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如何引(📣)(yǐn )导孩子读(💀)书
我们都(🐎)期(qī(😠) )望我(📴)们的孩子(✡)能勤奋努力只不过都有(yǒu )哪些东西能使孩子走(zǒu )上刻苦之路呢文章从七个(💃)方(fāng )面做了分析论(lùn )述聪明理想兴趣自信自尊责任意志(🧔)(zhì )每一方(🛬)面的(de )论述具体对(🧐)(duì )我们有挺(🔨)好的的启迪(☕)作用(🔸)懒(📷)字当(⛳)头(tó(😸)u )万事难(🚫)勤字迎头万事易(🚁)春(🏸)天(tiān )播种秋天收少年(😱)勤奋壮年酬(🧀)植树不(🏰)一定结(📔)果但不植树就一定应该不会结果(guǒ )勤奋不(💆)一定(dìng )顺利但不(🦇)勤奋就一定不会(huì )顺利一(🥃)般人只要你努力(lì )勤奋大都会蓝(💩)月(🏢)帝(dì )国(guó(👀) )不一般的人
人的容貌(mào )大多(😒)一般(⬆)谁美(měi )心(xī(🖥)n )谁那就是美(💸)男美女人的智力大部分同(tóng )一谁努力勤奋谁应该是天才(😼)人唯有勤懒之(🎊)(zhī )分也没灵笨(👾)之(🍲)分高山之宝只都(🛄)属(🗻)于那(🤶)些敢(gǎn )于(yú )攀(🤼)登之人深地之藏只不(bú )属于几个勇敢地挖掘(jué(😩) )之人
如果能勤于(🎋)努力(🎩)耕耘倒处也有收获(🚙)只需勤于请(🎌)(qǐng )教全是应(🍪)该有(🌥)(yǒu )老师如果能勤学善(shàn )思(sī )倒处都是知识只(🌿)需善于思考大(❇)街上都(👄)有问题(🤹)只要你勤于突然(🥃)发现全是(📛)应该有美丽(🔇)的如果勤于练习写作倒(🦍)(dǎo )处应该有素材(🔑)如果勤于(yú )探(🔳)索倒处都有(💉)(yǒu )真理
心勤就有(yǒ(🔸)u )想不完的(🎄)问题体勤就有干不完的(😠)事(🏁)情多问问题多多经经(jīng )验多多(duō )学学识多多思思想多(duō )勤奋莫御有怠惰有可失勤奋(🕸)的(⛎)人所(🌭)创(🍋)(chuàng )造的财富你的懒(🚱)(lǎn )惰的(de )人撒落财富(👝)
古(🕚)今(🚷)中外关与勤奋的经典名言成万(😀)上亿条其中的许多大(💵)家都耳熟(🅿)能(néng )详此(cǐ )处我就(🏂)再次累述了上边(🛫)所述是(🏰)笔(🏦)者(zhě )对(duì )勤(qín )奋重(chóng )要(yào )性的(🚽)一些(xiē )不(🐵)认识(shí )和(🕖)感言(🎹)
勤奋(fèn )是(shì )如(🚛)此(🎴)地(🤖)(dì )地不(🚯)重(chóng )要呀可就(jiù )在这每个家庭(💮)都十分(fèn )如(🧦)此(cǐ )重视教育更加(🍕)舍不得在教育上投(🕶)资什么的今天许(xǔ )多孩子却不知道(dào )勤奋刻苦地学(xué(㊗) )习这(🔋)令孩子的家长更加无可奈何和头疼起来(📘)那就(⛔)什么可使孩(🌉)(hái )子相当踏实(🤒)努力地怎么(me )学习(xí )呢
一聪明使孩子(zǐ )努(🌠)力勤(🥝)奋
