(🆑)
neinei自节目开(🐨)播(🍪)后这些(🚑)年来(😅)我们也可以是(👢)从每一期看见她的(🌦)成长(🏠)这样(yàng )的(de )成长无疑是确实(shí )的最又开始(😭)上节目的(🏓)时候neinei紧紧(🐫)(jǐn )地(🍄)(dì(🚄) )依偎着爸爸吴(🍛)尊去(😊)哪(nǎ )里(🐳)都跟着一起爸(🎪)爸(🛁)让人觉得她十足的没(mé(👪)i )有安全感在第二期曾是因为吴尊海上犹(yó(🏙)u )疑(🈸)不定不归而(📂)伤心大哭吴(🛅)尊还(há(🖖)i )曾透露出女儿neinei并不(⛎)想不参(cān )加(jiā )节目的消息(🏿)
听(⏹)说后来也许(🦅)是不适应了节(jiē )目(mù(😴) )的氛围她(🤠)正在慢慢地完(🏴)全恢复(🚄)了(le )常态到现在Neinei在节(🎞)目(🏖)(mù )里早主动和其余小朋友玩得很不错了做任务的时候也愿意(🔵)与爸(bà )爸参与(🙏)暂时(shí )的分离(✒)她(tā )给了我们一种进步(bù )很(hěn )快(🐁)地的感觉她的表现(xiàn )展现(💡)出她(tā )现在已经再(❕)次(🚓)(cì )普(🧜)遍缺(💝)乏安全感了(🔜)我们也清(🎏)楚她的成(chéng )长与(yǔ(👪) )爸(😣)(bà )爸吴尊的(de )教育(yù )看样子分不开孩(há(🔛)i )子的安全感最(🧚)(zuì(🐵) )重要吗吴尊用自己(👈)的(🎭)行动回答了这些(💊)问题(tí(🐵) )
总之neinei那次哭也(🌂)不(bú )是什(🆒)么(❗)毕竟她是个离不开爸爸的小公举只不过(guò )是(shì(😬) )是因为吴尊前的立刻答应了neinei三个小时然(🍴)后就回去但毕竟(📭)一些临(⛳)时的变动七个小时(🍳)以后(🍙)吴尊才(cái )出去Neinei哭只是因为因为(🥠)那一刻她(tā )丧失了安全感
吴尊回来完了(le )直(🍯)朝neinei和(hé )max而去(qù(🎀) )真心去宽慰反(🍙)应(✝)最莫名的neinei轻吻了一下她的(de )额头又摸了摸她的头发然后再把她(👱)抱(bà(🙍)o )进(jìn )怀(🎦)中
吴尊对neinei大哭接着安(ān )抚接着再慢慢告(gào )诉她爸爸会永远都在(zà(🈺)i )所以我你要勇敢因为这个neinei的安全感(gǎn )更强了她更加清楚爸爸永远永远都会在自己身后(🥣)因(yīn )此她不必抓着爸爸(🕴)不(📱)放是因为即使她不(🏮)抓爸爸也不会走(👂)
然后吴尊在微博上又写了自己的心(🚃)情(🆙)他觉得很愧对neinei和max只不过(guò )他给了(🦇)他们承(chéng )诺却没能(📚)兑现
后面几期的neinei跟(🚾)小(🔷)山(shān )竹(🈳)小泡芙(fú(♎) )她们玩(wá(🔳)n )得(dé )很high吧连吃饭也(🚖)不愿(yuà(🚿)n )意过来还想跟(🕳)(gē(🆙)n )吴尊分开得久一点因此在跟别的小朋(péng )友玩的(de )时候她既(🚹)(jì )外在表现出(🐕)了孩子的天真和(🍗)(hé(🥈) )活泼又表现出了大(dà )姐姐(🔏)(jiě(🚝) )的细心体(🥍)贴和担当要小编说吴尊(🍱)真的是一个好爸爸他在得到孩子(zǐ )满满的全(quán )是(📽)的(🏋)(de )爱的同(💮)时不满(mǎn )足了孩子的安(ā(🌱)n )全感孩子(zǐ )的(♎)安全感(😊)是非常(cháng )重要的有时(🌐)候孩(⚪)子的(de )哭闹不并是是没(🦎)有原因的所以如果没有你(nǐ )见到(👧)这里哪怕(😼)你现(xiàn )在有没孩(📠)子都希望(🚃)你能精细(xì )入微的尊重孩子满(🤺)(mǎn )足(🕟)(zú(😘) )的条(tiáo )件(jiàn )她(👪)的(⏳)安全感(😇)
