懒(🔁)字当头万事难勤字迎头万事易春天播种秋天收(shōu )少年勤奋(fèn )壮年酬植树不一定结果但不植树(shù )就(🐻)一定应该不会结果勤奋(fè(🤾)n )不一定顺利(🙇)但不(🏽)勤(🚫)(qín )奋就一定不会顺利一般人只要(🐊)你努(🍐)力勤奋大都会蓝月帝国不一般的(de )人
人的容貌大(dà )多(🧀)一般(bān )谁美心谁(shuí )那(nà )就是美男(nán )美女人(🌊)的智力大部分同一谁努力勤(📪)奋谁(🐔)(shuí )应该是天才人(😅)唯有勤懒之分也(🗿)没灵笨之(🏷)分高(⚽)山(🎂)之宝只(🛐)都(🎹)属于那些敢于攀(🐷)登(⛏)(dēng )之(🍔)人深地之(🚪)藏只(zhī )不属(🌲)于几个勇敢地挖掘之(🕳)人(🎌)
如(rú )果(😢)能(🐷)勤于努力(lì )耕耘倒处也有收获只需勤(💱)于请教全(quán )是(🍗)(shì )应(🕦)该有老师如果(🎵)能勤学善(🐨)思倒处都是知(zhī )识只需善(shàn )于思考(kǎo )大(♊)街上都有(yǒ(📕)u )问题只要你勤于突(tū )然(🦅)发(🧓)现全(🗣)是应该有美丽的如果(✅)勤(🕥)于练习写作(📽)倒处(⤴)应(🍬)该有(🧙)素材如果勤于探索倒处都(🧓)(dōu )有真理
心勤(qín )就(🕧)有想(xiǎng )不完(❕)的问(wèn )题体勤(qín )就有(🚶)干(🎖)不(😯)完的事情多问问题多多经经验(🕍)多多学学(🔢)识多多思思(🚆)想多勤奋(🐸)莫御有怠惰有(🏕)可(⚫)失勤(😓)奋的人(🕕)所创造的(🏐)财富你的(🚫)懒惰的人撒落财富(🍌)
古今(jīn )中外关与(yǔ )勤(qín )奋的(⚓)经典(diǎ(💤)n )名言(yán )成万上亿条其中的许多大家都耳熟能(👆)详此处我(📎)就再次累述了上边所(😂)述是(shì )笔者对勤奋重要性的一些不(bú )认识和(🈚)(hé )感言(🚂)
勤奋是如此地地不重(🔭)要呀可就在(zài )这每个(😤)家庭都十分如此重视(🏅)教(jiā(🕟)o )育更加舍不得在教育上投资(🗼)什(🏑)么的今天许多孩子却(què )不知道勤奋(🔜)刻苦地(dì )学习这令孩子的家长更加无可(🙀)(kě )奈何和头(tóu )疼起来那就(💀)什么可使孩(há(💺)i )子相当踏(🀄)实(shí )努力地怎么学习呢
一聪明使(🔊)孩子努力(🦉)勤(🍌)奋
无知(zhī )的(💍)人(🏥)完全(🕗)相信(🌎)天(tiān )才聪明的人我(wǒ )相信勤(🏔)奋刻苦愚蠢无知的贪图安逸聪(cōng )明的人努力再努力勤奋(fèn )唯(😧)一聪明的人大都酷(🎂)爱怎么学习(♉)之人是特别刻(🖖)苦努力之(📡)人
因(🍀)为他(tā )们自然也(🌯)(yě(🧗) )知道念书自学和(🎙)勤奋努力(📕)(lì )的重要性大家可能(🚤)会经常会听到(🚬)这样的话我的(🌸)孩(🚤)子(zǐ )尤其聪明是(shì )还(hái )不知道自(😻)学到(🚜)底勤奋(fèn )努力当(dāng )我(😍)(wǒ(🆓) )听着(🍓)这样的(💈)话时心里在想你的孩(hái )子并(bìng )非聪明反而一个十足(🎭)的(de )小傻瓜