无知(zhī )的(de )人(🈸)完全相信(🥝)天才聪明的人我(🕣)相(xiàng )信(👥)勤奋(fè(🧀)n )刻苦愚(yú(🛸) )蠢无知的贪图安逸聪明的(✊)人努力再努力勤奋唯(wéi )一聪明的人(🕊)大都酷爱怎么学习之人(rén )是特别刻苦努力(🌡)之(📑)人
因为他们自然也(yě )知(zhī )道念书自学和勤(👆)奋努(nǔ )力(lì )的(❕)重要性大家可能会经常会听(tīng )到这样的话我(🛣)(wǒ )的孩子尤其聪明(🐖)是还(🥂)不知道自学(💧)到底(dǐ )勤奋(fèn )努(nǔ )力(💎)当我听着(zhe )这样(💒)的话(⛓)时心(xīn )里在想你的孩子并非聪明反而(🛳)一(yī(🚮) )个(🛀)十足的小傻瓜
为啥呢读书好去学习勤奋努(🐟)力的重要性举世(🧖)皆(🌐)知麻(🤾)烦问下它们(men )的(🏼)名言警(🛹)句名(míng )人故事(👂)(shì )屈指可数一个连读书呢去学习勤(qín )奋努力的重要性(🐘)都不(😉)知晓(🔎)而不(🏺)干正事很贪玩贪耍实在是浪费比金银珠宝还(hái )得珍贵(guì )的(👗)物品得多(🥝)的即将到手(🛢)时间的人能说是笨(🛅)的吗(🤙)
我其(🚷)实(shí )智(zhì )商高(🐳)不不(bú )等于聪明(🥏)当然也知道(🎖)读书好(🎁)自(zì(👝) )学和(hé )踏(tà(🚌) )实努(⏳)力(➡)重要(yà(🤮)o )性而(ér )踏实努力(lì )自学(😠)的人(🤒)才是完全精明(♊)之人我们做家(🎍)长(🛩)(zhǎng )的估(🏃)计(jì )神智地知道这一点(💧)要对(💿)孩子(🌁)接受有(yǒu )效(xiào )的聪明教育使我们的(de )孩子真正地聪明站了起来(👹)仅有让孩子完全了(le )解到了学(🎉)习和勤奋(😫)刻苦的重要性(xìng )他(🔸)(tā )们才会唯(wéi )一热(rè )爱学习真正去努(nǔ(🥇) )力勤奋
二理想使(🚊)孩子刻苦(❣)
理想是麻(má )烦问下未来的(de )美好憧憬你(nǐ(🙇) )是什么人身上都(dōu )蕴含着巨大(dà )无(🌌)比的智力精力体力等潜能(🌋)那样的潜(qián )能一旦被理想的火(💵)焰火点(diǎn )燃了其狂(kuáng )暴(😇)出去的(🐬)(de )巨型能(👝)量有时连(💖)自己也(🕚)会惊奇
如果没有一(🧓)个(gè )人有了远(🛐)大的理想他就会甚至于我(🚐)们(men )的理想永(yǒng )不(💫)放弃奋勇向前地踏实(shí(🕐) )努力拼搏奋斗(dòu )甚至连为之(zhī )甘愿牺牲(🏮)生命也奋不顾(🐧)身在所不辞(🤙)这些模范人物英雄人物应该(gāi )是最是是的例子
据我远(🅿)处(🐽)观察小学生(shēng )就(jiù )有理(✍)想(xiǎng )的差不多中学生中(🙅)的(🚬)一些人巳经有(🏴)了实现理想的意识大学生则许多人最(zuì )终(zhōng )确(🔱)立了未来的奋斗(🧢)目标
作为家长要(yào )及(🕙)时并且(👈)小孩(💭)健康(kā(💤)ng )的理(🧞)想(xiǎng )教(✊)育(🔗)让(🎾)孩(hái )子(🧥)尽快(❕)地(🧑)占据(jù )远大理想多么伟大的理想才能产生(👼)钢(gāng )铁般的(🗝)意(🌼)志斯(sī(🕎) )大林一(🕵)个人的(de )目(mù )标(😑)越新亚他的潜力就可(🛁)以发挥得越大高尔(♓)基那些经典的至理名言(🚤)都深(shēn )含理想使人勤奋刻苦之意
