sss完整视频观看剧情简介
如何(🌘)引导(🔺)孩子读(🆖)书
我(⏯)们都期(qī )望(🔹)我们的孩(🍠)子(🐩)能(🛷)(néng )勤(qín )奋努力只不过都(dōu )有(🈲)哪些东(🐮)西(xī )能使孩子(zǐ )走上刻苦之路(lù )呢文章从七个(😻)方(fāng )面(🍄)做(zuò )了分析论(lùn )述聪(🔠)明理想兴(xì(⬜)ng )趣自信自尊责任意志每一方面的论(🌫)述具体对我们有挺好的的启(qǐ )迪作(🍎)(zuò )用(🤴)懒(😻)字当头万事(😁)难勤字迎头万事易春天(🌆)播(🌏)种秋天收少(shǎo )年(nián )勤奋壮年(😣)酬植(🧕)树不一定结果但不植树就一定应该(😩)不会结果勤奋不一定顺(👂)利(lì )但不勤奋就(jiù(🐮) )一定不会顺利(lì )一般人只要你努力勤奋大(🏫)都会蓝(🔋)月(yuè )帝国不一般(bā(💑)n )的(💿)人
人的(🙍)容(🏀)貌大多(🖐)一(yī(🍶) )般(bān )谁美心谁那就是美男(🐻)美女人的智力(🦏)(lì )大部分同一谁(shuí )努力勤奋谁应该是天才人唯有勤(📊)懒之分也没(🎠)灵笨之分高山之宝只都属于那些敢于攀登之人深地(🈵)之藏只不属于几(📦)个勇敢地挖掘之人(rén )
如果能(🚌)勤于努力耕耘倒处也有收获只需勤于请(😥)(qǐng )教(🤑)全是应该有老师如果能(🙂)勤(🏜)学善思(🔌)倒处都是知识(🍄)只需(🏽)善于思考(⛓)大街上都有问(wèn )题只要你勤(💅)于(yú )突然发现(🦅)全(🌂)是应该(gāi )有美丽(lì )的如(rú )果勤于练习写作倒处应该(gāi )有素材如果(guǒ )勤于(🐰)探索倒处都有真(zhēn )理
心勤就有(yǒ(📃)u )想不(🈚)完(🎭)(wán )的问题体勤就(❔)有干不(🦎)完的事情多问(wèn )问题多(🚪)多经经验多多学学识多多思思想多勤(🌹)奋莫(🐅)御有怠惰(✴)有可失(🈂)勤奋(fè(🥕)n )的人所(💺)创造(🛳)的财富你(⤵)的懒惰的人撒落(luò )财富
古今中外(wài )关与勤奋的经典名言成(🦈)(chéng )万上亿(yì )条其中的许多大家都耳熟能详此处我(wǒ )就再次累述(shù )了(🏤)上边所述(📭)是笔者对勤奋重(chóng )要性(xìng )的一(🥜)些不认(🤰)识和感言
勤奋是如(🐏)此(✂)地地不(bú(🏊) )重(💱)要呀可就在这每个(🕡)家(🥢)庭(😏)都(📽)十分如此(❗)(cǐ )重视教(🔉)育(yù )更加(jiā )舍不得在教育上(shà(🏨)ng )投(tóu )资什么的今(💻)天许多(🤯)孩子却(què(😞) )不知(🤫)道勤(👎)奋(fèn )刻苦(kǔ )地学习(😝)这令孩(🎏)子的家(jiā )长(⌚)更(🐉)(gèng )加无(wú(🔼) )可(📂)奈(🆒)何和头疼(té(🐊)ng )起(👇)来那就什么可使孩子(🎟)相(🚹)(xiàng )当踏实努力(lì )地(dì )怎么学习呢(ne )
一聪明(🍟)使孩子努力(lì )勤奋
无知的人完全相信天(tiā(😊)n )才(😱)聪明的人我相信(🏜)勤(📬)(qín )奋刻苦愚蠢(chǔn )无知的贪图安逸聪明的人努力再努力勤奋唯一(🔬)聪(🈸)明的人(❔)大(🧕)都酷爱怎么学习(🔩)之人是特(tè )别刻苦(kǔ )努力之人(✌)