为啥呢读书好(🏁)去学习勤奋(🤶)(fèn )努力的重要性举世皆(jiē )知麻烦问下它(💇)们(men )的名言警(jǐng )句名人故事(♒)屈指可数一个连读书呢去学习勤奋努力的(🏂)(de )重要(🚚)性(xìng )都不知(🐋)晓而不干正(zhèng )事很贪玩贪(tān )耍实在是浪费比金银(🎏)珠宝(🗜)还得(🙄)珍贵的物品得多的即(🅿)(jí(📘) )将到手时间的人能说(🐈)是笨的(🚡)吗
我(🎨)其实智商高不不等于(🚚)聪明当(🎉)然也知(zhī(🤫) )道读书好自学和踏实努力重要性而踏(tà )实努(💃)力自学的人才是完全精明之人我们(men )做家长的估计神智地(🛁)知道这一(😊)点(🔬)要对孩子接受有效的聪明教育使我们的孩子(🕎)真(😢)(zhēn )正地聪明(💫)站(🆙)了起来仅有让孩子完全了解到了学习(🛠)和勤奋刻苦的(👽)重要性他们才会(🚔)唯一热爱学习真正去努力勤奋(🕐)
二(👇)理(🅰)想使孩(⬇)子刻苦
理想是麻烦(❤)问(👴)(wè(😕)n )下(🐫)(xià )未来的美好憧憬你(nǐ )是什么人(rén )身(🎥)上都(dōu )蕴含着巨大无比的智力精力体力等(děng )潜能那样的潜能一旦被理想的火焰火点燃了其狂(kuáng )暴出去(qù )的巨型能量有(🍉)时连(😝)自己也会(huì )惊(🍼)奇(🎗)
如果(🤳)没有(🌓)一个(🕗)人有了远大的理想他(🎦)就会甚至于(🕊)我(➰)们的理(🎀)想永不(bú )放弃奋(fèn )勇向前(🕢)地踏实(shí )努(nǔ )力(🐟)拼搏奋斗甚至(🛷)连为(wé(🕌)i )之甘(🏾)愿(yuàn )牺牲生(shēng )命也(🏘)奋不(🖍)顾身在所不(🏉)辞这些模(👚)范人物(😸)英雄人物应(👄)该是最是是的例子
据(🍯)我远处观(guān )察(chá )小学生就(🤵)有理想的差不多中学(🎚)生中(📍)的一些(xiē )人巳经有了(🌥)实(👬)现理想的意(⏬)(yì )识大学生(🦇)则许多人(🐟)(rén )最(🏈)终(😣)确(💙)立了(🍔)未来的奋斗目标(biā(🦋)o )
作为家(🔌)长要及时并且小孩(🐔)健康的理想教育(yù(♿) )让孩子尽(🐪)快(🌯)地占据远大理想多(duō )么(🍀)伟大(👋)的理(😮)想才能(🗨)产生(🎭)钢(gāng )铁般的意(👠)志(🏎)斯大(🍗)林一个人的目标越新亚他的潜(🧠)力(📼)就可以发挥(🏍)得越大(🐵)高尔基(jī )那些(🔀)经典(💱)(diǎn )的至理(lǐ )名言(🚙)都(dōu )深(🍸)含理(⛰)想使人勤奋刻苦之意
三兴(🙎)趣使孩子努力勤奋(📱)
兴(🦓)趣是一个人对某事的热爱心里(🚸)其实(shí )理想是人(ré(🤓)n )们(🐯)刻苦努力的借用动力再(zài )逼使人专心致(💾)致努力勤奋(fèn )的那巨大力量是兴趣牛顿道尔(🎉)(ěr )顿导致痴迷于物理学(xué )一辈(bèi )子不结婚了而为科学事业拼搏奋斗(🎈)了一生一个人拥有了物理(🍒)学之父一个人拥有了(le )化学之(zhī )父