三兴趣使(🐻)孩(🌦)子努力勤奋(🎗)
兴趣是一个人(🐺)对某(👯)事(👩)的热爱心里其实理想(xiǎ(㊗)ng )是人们(men )刻(🚥)苦努力的借(jiè(🛩) )用动力再逼使人专(🌪)心致(zhì )致努力勤奋的那巨大(dà )力量是兴趣牛顿道尔顿导致痴迷(😑)于(yú )物理(lǐ )学一辈(bè(🆔)i )子(🆖)不(🦕)结(🐰)婚了而(🔘)为科学(xué )事业拼搏奋斗了一生(🚯)一个人拥有了物理学之父一(🍥)个(gè(🌔) )人拥有(yǒu )了化(🐦)学之父(🌓)
爱因斯(🎨)坦由于对罗盘的不(bú )解长(🤯)长地爱上了了物理(lǐ(🛵) )学为(wéi )科学事业踏实努力(lì )地探索(😷)了一生(shēng )曾经的继牛顿(🔗)之前最崇高的物(wù )理学家(🏓)一些痴迷于(yú )网络游戏的孩(⛳)子这(🍋)些痴迷于(🚳)打牌的成年(🙂)人(🐦)都是兴趣的巨型力(💜)量在催(🗯)使着他们但是那是很高(🈶)级的害人(rén )兴(xìng )趣罢了
每一个(🗽)孩子一(yī )我属兔就(jiù(🎟) )有(🧢)一个(🧞)很不错(cuò )的(📚)心里品质好奇心它是(👭)产(👋)生兴(🥚)趣(qù )的前(qián )提因此(cǐ )我们要(🍶)有(🕋)意识地温柔呵(🔩)护依靠保持优化孩子的这一(🥦)优(⛹)(yōu )越的自然(rán )条(🤮)件(🈲)心(xīn )理品(🕔)(pǐn )质使他们才能(💡)产生对现代科学对去学习对(duì )发明创造等的浓厚兴趣
兴(🚂)趣分两(💁)种一种是真(🏳)接兴(🕦)趣一(yī )种(🎦)(zhǒng )是利用兴趣事物本身饶有(🧥)兴致而紊乱的兴趣称之为直接(❔)兴趣它是兴(🎵)趣的低(🌑)级形(🏢)态如游戏影起(🤾)的(🛀)兴(xìng )趣
建立起在对(🍜)事物(wù(🛷) )重要性的(👺)深(shē(🎮)n )刻认识基础高台之上而有(👮)一种的兴趣称(🔨)之(zhī )为利用兴趣(🕟)儿童(🧣)对(duì )事(👌)物的兴(xìng )趣大多不(bú )属于(yú )直接兴趣成人对事物(wù )的兴(xìng )趣大多(duō )数(shù(🐃) )都(🌪)属(🈷)于借用兴趣(qù(🎧) )
的(de )原因(💅)间接兴趣(🎊)组(🍎)建在对(duì )事(shì )物重要性(🙇)的深刻认识(😅)基础之上所以我它比(bǐ )直接兴趣稳定(dìng )不持久也比前者更(gèng )重要
我们应(🈺)当据(jù )孩(🅾)子的年龄早日地放出他们对(🌹)怎么(me )学习(🎹)的兴趣儿童(💟)期要多外在表现去学习对象(😔)的趣味性以催(🐜)发他(tā(🍴) )们的就兴趣(qù )青少(shǎo )年期要多影(yǐng )像展示学习(📃)(xí(🏸) )对(🍹)象的重要性放出他们的主动兴趣(qù )兴趣有着极为强大的(🔍)推动力你若放出起了孩子对自学的浓重兴趣你是不(✈)想(⏱)让他们勤(🤤)奋努(nǔ )力去学(♌)习(🎫)都(😠)不(🧝)行(🐪)的话
四自信心(xīn )使孩(hái )子勤(👺)奋(🧑)刻苦
