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如(rú(🛴) )何(hé )引导孩子(💖)(zǐ )读书(shū )
我(⬅)们都(dōu )期望我们的孩子能勤奋(fè(🥎)n )努力只不过都有哪些东西能使孩子走上刻苦(kǔ )之(zhī )路呢文章从七(🤫)个方面做了分析论述聪(cōng )明理想(🌡)兴(🗯)趣自信自尊(🔛)责任(🅰)意志每一方面的论述具(jù )体对(duì )我们有挺好(😤)(hǎo )的的启迪作用懒字(🎪)当头万事难(ná(🍐)n )勤字迎头万事易(📩)春天播种秋天收少(〽)年(🧢)勤奋壮(zhuàng )年(nián )酬植树不一定结果但不植树就(🌡)一定应(🈲)该不(bú )会结(jié )果(🥟)勤奋不一(🎖)(yī )定顺(shùn )利但不勤奋(🖊)就一定不会顺利一般(🛩)人只要你(nǐ )努力(lì )勤奋(fèn )大(dà )都(🥩)会蓝月帝国不一般的人
人的容貌大多一般(😖)谁美心谁那(nà )就是(🐴)美男美女人(👪)的智(🏮)力(🎦)大部(bù )分同一谁努力勤奋谁(shuí )应(🚾)该(🍷)是(🥉)天(💧)才人(rén )唯有勤(⛸)懒之分也没灵笨(bèn )之分高(gāo )山之(zhī )宝只都(🌜)属于那些敢于攀(🧚)登(🌹)之人深地之(🚖)(zhī )藏只不属于几(🤐)个勇敢地(🌹)(dì )挖掘之(zhī )人
如果能勤于努力耕(gēng )耘(🍎)倒(dǎo )处也(🔖)(yě )有(yǒ(🍴)u )收获只需勤于请(🥑)教全是应(🏉)该有老师如果能勤(🏧)学善(🕜)思倒处(🌽)都(dō(⏰)u )是知识(🙎)只需善于思(🚶)考大街(🚥)(jiē(🕚) )上都有问题(🙄)只要(🐺)你勤(😇)于突然(rán )发(fā )现(🉑)全是(🍅)应该有美丽的如果(📖)勤于练习写(💆)作倒(📺)处应(🏡)该有素(🏾)材如果(👘)勤于探索(suǒ )倒处都有(yǒu )真(🗺)理
心(xīn )勤就有想(👪)不完的(🕔)问题体勤就有干不(🏟)完(🐵)的事情多问问(wèn )题(🔶)多多经经验多多学学识多(🥒)多思思想多勤奋莫(🌵)御有怠(🚘)惰有可失勤奋的人(🐳)所创造的财富(🍔)你的懒(🥑)惰的人撒落财(👛)富
古今中(📒)外关与(yǔ(🐚) )勤奋的经典(🌨)名言成万(⭕)上(🎯)亿条其中的(🆖)许(🍲)多大家(💩)(jiā )都耳熟能(➗)详此处(chù )我就再次累述(shù )了(⌛)(le )上边所述(🥜)(shù )是(🔙)笔(⛷)者对勤奋重(🖼)要(yào )性的一(💞)些不认(rè(🐶)n )识和感言(👘)
勤奋是如此地地不重要呀可就在这(📂)每个家庭都十分如此重(🤴)视(🎹)教育更加舍(🆘)不得在(👱)教育(yù )上投资(zī )什么的(👪)今天(🥡)许多孩(🍱)子却不知道勤(🏪)奋刻苦地学(📺)习(xí )这令孩子的家长更加无(😧)(wú )可奈何和头疼起来那就(🔖)什么(🤛)可使孩子相当(dāng )踏(🆕)(tà )实(shí )努力地怎么(📩)学习呢
一聪明使孩子努力(🤢)勤(👂)奋
无知的(de )人完全相信天才(🧙)聪明(☝)的(🚽)人我相信(xìn )勤奋(🗒)刻(🍼)苦愚蠢(🥏)无知的(de )贪图(tú )安逸聪明的人努力再(😁)努力勤奋(😪)唯(⤴)一(🍥)聪明的(➡)人大都(🦊)酷爱怎么(me )学习之人是(🏳)特别刻苦努力之(📧)(zhī(🥘) )人
因为他们自(⛑)然也知(zhī(🎢) )道念书(🦀)自学和勤奋努力的(🌤)重要(yào )性大家可(kě )能会经常会听到(💈)这(🤮)样(🆔)(yàng )的(🛺)话我的(📴)孩(🤑)子(🗳)尤(yó(👔)u )其(qí(🕰) )聪(cōng )明(💟)是还不(🐺)知道自学(xué )到底勤奋努力当我听(🌸)(tīng )着这样的话(🔘)时心里(💒)在想你(nǐ )的孩子并非聪(👻)明反而一个(🔼)十足(💿)的小傻瓜
为(👁)啥呢读(🤰)书好去学习勤奋努力的重要性(🕒)举世皆知麻烦问(🔤)下它(🔰)们的名言(yán )警句名(🤑)人故事(📻)屈指可(kě )数一个连读书呢去(✴)学习勤(qí(⚡)n )奋努力(🕔)的重要性都(dōu )不知晓而不干正(🌥)事很(hěn )贪(tā(🎶)n )玩(🗽)贪耍实(🥘)在是浪(làng )费(fèi )比金银(yín )珠宝(😢)还得珍(💿)贵(🙀)的物品得多的即(🚚)将到手时间的人(🚏)能说是(🔈)(shì )笨的吗