爱因斯坦由(yóu )于对(🍝)(duì )罗盘(🥡)(pán )的不(bú )解长长地(dì )爱上了(💮)(le )了(🙀)物理(🚍)学为科学事业踏实努(nǔ )力地探索了一生曾经(🌤)的(de )继牛顿(dùn )之前(🥩)最崇高的物理学(🕓)家一些痴迷于网络游戏(🤖)的孩子这(💸)些痴迷于打牌的成年人(🗼)都是兴趣(🀄)的巨型力量在(zài )催使(🧘)着(⏱)(zhe )他们但是(shì )那是很高级的害人兴趣(📳)罢了
每一(yī )个孩子一我属兔就有一个很不错的心里(🏣)品(🥃)质好(📛)奇心它是(🐷)产生兴(🤺)趣的前提因(yīn )此我们(🌿)(men )要有意识地(😈)温柔(📬)(róu )呵(hē )护依靠(💵)保持优(yōu )化孩子(🤲)的这一(yī )优越的(🥨)自然条件心理品质使他们(🏙)才(🚸)能产生对现代科学对去学习(xí )对发明创造等的浓(nóng )厚兴趣
兴趣(qù(👿) )分两种一(🌚)种是(💋)真接兴趣一种是利用(yòng )兴趣事(🈴)物本身饶有兴致而(❔)紊乱的兴趣(🎪)称(chēng )之为(👝)直接(🏛)兴趣(qù )它(tā )是兴(🆘)趣的低级形态如游(💂)戏影起的兴趣
建立起在(zài )对事物重(chóng )要(yào )性的(🎒)深刻认识(📕)基(📨)础高台之上而有(🕘)(yǒu )一种的兴趣(😍)称之为利用兴(🏡)(xìng )趣儿童对事(shì )物(📫)的兴趣(🍤)大(🥌)(dà )多不属于直接兴(xìng )趣(qù )成(📊)人对事(😎)物的兴(🗞)趣大(🔙)多数都属(⏳)(shǔ(⏱) )于借用兴趣(🙎)
的原因间(🎊)接兴趣(qù )组建在对事物(🐱)重要性的(💵)(de )深刻(💨)认识基(👿)础之上所以(🌳)我它(tā )比直(zhí(🚾) )接(jiē )兴趣(qù )稳(wě(🕑)n )定不持久也(🌨)比前(🎗)者更重(✊)要
我们(👹)应当据孩子的(🍟)年(🛒)龄早(😅)日地放出他(tā )们(men )对怎么(🌪)学(🖌)习的兴趣儿童期要多外在(📩)表(📏)现去学(👶)习对象的趣味性(xìng )以催发他(tā )们的就(jiù )兴趣青少年期要(💍)多影像展示学习(xí )对(🧓)象的重要(yào )性放出他们(🔆)的主(zhǔ )动兴趣兴(xìng )趣有着极(jí(💭) )为强(qiáng )大的推动力你(🏝)(nǐ(❌) )若放出(chū )起了(🚬)孩子对(🐒)自(zì )学的浓重兴(xìng )趣你(nǐ(🏝) )是不想让他(🚘)们勤(💌)(qín )奋努力去学习都不行的话
四自信心使孩(😹)子勤奋刻苦
唯有相信自已经奋斗拼搏能完(wán )成的人才会去努(🤶)力勤(qín )奋自(zì )卑(🏾)心理极(🌾)为严重事(shì )事对自(zì )己不绝(🥍)对的信任(🐱)怀疑(🐚)自己努力再(🕎)努力又是白费劲的人(rén )会去努力再努(nǔ )力吗自信使人刻(🗼)苦勤奋使(👉)(shǐ )人成(😣)功成功使(shǐ )人(🔭)更加自信越(👜)来越的(🔫)自(🛒)信(🗒)使人非常努力勤奋