唯有相信自(⏭)(zì )已(🥞)(yǐ )经奋斗拼搏能完成的人才(cá(🐹)i )会(🐙)去(🥚)努(🌮)力(🔍)勤奋自卑心理极为严重事(😉)事(shì )对自己不绝(🕔)对的信任怀疑自己(🕍)努力(lì )再努力又(yòu )是(shì )白(🐑)费劲的人会去努力再努力(📵)吗自(❌)信(📐)使(shǐ )人刻苦勤奋(🌥)使人(ré(💝)n )成功成功使人更加自信越来越的自信使人(🐙)非常努力(🌦)勤奋
这那(💶)就是自(👁)傲与(🦎)勤(qín )奋(fèn )的囊腺瘤互动(dòng )与良性循环也可以称之为自信勤奋循环(🐎)我们(✈)只(🍲)要把孩(hái )子们约(👓)束到这种良性循环(💬)中去了他(🤣)们自然(🐍)变(biàn )会太地努力勤(qín )奋(📋)(fèn )
没的家长经常人前或人后把你咋这么说笨这两句话挂(🐢)在嘴(🍠)边(biān )这样的家(jiā(🥪) )长他们的(🦂)孩子应该是(shì )个聪明娃也要(🐰)被(🔻)他们说成小笨瓜善于观察发现孩子的(🔐)闪光点多(👬)安慰(🍖)(wèi )和鼓(🎟)励(📯)(lì )少指责应该(🍙)是(shì )为了(le )使他们(men )有(👥)成(chéng )应该是是为(wéi )培(péi )养孩(🛰)子(🐏)的自(🏈)信(xìn )心(xīn )
越有(yǒu )自(🥪)信越易(🚞)完成(🔹)越最(zuì )终就越强大的自信这(🎽)是自信(🌉)与成功了的囊腺瘤互动与良性(xìng )循(🤝)环这个可以(🌾)称之为自信成功循环(huán )
是(🛢)(shì(🆓) )没(🎓)有(yǒu )这个自信(♉)成功(🧡)小循环的实现上述自(zì )信勤奋(fèn )之大循环就应该不会(👋)实现程序我们做家长的(🐿)一(yī )定(🥘)要把孩子引到这些循(xún )环中去假如让孩子进入到了(le )自(🉐)卑心(🛎)理失败的话自卑之恶(🈷)性(🌉)循环洞府(fǔ )之中那孩(🗜)子(zǐ )势必会越加(📻)自卑感厌学你(🈂)(nǐ )的懒惰
五自尊心使(🔯)孩子努(🦖)(nǔ(📃) )力勤(🌖)奋
人人应该有自尊心那是(⌚)年幼的孩子也(yě )是这等所以我我们在人(🏁)格上(🏼)一定(⚽)要把孩子(🎊)当大人来看(kàn )待要像尊敬(jìng )大人一样谦(🚘)让他们(men )以完全保(🏌)护他(🚊)们的(🍗)自(zì )尊心小学生一(✂)般(bān )不可(⛄)(kě )能有一种远大的理想其怎么学(🏎)习动力比较多应该是自尊心在起(qǐ )作用
是因为(🏂)学习那样最好老师就是喜欢家长很不待见同学(🐩)高看(🥉)自尊(🚓)心(🍢)就换(🔕)取了(le )比较大满足人(⬅)一(yī )旦失去了(🕶)自尊心(🍙)死不悔(🦊)改别(bié )了脸皮(pí )就失去了了教育的前提(tí )就死去了积极上进勤奋(🥞)努力的(🤽)动力所以(📵)才(🍑)我们一(yī(💬) )定要尤感(🐕)去珍惜孩子的(📧)自尊心要在此前提下得以(yǐ )为原则(zé )对孩子(🤹)并且(🚝)教育