因为他们自然(🦀)也(💱)知道念书自学和勤奋(🍛)(fè(🌗)n )努力的(🚬)(de )重要性大家可(kě )能会经常会听到这(🕓)样(yàng )的话我的孩子尤其聪(🏎)(cōng )明(mí(🏺)ng )是(👅)还(hái )不知道自学到底勤奋努力(🚖)当我听着(zhe )这样的话时心里在(📖)想(xiǎng )你的孩子并非聪明反而一个十足的小(🤽)傻(🤔)瓜
为啥(shá )呢读书好去学(⭐)习勤奋努力的重要性举世皆知麻烦问(wè(🔯)n )下它们的(🐱)(de )名言警句(📫)名人故事屈指可数一(🍽)个连读书呢去学习勤奋(fè(🗺)n )努(♐)力的重要性都不知晓而不干(gàn )正事很贪玩贪耍(🔗)实在是(shì(📌) )浪费比金银珠宝还得珍(📭)贵的(⏹)物品(🌸)得多(duō )的(de )即将到(😷)手时(shí )间的人(rén )能说(🚠)是笨的吗
我其实智商高不(🚠)不等于聪明当然也(🏊)知(🎙)道读书好(🕛)自学和(👐)踏实(♍)努力重要性而(😋)踏实努力自学(🕞)的人才是(🙀)完全精明之人我们(🤢)做家长的(de )估计(jì )神智地知道这一点要对孩(hái )子接受有效的聪明教育(yù )使我们的孩(🍻)子真正地聪明站了(🥧)起来仅有让孩子完全了解到了学习和勤(💕)奋刻(😢)苦的重要(yào )性他们才会唯一热爱(❓)学习真正去努力勤奋
二(❓)理想使孩子刻苦(🕷)
理想是麻烦(🤝)问(🈺)下(xià )未(wè(📛)i )来的(de )美好憧(chōng )憬(💫)你是(shì )什(shí )么人身(shēn )上都蕴(yù(🕡)n )含着巨大无比的智力精力体(🐫)力等潜(qián )能那(🍮)样的潜(🚰)能一旦被(🐛)理(lǐ )想的(🚜)火(🎹)焰火(🛀)点燃了(le )其狂(🖨)暴出去的巨型(♐)能量(liàng )有时连自己(jǐ )也会惊奇(qí )
如(rú )果没有一个人有了远(yuǎ(🈴)n )大(😱)的理想他(tā )就会甚(💊)至于我(wǒ )们的理想永(yǒng )不(😸)放弃奋勇向前地踏实努力拼搏奋(🍼)斗甚(👦)至连(lián )为之甘愿牺牲(🕖)生命也奋(fè(🖲)n )不顾身在所(🍸)不辞这些模范人物英雄人物应(🚓)该是最是是的例子
据我远处(chù )观察小学(🐙)生就有(🔉)理(lǐ )想的(de )差(chà )不(💜)多中学生(🚰)中的一些人巳经(🔔)有(♋)(yǒu )了实(shí )现理想(xiǎng )的(👮)意识大学生则许多人最(zuì )终确(🏑)立了(🕞)未来的(de )奋斗目标
作为(🚼)家长(🏰)要及时并且小孩健(🔫)康的理(🌓)想教育让孩子(💜)尽(✝)快地占据远大理(🛀)(lǐ )想(xiǎng )多么伟大的(de )理想才(🍸)能(🛺)(néng )产生钢(🌏)铁般的意志斯大林一个人的(😡)目标越(🤑)新亚他的潜力(lì(🥁) )就可(💵)以发挥得(🦍)越大高(📄)尔基那些经典的至理(lǐ(🌅) )名(🕢)言都(dō(⛸)u )深含理想使人勤奋刻苦之意
三兴趣(qù )使(shǐ )孩子(🎹)努(nǔ )力勤奋