这(⤴)那(🦆)就是自(zì )傲(🈂)与(yǔ )勤奋的囊腺瘤(⛸)(liú )互(🧕)动(dòng )与良(🏾)性(👐)循环也(🎇)可以(🍐)称之为自(👷)信勤奋循环我们(men )只要把孩子(zǐ )们约(🐴)束到(👸)这种良性(xìng )循环中(😿)去了他们(🐝)自(🐟)然(rán )变会太(☝)地努(🚫)力勤奋(🤞)
没的家长经常(🏣)人前或人后把(🍾)你咋这么说笨(🔥)这两句话(🌯)挂在嘴边这样的家长他们(🔑)的孩子(🦇)应该是(🉐)个聪明娃(wá )也要被他们(men )说(shuō(🈯) )成小笨瓜善(🍀)于观察发现孩(📼)子的闪光(📨)(guāng )点多安(🛐)慰(wèi )和鼓励少(🚯)指(zhǐ )责应该是为(wéi )了(🏛)使他(🤨)们有成应(😷)(yīng )该是是为培养孩子(zǐ(🔓) )的自信心
越(😤)有自信(🍵)越易完(wán )成(chéng )越最终(🍉)就越强大的自(🦖)(zì )信(xìn )这是自信(🥪)(xìn )与(📤)成功了的囊(👐)腺瘤互(✅)(hù )动与良性循环(huán )这个可(🏑)以称之为自信成(👙)(chéng )功循环
是没有(🐷)这个自(🧖)信(👝)成(😲)功小(🥞)循(🆘)环的实现上述自信(🏍)勤奋之大循环就应(🧞)该不会实现程(chéng )序我们做家(🍦)长的一定要把孩(💛)子引(yǐn )到这(zhè )些(xiē )循环(🛂)中(🥍)去假(jiǎ )如让(🎱)孩子进入到了自(zì )卑心理失败(👊)的话(💽)(huà )自卑之恶性循环洞府之(🚅)(zhī )中(zhō(🍳)ng )那(🔺)孩子(💚)势必会越加自(zì(📻) )卑感厌(🐡)学(🌆)你的懒(🧔)惰
五自(zì )尊(🌶)心使孩子努力勤奋
人人(rén )应该(🏨)(gā(🍱)i )有自尊心(🏃)那是年幼的(🚃)孩(hái )子也是这等所(🕔)以我(🗳)我们在(🎋)人格上一定要把孩(😝)子(zǐ(🌚) )当大人来看待要像尊敬(jìng )大人一(🚩)样谦让他(tā )们以完全(⏬)保护他们的自尊心小学生一般不(bú )可能有一(yī )种(zhǒng )远大的理(🕟)想(xiǎng )其(👹)怎么(📩)学(xué )习动力比较多应该(🕐)是自尊心在起(✝)作(zuò )用
是因为学(🏭)习(xí )那(♉)样最好老(lǎo )师就是(❔)喜欢家(jiā )长很(hěn )不待见(🤟)同(tóng )学高看自尊心就(jiù )换取(qǔ )了比较大满足(zú(🍫) )人(ré(💒)n )一旦失去了(le )自尊(zūn )心死不悔改别了脸皮就失去了了教育的前提就死去了(🆔)积(😎)极上进(🏜)勤奋努力的动力(🛸)所(🆑)以才(⛹)我(wǒ )们一(yī )定要尤感去珍惜孩子的自尊心(xī(🦋)n )要(yào )在此前(qián )提下(🔳)得以为原则对孩子并且教育(yù )
例如(🤔)多(duō )公开表扬少(shǎo )严厉(🚸)批评(😃)人前且不说孩子笨(bèn )不(bú )学年(nián )轻不懂事(shì )等身上(🅱)有伤孩(🤽)子自尊(zūn )的(de )话那些好(🚥)给孩子乱发脾(🚉)气甚至(🔠)于(yú )动不动就(jiù )恶语相向(xiàng )相伤棍棒乘(chéng )积的家长确实是(shì )是(🥒)太(tài )也没一点教育知识和水平了(le )要想现代教(🏣)育好孩(🕰)子欲(🤽)得(💴)教育好(✴)自己