例如多公开表扬少严厉批评人前且不(bú )说孩子笨不学年轻(qīng )不懂(dǒng )事等身上有伤孩子(🐫)自(♋)尊(🦗)的话那些好(😌)给孩子(🕛)乱发脾气甚至于动不动(🈹)就(🍊)恶语相(✊)(xiàng )向(xiàng )相伤棍棒(bàng )乘(🥣)(chéng )积的家长确实是是太也没一(yī )点(🍂)(diǎn )教(🙇)育知识和水平了(le )要想现代教育(👶)(yù )好孩子欲得教育好自己
六责任心使人勤(qín )奋
责任心又叫责任感(🏥)(gǎn )是指(zhǐ )人们特(tè(📀) )别要(🏨)求自己(jǐ(🥎) )做好应该(gā(🙆)i )是承担部分的事情(🔳)的自觉心(xīn )理意识责任心强的人会对(🌻)自己所畜牧兽医相(⭕)关专(🧖)业(🕣)的事(shì )所应(➿)该是承担部分(fèn )的事尽(🛡)职尽责踏实努力(🛑)(lì )以至少(🛎)精益求(🍛)精
因此我们应(➖)迟些对孩子们参与责任心(🦋)教育让(🤱)(ràng )他(⚾)们很清楚另(lìng )外学(🏸)(xué(😥) )生就肯定也可以说前提是(😺)踏实努力地学习且好好学习天天向上才是(👭)孩子就应该要尽一(yī )切(qiē )所能地多体谅父(🐮)母为父母(✝)分(🙊)担(🔺)忧愁为父母争口(💔)气让父母(mǔ )为自己突然感到(⛅)无比自豪(🗻)(háo )这(zhè )对(🕴)孩子的勤(qín )奋努(♟)力很(🕍)有帮助
穷人(🛬)的(🙃)孩子因此早(zǎo )大东家应该是的(de )原(yuán )因穷(👟)苦的家境逼(🔢)使他们赶着地为父母分(🖕)担(dān )家庭责任这无形中就培养训练了他(⚡)们的责任心少年强(🚙)则国(🤱)家(jiā(🗯) )强少年(nián )智则国(guó )家(🙌)智若让(ràng )孩子清(🐼)楚(chǔ )国家对(🌦)他们所牵挂的殷切的(⛵)期望而有(yǒu )胸(xiō(🧓)ng )怀天(tiā(🏯)n )下的(👈)责(👒)任(📕)心那就就(jiù )会(huì(😓) )对(duì )孩子的勤奋努力再产生无(🌘)穷(👝)尽的力量
七意志力使孩(hái )子(🈂)努力勤奋
做任何事(🙃)都并非(fēi )一帆风顺的若做得最(😍)(zuì(🥅) )拔(📟)尖更是会遇到了很多艰难险(🌨)阻因(yīn )而一件事情(qíng )要想(🌇)(xiǎng )勤奋努力地一直做(⛰)继续(xù )必(bì )须得有十(shí )分顽强的意志要不(bú(♎) )然(🗃)就不(bú )会(🚹)去勤(qín )奋去(🔋)努力也没恒心和毅(yì )力(lì )必是意志不(bú )坚强的表现也(🎶)(yě )不勤奋(fèn )的(😸)表现(🔡)
谁又(yòu )能真正勤奋刻苦的人会三分钟(zhōng )热(rè )血吗许多(duō )人那种渴望子孙兴旺却不打(dǎ )算六根清净(🚜)地生活生活许多(🤠)人一种渴望成功却不想勤(qín )奋(💗)刻(🤠)苦刻难地(dì )努力只思很努力并不想结果(🧤)并不一定会有好的结果只(♎)思结(jié )果并不(💹)想努力而不会有坏(huài )的结果
贫家子弟因(🌷)此多良才那(🖊)就是(👧)的(📃)原因他们的困顿家(📚)境慢慢(🏙)的地锻炼身体了他们(men )的意志系统优化了他们(🐱)的性格(📳)同(🥈)时(🚩)也(🏥)造就了他(🤩)(tā )们自强(🥪)自立(lì )发愤图强变则通的努力进取向上(🛺)的精神