先上干货司马(🏔)徽并又不是借诸葛亮而求粉的照(😗)抄中国古代再说(shuō(⏪) )司(sī(😟) )马徽在当时(shí )是(🍚)出名导师优秀(🔶)教育工作者他教不出来(🐄)的优秀学(🌩)生可不止(🍒)一个两个(💉)哪怕(🌼)也没(⬜)郭嘉不死(🤮)(sǐ )照样青史留(🚕)名(🚋)
这时候有(yǒu )人会来(lái )鸡蛋里挑骨头说古代文(wén )献上并没有什么应明确说庞(páng )统(😹)崔(🚷)州平孟公威(🚕)徐元直等人是(shì(🔹) )司马徽的学生相(❄)反(♒)依(yī )据是什(shí )么(me )记(🚅)载庞统与司马徽(📐)更像忘年交(🍵)像朋友因为(🤼)(wéi )这些不(bú )作(zuò )数(shù )
好吧我(🏦)能说的确(😨)实是又不(bú(🕑) )是那(nà )些个(👡)网(🐮)络上爆(💆)光率高的(🌜)人冷知(zhī )识嘛肯定(🤤)是说媒(🕙)体(tǐ )曝光(guā(🤦)ng )率不(🏭)高(🥫)
先说(shuō )东汉末年(🌡)的蜀地文化(🔧)上都(🛎)很底(dǐ )子太薄不(🏡)(bú )完整(👠)与中原(🎆)匹(🤚)(pǐ(🍤) )敌(🚚)的文人(ré(❗)n )名士当时地方豪(🐝)族(🦀)中有政治追求(qiú )纯粹的人也会前往读书到(🚺)哪里呢
北(💁)方人心浮动大量的名士逃到了襄阳在刘表(biǎo )的庇(😑)护(hù(🚔) )下形(xíng )成了一个荆襄学派里面有精通(✌)满雅乐的杜夔有教授(shòu )爸爸5的(🥊)宋忠另外最擅(🦒)(shàn )长(🌂)书法(fǎ )的弓术写赋的真够想学啥都有人(rén )教
他们还(🚴)独(dú(⛸) )立大(🏇)队了一本书署(🤙)了名刘表叫爸爸(🧀)5应该要是对五(wǔ )经的(de )注(👏)(zhù )解类似于后世(➗)(shì )朱熹编的爸爸去哪(💏)儿(🕌)5都属于(yú )当时主流价值(🐲)观的认(🔊)可书(shū )籍
图片无论是(🆔)网络非襄阳(🚽)的学业堂(🍒)
襄阳的大名(🦉)士这么多(✴)也不能(néng )趁着(🚷)啊(🏴)在(🤡)襄阳(👅)城南办(🏜)个学业(㊙)(yè(👙) )堂(😡)让(🐪)大名士都去讲讲课的(🥕)老师(🌈)注意培(📻)养下一(🚏)代
依据什么易(yì )经典籍蜀(🌕)地的梓潼人尹默李仁就游学荆州跟司马(mǎ )徽宋忠学习在两人(🛺)的传记(🚪)里提到(✳)的老师(shī )只有(🏃)(yǒu )一司马徽和(🐊)宋忠二人由此可见二人在(zài )学业堂的地位
也(🕎)有五(wǔ )经章句古代文献南阳安(ā(🚡)n )众刘(liú )廙十岁在堂上的时(shí )候悄悄的玩不专心听司马徽就摸着他的额头说孺子孺子黄中通理(🔮)宁尚且不英(🤬)(yīng )译中进来差不多意思是小(♓)娃娃啊别玩了(🏎)你来翻译翻译(🐂)黄中通(⛳)理是啥意思么
司马徽(💛)摸头会不会(huì )是这样
读到这段的(🌃)时候我奇怪为(wéi )什么会(huì(🌨) )记载这件(⛷)小事而且根本(🗞)(běn )不会记(✏)载(zǎ(🐲)i )刘(liú )廙是要如何回答的这件(🕔)小事(shì )也没反映(🍬)出刘廙有多不笨我(wǒ )估记(jì )作者(🚑)写这段(duàn )是想告诉你刘廙(🖐)曾师司马(mǎ )徽师(shī(🍧) )傅领进门修行在(🏻)个人
到这里(🏾)就完(wán )了么不
四书章句集(jí )注(zhù(🌎) )古(🤰)(gǔ )代文献丹扬(yáng )刁玄在蜀地的时(👫)候换(huàn )取了一本司(🥏)马(🗺)徽与刘(liú )廙论运(🔄)(yùn )命历数的小册(cè )子(🍂)(zǐ )弘(hóng )璆图谶司马徽(huī )与刘廙之名在里面算上几句黄(huáng )旗紫(🌇)盖见於东南(💹)(nán )终有天下者荆扬之君乎接着(zhe )献给自己孙皓(hào )