六(liù )责任(🈹)心使人(♓)勤(🐧)奋
责任心又叫责任感是指(🍗)人们(men )特别(❣)要求(qiú )自(zì )己做好应(🌺)该(🌳)是承(🐦)担部分的(de )事情的自觉心(🤧)理意(⛷)识责任心(xīn )强的人(🗼)会对自己所畜牧兽医(🎣)相(🐔)关专业(🈁)的事所应该是(shì )承担部分(fèn )的(de )事尽职尽(🧙)责踏实努力(lì )以至(zhì )少(shǎo )精益求(qiú(🚪) )精
因此我们应迟些对孩子们参与(yǔ )责任心(👭)教育(🚹)让他们很清(🏢)楚另(🏦)外学(⏮)生(🈴)就(jiù )肯定也可(🔭)以说前提是(shì(🏤) )踏(tà )实努力地学习且好好学(xué )习(xí(💵) )天(tiān )天(👦)向上才是孩子就应该(🔉)要尽一切所能地多体谅父母为(🧔)父母分担忧愁为(🎞)父母争口气(qì )让父母为自己(jǐ )突然(🚖)感(🥄)到(dào )无比(😒)自豪这对(duì )孩子(🚦)的勤(qín )奋努(🖕)力(🌬)很有(yǒ(📚)u )帮助
穷人的孩子(👓)因此(🤢)(cǐ(🚂) )早大东家(💓)应该是(🎿)的原因(yīn )穷(qióng )苦(⛩)的(de )家境(🚥)逼使他们(men )赶着(🍖)地为父母(🦇)分担家庭责任(🦉)这(zhè )无形中就培养训练了(📤)他们的(de )责(🌁)任(😗)心(xī(📯)n )少年(🕟)强则国家强少(shǎo )年智(🐓)则国家(jiā )智(zhì )若(🏷)让孩(📁)子(zǐ )清楚(chǔ )国家对他(👗)(tā )们所牵挂的殷切的期望(🐷)(wàng )而有胸怀天下的责任(rèn )心(xī(🥠)n )那就就会对孩子的(🚺)勤奋努力再产(chǎn )生无穷尽(jìn )的力量
七意志力(lì )使孩(🗺)子努力(🗄)勤奋
做任何事都并非一帆风顺的若做得最拔尖(🥫)更是会遇到了很多艰(jiā(💾)n )难(nán )险阻因而(ér )一件事情要想勤奋努力地一直做继续必须得有(🥐)十分顽强(qiá(🎢)ng )的意志(🌊)要不然(🔺)就不会去勤奋去努力(✅)也(yě(🤼) )没恒心和(hé )毅力必是意志不坚强(🍳)的表现也不(🚠)勤(qín )奋(fèn )的表现
谁又(🍲)能真正勤奋刻苦的人会三(sān )分(🏷)(fèn )钟热血吗(♊)许多人那(nà )种渴望子孙(😈)兴(🍂)旺却不打(🎪)算六根清净地(👥)生活生活许多人(🐜)一种渴望成功却不想(xiǎng )勤奋刻苦(kǔ )刻难地努力只思很(😶)努力(lì )并不想结果并不一定会有好的结果(🌟)(guǒ )只思结果并不想努力而不会有坏(➰)的结果
贫(🎗)家子弟因此多良才那(🔫)就是的原因他(tā(🐞) )们的(🍉)困顿家(🔞)境(🛢)慢慢的地锻炼身体(tǐ(💯) )了他(📲)们(🏳)的意志系(🖥)统优化了他们(👮)的(🧤)性(xìng )格同时也造就了他们(🛥)自强自立发愤(🦑)图(🤜)强变则通(tōng )的(de )努力进(🎸)取向上的(🤤)精神(🎍)