兴趣是一个人对某事的热爱(🤵)心(xīn )里其实理想(❤)是人们(men )刻苦努力的借用(🤴)动力(lì )再(🥟)逼(bī )使人专(🥣)心致致(zhì )努力勤(🥓)奋(🤲)的(💚)(de )那巨大力(😫)量是兴趣(qù )牛(niú )顿道尔(ěr )顿导致痴迷(🎾)于物理学一(🐘)辈子不结(🦍)婚了而为科学事业拼搏奋斗了一生一(yī )个人(rén )拥(yō(🔡)ng )有了(le )物理学(🗺)之父(fù )一个人拥有(yǒu )了化学之父(🔳)
爱(😡)因(🌛)(yīn )斯(📺)坦由于(yú )对罗(🈷)盘的(🔤)不解长长地爱上(shà(🦈)ng )了了物理学为(🔋)(wéi )科学事业踏(👐)实努(nǔ(🧀) )力地探(🏂)索了一生(🌴)曾经(jīng )的继牛顿之前最崇高的物(🖐)理(🍯)学家一些痴迷于网络游(🈹)戏的(🥞)孩子这些痴迷(📔)于打(🌌)牌的成年人(🕛)都是兴趣的巨型力量在催使着他(🖱)们但(🛅)是那是很高(👥)级(jí(🎈) )的害人兴趣罢(🤘)了(🎚)
每一个孩子一(🐽)我属兔(🍡)就有(🚰)一个很不错的心里品质好(hǎo )奇心它(🏭)是(✅)产生兴趣的前提因此我(wǒ )们(men )要(🏄)有意(🧐)识地(🗑)温柔呵护(🧓)依(💏)(yī )靠(🏵)保持优化孩子(💼)(zǐ(🛁) )的这(🖇)一优越的自然条件(⛔)心理品质使他(💦)们才(🥣)(cái )能产生对现代科学(🐝)对去(😾)学习对发明创造等的浓(🆚)(nóng )厚兴趣
兴趣分两种一(🗽)种是真接兴趣(qù )一(yī )种是(shì )利用(yòng )兴趣(qù )事物本身饶(👜)有兴致而紊乱的(de )兴(xìng )趣称之(zhī )为直接兴趣(🗯)它(🆘)是(shì )兴趣的低级形态如游戏(🔒)影起的兴(xìng )趣
建立起在(🌤)对事物重(chóng )要性(xìng )的(🤝)深刻(🍡)认识基(jī )础高(gāo )台(tái )之上而有一种的兴趣称(😛)之为利用兴(xìng )趣儿(ér )童对事(💉)物(🍐)的兴趣大多不属(♊)于直接兴趣成人对事物的兴趣大多(duō )数(shù )都属(🦗)于(📁)(yú )借用兴趣
的原(🎷)因间(🍞)接兴趣组建在对事物重(♒)要性(🗻)的深刻认(rèn )识基础(🍠)之上(☝)所以我它比(bǐ )直接兴(xìng )趣稳定不持久(🌰)也比前者更(gèng )重要
我们(men )应当据孩(hái )子的(🖐)年龄早日地放出(➡)他们对怎么学(🏚)习的兴趣儿(🍦)童(🚮)期(💌)要多外(⛓)在表(🏘)现去学习对(🌍)象的趣(🍄)味(🔑)性(xì(😫)ng )以催(cuī )发他(tā )们的(de )就兴趣青少年期(qī )要多影像展(🏷)(zhǎn )示(🔪)学习对象的(de )重要性放(fàng )出他们的主动兴趣兴趣有(yǒu )着(👮)极为强大的推(🌷)动力你(🏊)若放出起了孩子(🏎)对自学(🤨)的浓重兴趣你是不(bú )想让他们勤奋努力去学习都不(🤘)行的话
四自(zì )信心使孩子勤奋刻苦