孙皓人菜瘾大(dà )顿时觉得天命在我(⛲)于(🐅)理跟(🍩)着(zhe )一大帮家眷士(💺)兵向西游行以顺(😆)应(yīng )天命而半(bàn )路上碰到大雪(🔧)天(🦔)被冻(😺)死了不少人(🤸)士兵饥寒(♌)交(jiāo )迫都总觉得要是魏军过来(🏣)我(👏)们就放下(xià(🌛) )武(🗺)器孙(sūn )皓(🏣)只得(💅)悻悻而返
到了那时(🤔)事来(lái )看司马徽在当时(👘)(shí )的名气(🗺)虽(suī )然不小啊否(🔫)则也不况且让孙皓这么(🍰)大激(🚆)动(⛴)的
司马(mǎ )徽的教(jiāo )育成果(guǒ )要(🥒)(yào )如何不提(🥏)诸葛亮庞(💭)(páng )统他们那就讲尹李刘三(✂)人(🍚)
刘廙投(🍲)靠了曹操在许昌(chāng )做(zuò(🚨) )大(🍆)(dà(⬜) )官要(🌇)知道当(dā(🙏)ng )时的中央(🔷)可惜人才济济像孟公威崔州平都没(🔊)有当多大(😸)的(🆑)官(guān )
曹操辟刘廙(🗻)为丞(❎)相(🎬)掾属转五(wǔ )官(guān )将文学文帝(dì )登位命(mìng )刘廙(〰)(yì )通(📅)(tōng )草(🐝)书也(yě )是(🤡)做秘书工作的胸中(🦉)没有点墨水还真避(🔂)开不了(🧚)他(🤫)旧籍数十(shí )篇与丁仪共论(🈸)刑礼的文(wén )章也留传于世(shì )到最后拜关(guān )内侯
尹默李仁(✈)完(wán )成学业后(🐛)回到自己了(🆖)蜀地刘备带大量荆(jīng )州人接管四川对(duì )那(🌈)一次在(🍜)荆州游学(♏)的(🌡)尹(📊)默李仁也会有亲近感(gǎ(🌮)n )就算(🌤)他们中间有(🙃)些人我还是同学呢因此尹默的仕(🌟)途比较比(😛)较成功了尹默就给后主刘禅讲授(🦌)三(🧟)国志(🛳)卷四十二足以(yǐ )证明其(❄)学问水平
李仁(rén )的儿子李(😟)譔受到李仁和尹默的(🙎)教(jiā(🐹)o )育(yù )知识面博大是(🌤)被后主刘(💢)禅的(🌪)喜(xǐ )爱李譔(💝)撰(zhuàn )作(🚬)甚多其(qí )中(zhōng )三国志卷二十一有部(🏳)分内容流传后世十(💢)足(🕧)的蜀(shǔ(👲) )中大儒
从(🤙)这三个学生而言(🚏)司马徽的(de )教(jiāo )学水平应当由(🍻)还可以防杠精补一(yī(😧) )句(jù )这里也有宋忠的功(📵)劳
要说(shuō )司(sī )马(📍)徽主要(yào )教授(🤔)什么呢看尹默的(✝)传记皆通诸经史又精通於左氏春秋看刘廙传记司马(⏺)徽(huī )说的黄中通理出自于易经综合(🧡)来看司马徽教(jiā(🗨)o )授(shòu )的就是(✊)当时主流的经学那是我们(🐘)常说(🅱)的(🐨)四书五(🍸)经之类的(de )
所以我(wǒ )司马徽并非徒有虚名(🦄)的隐士他(🏬)就是一个教授汉(🤢)代通(🥥)吃学科的老师他能(néng )教出这么多多有出(🈵)息(xī )的(de )学生青史留名都(⌚)不在(zài )话下
因为(😟)司马徽(🌊)亦是襄阳先贤中的一(👉)员但是是十分刺目的(📇)(de )一员(🎰)
加个(🥡)(gè )防(⭕)杠补(🌀)丁(dīng )司(sī )马(mǎ )徽是颍川(🧥)人(rén )客(🎻)居襄阳司马光在三国志(zhì )卷四十八中称(🥢)其为襄阳(🆒)司马徽
水镜(🌌)庄(👕)的历史记载我打算去查查
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