我们县(xiàn )里(📈)北部地(🔉)少人多办厂做生意赚钱的人很(😯)多因为北半县家庭(📻)的经济(🏵)状况比南半县好众多(duō(🕓) )南半县家庭的孩子土里(lǐ )刨(⏪)食汗(💙)滴禾(😦)下土(🅱)地也在帮大人干繁重农(nó(💴)ng )活的时(🤱)(shí )候北(🔂)半县家庭的(♌)大部(🏽)分孩子则正在空调(🤨)屋里打电脑玩游戏呢
繁重的农活(huó )历练了他们(men )的意志坚(😀)强的(de )毅(📱)力使(🚏)他(⏬)们也(yě )能刻苦地怎么学习因此(🕴)每(🚻)年考到重点高中(🗳)的初中生考进大学本科的高中(➕)生百分之八(🥐)十是南半(✂)县家庭(🔇)的孩子(💢)
女儿上高中时距家每年中秋周(⛺)末我都要骑山地(📋)车(chē )去接她我(wǒ(😒) )玄(🌍)阴门做了调查后发现到(dào )大(dà )多数自行车接送或自己骑单车来回的(de )孩子学习成绩基本(💦)都(🏜)好一点或很不(🌽)错凡是小轿车接送的(🎴)孩子学习(xí )成(chéng )绩基本都相(xiàng )对不(bú(🗣) )好或(huò )特差
不超(📜)过两(🛏)个例(lì )子在一定程度上说明了(🔪)一贫家子弟多人杰纨绔(kù )子(🌝)弟少伟男(💭)二(èr )仙(xiān )官(guān )降大任(📥)于(🐜)斯人(🛫)也必先苦其心志劳其(📖)筋骨空乏(fá )其身劳其筋骨行拂乱其所为所(suǒ )以(😊)动(dòng )心(xīn )忍(rěn )性曾益其所(📀)不能
现在大力(🏭)(lì )提(🚗)倡(🍔)的(🗝)困(🎂)苦教(🧞)(jiāo )育是是为(📰)(wéi )磨练孩子们的意志所以我们(🤢)要有意识给孩子分配较重的家庭任务让(🗞)他们去(🎊)拼命干安慰(🕜)和鼓励他们积极地不参加异常艰苦的(de )社(🚻)会(💉)实(📛)践活动去锻炼(lià(🔂)n )多自己在家事(shì )事照顾在(zài )外事(✨)事担忧太舍不得孩子(📀)应该是娇惯孩子要知道红方印如杀子
不勤奋努力的孩子又或(😪)者(zhě )是小傻瓜或者导致也没(😢)远大的抱负(fù )又或者(🐤)(zhě )对(duì )学(🦉)(xué )习内容不比较感兴趣又或者是而自尊心自信(🥊)心责(zé )任心不(❕)强又或者是导致意志力薄弱(ruò(💕) )
要想使他(🏒)们(men )相(xiàng )当踏实努力地学我(🐘)们做(zuò )家长(🕯)的(👗)就(🔌)必(🔋)须使(shǐ(🚄) )孩子充分(💦)认识到勤奋刻苦(🤠)怎(zěn )么学(📹)习的重要性拥(🏫)(yō(👸)ng )有远(yuǎn )大的理想(💰)对学出(😮)现弥漫的(🚬)兴趣有相对较大的自信(💎)心自尊心责任心有刻苦专研(🤪)的坚强意志祝(📁)每一个(gè(🥡) )家(🤫)长(🍱)都是一个能够精(jīng )明的孩子盼(pàn )每一个孩子都能相当刻苦努力地(😒)去学(xué )习
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