唯有相信自已经(jīng )奋(🏸)斗(⚫)(dòu )拼搏能完成的人才(🌑)会去努(nǔ )力勤奋(⛱)自卑心理(lǐ )极为严重事事对(🕯)自己不(bú )绝对(🤪)的信任怀疑(yí )自己努力再努力又(🦇)是(🗺)白(bái )费劲的(🐒)人会去努力(lì )再努力吗(ma )自信使人刻苦勤奋(😽)使(🏅)人成功(gōng )成功使人更(🔛)加(🎾)自信越来越的(de )自信(xì(🏽)n )使(👯)人(🛀)非常努力(lì )勤奋
这那就是(🕓)自傲与勤奋的囊腺瘤(❔)互动与(yǔ )良(liáng )性(🛂)循环也(⏪)可(💺)以称之为(wé(🌴)i )自信勤奋(🎺)循环我们只要把孩子(🔠)们(🛴)约(🗜)束到这种良性循环(😂)中去(♍)了(🌯)他(😚)(tā(🥒) )们自(🚩)然变会太(🔇)地努力(🤯)勤奋
没的家(🌮)长经常人前或人后把你咋这么说笨这(zhè )两(🧙)句话挂(🈸)在嘴(zuǐ )边这样的家长他们的(de )孩子(zǐ )应该是个聪明娃也要(yào )被他(🐞)们说(shuō )成(🙀)小笨瓜善于观察(🚜)发现孩子的闪(🐯)光(🐯)点多安慰(⤴)和鼓(🤟)励少指责应该是为了使(📹)他们有成应该是是(shì )为培养孩(hái )子的自(🐫)信心
越(💇)有自信越易完成越最终就越(🗾)(yuè )强(qiáng )大(dà )的自信(🗓)这是自信与成功了(🚗)的囊腺(xiàn )瘤(liú )互动(🈶)与良性(🌐)循环(💓)这个可以称之为自信成功循环
是没(😶)(méi )有这个(👶)(gè )自信(❣)成功小循(👐)(xún )环的实现上述自信勤奋之(🥌)(zhī(🕷) )大循环就应该(gāi )不会实现程序(➕)我们做家长的(🔁)一定要(yào )把孩(🏽)(hái )子引到这些循环中(🐨)去(🔮)假如(rú )让(ràng )孩子进入到了(le )自卑(bēi )心理失败的话自卑之恶性(🥦)(xìng )循环洞府(🤜)之(🚨)中那(🏥)孩子(zǐ )势必会越加自卑感厌学你的懒惰(🏙)(duò )
五(🐳)自(zì )尊心使孩子努力勤奋
人人应该有(yǒu )自尊心那(🗜)是年幼的孩子也(🤕)是这等所以(yǐ )我我们在人(rén )格(🙉)上(🏖)一定要把(🛥)孩子当(🗼)大人来看待要像尊敬大(dà )人一(📤)样谦让他们(men )以完全保护他们(men )的自尊心(🤜)(xī(⏮)n )小学生一般不可能(néng )有一(🍾)种(🤯)远大的理想其怎么(me )学习(🐒)动力比较多应该是自尊心在起作(zuò )用
是因为学习那样(yàng )最好(🛵)老师(shī )就是(🤔)喜(xǐ )欢(huān )家长很不(🎙)待(🖇)见同学高看自尊心(😡)就换取了比较大满足(🔃)人一旦失(🔄)去了(🌮)自尊心死不悔(🧚)(huǐ )改别了脸皮就失去(qù )了(🥡)了教育的前(🗾)提就死(🛡)(sǐ(➖) )去(🔥)了积极(🥀)(jí )上进(jìn )勤奋努力的动(dò(👠)ng )力所(suǒ )以才我们(men )一定要(🙂)尤(🌌)感去珍(🔤)惜孩子的自尊心要(📛)在此前提下得(🎰)以为原则对孩(hái )子并且教(🦄)育
