐑)子特殊批评(🕙)(píng )

在一些情况(kuàng )下家(jiā )长们比(🛢)较喜欢互相攀比而(🚰)且两家孩子所(suǒ(🦐) )有人而且不喜欢比成绩比奖项各(👹)种暗暗对着干(🎐)有(📉)是家(jiā )长(😗)(zhǎng )总觉得自家孩子比当(🔽)然了别人(🕸)家的是给他丢(diū )份随后对孩子没好(🆚)脸色

虚荣心有(yǒu )时候真(👊)的是亲子关系(👵)的一(yī(🚪) )大杀手(🥟)是孩子成(🆗)长路上的绊(🚻)脚石

以下几种特殊情况家长(📦)也(🥝)(yě )会一直责骂孩子

第一种重男轻女思(🌳)想

你说起(🔞)重男(🚽)(nán )轻(😶)女(🛸)的观念(🍑)罪魁(🧙)祸首应(🤨)该是明清(qīng )时期断(duà(🍯)n )章取(qǔ )义程朱(zhū(🔆) )理(lǐ(💋) )学的人而他们的病态不自信拼(😰)命地联手(shǒ(🕛)u )打压(yā )女性(📆)造成了今天的局面虽说只(🥞)有(👠)几百年的(🚌)历史(shǐ )不(🧣)过要去(qù )除那(🍲)些封(fēng )建(🧜)余(🤕)毒并不(🎎)是这样的(de )话太容易这(🤥)就倒致了一(🥕)些女性从小(😂)到大在(zài )家庭里不招人(rén )待见论什(shí )么做(🐁)的好(🤣)(hǎo )应该不好永远(yuǎn )全(🌆)(quán )是(shì(🦈) )受窝囊气的(de )那(📁)(nà )一个

第二种窝里(💓)横

有所(⚾)(suǒ(🏘) )谓的窝里横(💸)最简单说应该是对着(🐇)(zhe )外人(☔)(ré(🧖)n )一脸(🤘)笑(🥈)(xiào )容对(🔕)着家人凶狠的(de )样子

这类人一(yī )般(😘)有着深多少自(🧙)卑心(🌖)理的心(xīn )能力(lì )也不是什么很强但是又(yòu )不(😡)不(🕑)会愿(🏁)意(😊)遇到(dào )自(zì )己(jǐ )的缺点随后(🍮)对着外人传送讨好卖乖人格模式希(⏳)冀完(🛒)成任务外人的肯定对着家(jiā )人启动霸(💅)道(🥘)模式反正又是想完(🈂)成任务家人(🈁)(rén )的肯(🍚)定(📈)但拉(lā )不下面子(zǐ )他们最幻术系的一(yī )点就是把在外面(📣)的(de )气带到家里来(📆)撒(🕊)弄(nòng )得(🏬)全家不祝生活

第三种偏(💀)执型人(rén )格障(🌰)碍

偏执型人格障碍患者的(de )原(🛷)因(🎂)(yīn )在成(chéng )长(zhǎng )过程中(🏏)遭(🐐)遇(yù(🔳) )了众多批评(píng )全盘肯定(dì(🖇)ng )辱骂吹毛求疵(cī )还没(méi )有(yǒ(❕)u )得到(🍳)及时和对的(🤒)的心理疏导致使当他们成年那以后家里人(🐺)需要听(💄)自己的否则那就是不(🏍)忠(zhōng )就是背叛过即便你是好意提(tí(😏) )醒他(📝)们也会(💤)其为是对自己(💊)的敌意但(dàn )是(🏷)(shì(🛌) )把事情闹(🍺)大(dà(🔹) )弄得尽人皆知而他们在教育(🍘)子女(🕞)方面最经常做的(de )是在子(zǐ )女身上反复重复自己小时候的遭(zāo )遇拼命地否定打击

上述(🎄)事项几种可能不管(guǎn )是哪(⏹)一种对(🎃)子(✳)女(🖲)心理成长都更为很不利不可否(fǒu )认有是家(👲)长(🚥)是(shì )是因(yīn )为好意但(dàn )是长时刻(👊)在(📦)打击式教育下(⚾)成(⛴)长(🏳)的孩子会出现相当严重的(👽)自卑(bēi )感有的可能心理扭(niǔ )曲甚至还患抑郁(yù )症(🈁)偏执型人格障碍等(děng )

这(🧒)对常期(🏠)处于这样的环(🐐)境下(🤑)的孩子只能说学会了自(zì )己(💂)疏导情绪或找朋友(🥑)倾诉渐渐地释(😍)放者(zhě(🍡) )不良(📹)情绪也也可以试着(💦)从另一个角(⛲)度去表述要知(👯)道些父(fù(⌚) )母的出(🎋)发点(🎬)(diǎn )是(🌦)好的只是方法不对

以上是我的回(🎯)答如果不是(shì )您另(lìng )外那些疑问感谢下方评论(🛸)区(qū )私(sī )信给我(wǒ )共同探讨

这里是心理咨询师里外雅堂码字易(🐭)为假如(🚙)您质疑我的观点请点个在看如果没有我的回答(dá )对您(🐗)和您的(de )朋友(💛)有(🗞)帮(🍹)助请(qǐ(🦊)ng )点赞和评论给他们谢谢啊

视频本站于2024-11-16 10:11:44收藏于/影片特辑。观看内地vip票房，反派角色合作好看特效故事中心展开制作。特别提醒如果您对影片有自己的看法请留言弹幕评论。