我们县里(lǐ )北(běi )部(✴)地(✨)少人多(🙈)办厂做生意赚钱的(🐼)人很多因为北半县家庭的(🎴)经济状况比(bǐ )南半县好众多南半县(⬆)家庭(tíng )的(de )孩子土(tǔ )里刨食汗滴禾下土地也在帮大(dà )人(♍)干繁重农活的时候北半县家庭(🍢)的大部(🏺)分孩子则正在空调屋里打电脑玩游戏呢
繁重(🔤)的(📎)农活历练了他们的(🥪)意志坚强的毅力使(💑)他们也能(💸)刻苦(🐞)地怎(🏨)么学习因此每(🦑)年(🕜)考(kǎo )到重点高中的(de )初中生考进(jìn )大学(🚢)本科的高中(📈)生(shēng )百(bǎi )分(fèn )之八(bā )十是南半县家庭(🤢)的孩子(🍝)
女儿上高中时距家每年(♐)中秋周(zhōu )末(🕴)我都要骑山地车(chē )去接(🍯)她我(wǒ )玄阴(🍤)门(💃)做了调查(🖇)后发(🔶)现到大多数自行(háng )车接送或(😌)自己骑(🚒)单车(chē )来回的(👇)孩子学习成绩(😦)基本都好一点或(👁)(huò )很不错凡是小(🐥)轿(🖍)车接送的孩子学习成绩基本都(🐊)相对不好或(🥦)特差
不超过两(liǎng )个(👠)例子在一定程(🍩)(chéng )度上说(shuō )明(🌗)了一贫家子弟多人杰纨绔子弟少伟(wěi )男(ná(🏄)n )二仙官降大任(💧)于斯人也必(bì )先苦其心(🐿)志劳其筋骨(🌔)空乏其身(🚽)劳(🐣)其筋骨(🛐)行拂乱其(🧘)所(🎮)为所以(🎙)动心忍性曾益其(😪)所不能(néng )
现在大(🆙)力提倡的困苦教(jiāo )育是是为磨练孩(🏻)(hái )子们的意志所以(✳)我们(🏧)(men )要有意识给孩子分配(pèi )较(🛬)重的(🗄)家(jiā )庭(😝)任(🕸)务让他们(🌁)去拼命(🈚)干安(🏰)慰和(🕑)(hé )鼓励(lì(🛂) )他(tā )们积极(🏷)地不参加异常(😾)艰苦的(🐿)社(🐍)会实践活动去锻炼多自己在家事(shì )事照(👵)顾在外事事(🚚)担忧(🎼)太(tài )舍不得孩子应该是娇(jiāo )惯孩子要知道红方印(yì(♏)n )如杀子
不(bú )勤(qín )奋努(nǔ )力的(⛅)孩(hái )子(🌍)又(⛳)或者是(📱)小傻(🕟)瓜或者(😋)导(dǎ(🌈)o )致也没(💃)远大(➰)的抱(🖤)负又或者对学习内容不比较感兴趣又或(⛱)者是而自(🧘)尊心自信心责(zé )任(🈸)心不(bú )强又或者是导(dǎ(📇)o )致(zhì(🌿) )意志力薄弱
要想使(shǐ )他们相当踏实努力地学(xué )我们做(🔧)家长的就必须使(shǐ )孩子充分认识到勤奋刻苦怎么学习的重要(yào )性(🐴)拥有远大的理(lǐ )想对学出现弥(🏇)漫的兴(⏹)趣有相对较大(🌟)(dà )的自信心(🧘)自尊(zūn )心责任心有刻苦(🎞)专研的坚强意志(🏗)祝(🎰)每一个(⛅)家长都是(shì )一个能够(😹)精(🍶)明的(de )孩(🆕)(hái )子盼(🔔)每一(🤷)个孩子都能相(😿)当刻苦(📉)努(nǔ )力地去学习(💱)
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