例如(🔇)多公开表扬(⏪)(yá(⏰)ng )少严厉批评(píng )人前且不说(🤭)孩子笨不学年(🛤)轻不懂事等身上有(yǒu )伤孩子自尊(zūn )的(🐕)话(💀)那些好给孩子(zǐ )乱发脾气甚至于动不动就恶语相向(🌽)相伤(shāng )棍(😅)棒乘积(🐔)的(👃)家长(🔖)确实是(🎢)(shì )是太(📤)也没(mé(🎇)i )一(🤭)点教育知识(🛩)和水平了要想现代教育好孩(😿)子(🌙)欲(🦇)得(dé )教育好(👐)(hǎo )自己
六责任心(xīn )使人勤奋
责任心又叫(jià(🙀)o )责任感是指人(🦁)们特别要(🆖)求自己做(zuò )好应(yīng )该是承担(🕧)部分的事(👪)情的自觉心(xīn )理(lǐ )意识(🏒)责任心强的人(🌺)会对(😘)自己(jǐ )所(⚾)畜牧兽(🎥)(shòu )医(yī )相关专业(🕷)的事所应该是(🔅)承(♊)担(dān )部分(fèn )的事尽职尽责(🔨)踏实努力以至少精(🎿)益(yì )求精(🐎)
因此我们(men )应迟些对孩子们参与责任心(xīn )教育让他(tā )们很清楚另外学生就肯定(🏋)也可(♑)以说前提是踏实努力地学习(💶)且好好(hǎo )学习天天(🎊)向上才是孩(🌋)子就应(⚪)该要尽一切所(suǒ )能地多体谅父母为父母分担忧愁为(wéi )父母争口(🦑)气(🔃)让父(fù )母为自己突然感(🍳)到无(🔆)比自豪(🎶)这对孩子(🌻)的勤奋努力很有帮助(🔺)
穷人的(🥀)孩子因此早大(🙍)东家应该(gāi )是的原因(🔡)(yīn )穷苦(📘)的家境(jìng )逼(🛫)使(🔦)他们赶着地为父母分担家庭责任这无形中就(👠)培养训(xùn )练了他们的责任心少年强(🥎)则国家强少年智则国家智若让孩子清楚(chǔ )国(🌆)家对他们所牵挂的殷切的期望而有(yǒu )胸(🍄)怀天下(🎍)的责(🕑)任心(xīn )那就就(🐏)会对孩(📆)子的勤奋努力(⌛)再产生无(wú )穷尽(🔺)的力(👝)量
七(🕙)意志力(🌜)使孩子努力勤奋
做(zuò )任何事都并(bì(☔)ng )非一帆风顺(👁)的若做(zuò )得最(zuì )拔(bá )尖(🗝)(jiā(🍙)n )更是会遇到了很多艰难险阻(🍾)因而(ér )一件事情要(yào )想勤(qín )奋努力地一直做继续(🔊)必(🚹)须得有十分顽强的(🏫)意志要不然就不会去勤奋去努力(📯)也没(🐟)恒心和(hé )毅(yì )力必是意志不坚(jiān )强的表(biǎo )现也不(🤯)勤奋的表现(xiàn )
谁又能真正勤奋(fèn )刻苦(😖)的(🐗)人会三分(🏬)钟热血吗许多人那(nà )种(😘)渴望子孙兴旺(👖)却不打算六根清净地生活生(🍄)活许多(🏏)人一种(💓)渴(🖊)望(🍀)成(📋)功却(🕤)不想勤(qín )奋刻苦刻难地努力只思很努(🔉)(nǔ )力并不(bú )想结果并不(😓)(bú )一定会有好(🎉)的结果只思结(✡)果(💳)(guǒ(📫) )并不想努(nǔ )力(🤹)而不会有坏的结果
贫家子弟因此(cǐ )多良才那就是的原因(yīn )他们的困(kùn )顿家(🏅)境慢慢的地(🐇)锻炼身体了他(tā )们(men )的意(🧕)(yì )志系统优化了(😾)(le )他们(men )的性格同时(🗑)也造就了他们(🔷)自(💿)强自立发愤图强变则通(⏯)的努力进取向上(👁)的精神
我们(🤨)县里北部(bù )地少人多办厂做生意赚钱的(de )人很多(🕕)因为北半(🔑)县家庭(tíng )的经济(😁)状况比南(🙍)(nán )半县好众多南半县家庭(🔍)的孩(🔇)子土里(lǐ )刨(🌪)(páo )食汗滴禾下土地(dì )也在帮(🍲)大(dà )人干(⏹)(gàn )繁(fán )重农(nóng )活的时候北半(🥟)县家庭的(🏂)大部(👹)分孩(❇)子则正在空调屋里打电(diàn )脑(nǎo )玩游(🏅)戏(xì )呢
繁重(chóng )的农活(💜)历(lì )练(🥕)了他们(🌿)的(🥏)意志(👰)坚(jiān )强的毅力(lì )使他们也能刻苦(kǔ )地怎(🐓)么学习因此每年考(🆚)(kǎo )到重点(Ⓜ)高中的初中生考进(🐐)大学本(🐊)科的高中(📥)生(🚤)百(⏰)分(🏢)之(zhī(🥁) )八十是南(nán )半县家(🚫)庭的孩子
女(🎭)(nǚ )儿上(😋)高中时距(💲)家每年中(zhōng )秋周末我都(dōu )要骑(💑)山地车去(⏺)接她(🐅)我(wǒ )玄阴门做(🧖)了(🕡)调查后(⬇)发现到(🏀)大多数自(zì )行车接送或自己(🙆)骑单(👊)车来回的孩子学习成绩基本(🙉)都好一(yī )点或很不错(😨)凡(🍵)是(🛰)小(xiǎo )轿车接送的孩子学习成(chéng )绩基本都(dōu )相对不(bú )好或(♒)特差
不(bú(🎴) )超过两个例(🐽)子在一定程度上说明了(🏙)一(yī )贫家子弟多人杰纨绔子(zǐ )弟少(shǎo )伟男(💣)二仙(xiān )官降(jiàng )大(🛠)任于斯人也必(🗡)先(xiān )苦其心志劳其筋(🌑)骨空(🐔)乏(🐅)其身劳其筋骨(🏥)(gǔ )行拂乱其所为所以动心忍性(💘)曾益(yì )其(⏬)所不能
现(💠)在(zài )大力(🍐)提倡的困苦(🚕)教育(😌)是是为磨练(😡)孩子们的(de )意志所以我们要有意识给孩子(🍌)(zǐ )分配较重(chóng )的家庭(🔳)任(⛳)务让(🚕)他(tā )们去拼命(mìng )干安慰和鼓励他们积(🧑)极地不参加异常艰苦(📄)的社会实(💃)践活动去锻炼多自己(😕)在家事事照顾(🕖)在外事事担忧太舍不得孩(hái )子应(🎦)该是娇惯孩(🤕)子要知道(🌞)(dào )红方印(🕗)如杀子
不勤奋努力的(🌡)孩子(🔹)又或者是小傻瓜或者导致也(😨)没(méi )远大的(de )抱负又(💱)或者对学习内容不比(🛌)较感兴(xìng )趣又或者(🚲)是而自(🗻)尊心自信心责任(🦑)(rè(🍚)n )心不强(➖)又或者是(shì )导(🕢)(dǎo )致(zhì )意(yì )志力薄弱
要(🧚)(yà(💲)o )想使他们相(xià(📡)ng )当踏实(👮)努力地学我们(🔚)做家长的就必(🏰)须使孩(🔢)子充(👀)分认识到(🧡)勤奋刻苦怎么学习的(de )重要性(xìng )拥有远大的理想(🧗)对学(xué )出现(🎴)弥漫(😯)的兴趣有相对(🤮)较大(💝)的自信心(🏺)自尊(🦒)心责(🦎)任心有刻苦专研的坚强意志祝(💔)(zhù )每一个家长都是(shì(🥨) )一(yī )个能(néng )够精明(🚝)的孩子盼(📙)每一个孩(🦑)子都能相当刻苦努力地去学习(xí )
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