我其(qí )实智(zhì(🍓) )商高不(🏜)不(bú )等(🍑)于聪明(🧒)当然(rán )也知道读书好自学和踏实努(🕟)力重(🕰)要性(🎄)而踏实努力自(🥅)学的人(rén )才是完全精明之人我们做(🙇)家长的估计神智地知道这一(📅)点要对孩(👵)子接受有效(xiào )的聪明教育使我们的孩子真正地聪明(míng )站了起来仅有让(ràng )孩(🤮)子完全了解(🚘)(jiě(⛔) )到了学习和勤奋刻苦(🐗)(kǔ )的重要性他们才(💠)会(♌)唯一热爱学(🤧)习真正去努力勤奋(🈸)
二理想(xiǎ(🐔)ng )使孩子(zǐ )刻苦
理想是麻烦问下未来的(🧞)美好(hǎ(🕝)o )憧(🚸)憬(🌤)你是什么人(rén )身上都(🕙)蕴含着(zhe )巨大无比(🔈)的智力精力体(🔯)力等(dě(🔨)ng )潜(📵)能那(👯)样(👩)的潜能一旦被理(lǐ )想(xiǎng )的火焰火点燃了(le )其狂暴出去的巨(🥓)型(🤡)能(néng )量(🌃)有时连自己也会惊奇(🍑)
如果没有一个(🤾)人(rén )有了远大的理想他就会(📨)甚至(💨)(zhì )于我们的理(lǐ )想(🙂)永不放(fà(🚌)ng )弃奋勇向前地踏实努(🐸)(nǔ )力(lì )拼搏奋(fèn )斗(🚵)甚至连为之(🌥)甘(🌹)愿牺牲生命(🎁)也奋不(bú )顾身在所(⏭)不辞(📰)这些模范人(📂)物英(yīng )雄人物应该是最是是的例子(🧔)
据我(🈸)远处观(🌟)察小学生就有(🚝)理想的差不(👆)多(🥑)中学生中的一些人巳(sì )经有了实(shí )现理想(xiǎng )的(de )意识(🌆)大学生(🔥)则许多人(rén )最终确立了未来的奋(✍)斗(📋)目(👼)标
作(🐋)为家长要及时并且小孩健康的理想教育让孩(hái )子尽快(✡)地占据远大理想多(duō )么伟大的理(lǐ )想才能产生钢铁(🖼)般的(de )意志斯大林(lín )一个人的(💢)目标(📤)越新亚(🎚)他的潜力就可以发挥得越(💍)大高尔基那(nà )些经典的至理名言(💵)都深含理想使人(🚒)勤(➡)奋刻苦(🗻)之意
三兴(🚎)趣使孩子努力勤奋
兴趣是一个(🐅)人对某事的热爱(🗓)心里其实(shí )理想是(🌌)人们(men )刻苦努力的(💱)(de )借用(🍪)动力再逼使人专心致致努力勤奋(💫)的(💞)那巨大(☔)(dà )力量(liàng )是兴趣牛顿道尔顿导致(♌)痴迷于物理学(🐅)一辈子不(🌖)(bú )结婚了而为科(🤗)学事(🏜)业拼(🏜)搏奋斗了一(🀄)生(shēng )一(yī )个人拥(yōng )有了物理学(xué )之父一(yī )个人拥有(😓)了化学之(zhī )父
爱因斯坦由于(yú )对(duì )罗(🚖)盘(🖖)的不解长长地(🔧)(dì )爱上了了物(💹)理学(xué )为科学事业踏实努力地(🏪)探索了一生曾经(jīng )的继牛顿(dù(📮)n )之前(qián )最崇高的(de )物(📃)理学家一(yī )些(xiē )痴迷(🤶)于网(🌲)络游戏的孩子(zǐ )这些(🏯)痴迷于打(🌻)牌的成年人都是兴趣的巨型力量(📽)在(zài )催使着他们(men )但是那是很(hěn )高级的害人兴趣罢了
每一(✏)个孩子(🔘)一我属兔就有一(👹)个很(😟)(hěn )不(🛬)错(🆎)(cuò )的(de )心里(😮)品(🎺)质好奇心它是(🕕)产(chǎn )生兴(🐜)(xìng )趣的前提因此我们要(👬)有意识地温柔呵护依靠(kào )保持优(yōu )化孩子的这(🦂)(zhè(🕯) )一优(🐠)越的自然条件心理(lǐ )品质使他们才(cái )能产生对现代(dài )科学对去学习对发(⤴)明(🥇)创造等的浓厚兴趣
兴(🌫)趣分两种(📈)一(🙎)种(🍣)(zhǒng )是真接(🥪)兴趣一种(🏂)是利用兴趣事(shì )物本身饶有兴(🗨)致而紊乱的兴(xìng )趣(📐)称(chē(💻)ng )之(😣)(zhī )为直接兴趣(😬)它(💃)(tā )是(shì )兴趣(qù )的低级形态如游(🉑)(yóu )戏影(🐲)起的(😐)(de )兴趣(qù )
建立起在对(🈴)事物重要性(xìng )的(de )深刻认识基础高台之上(shàng )而(🤙)有一种的(de )兴趣(🤼)称之为利用兴趣儿(🎳)童(tóng )对事物的兴趣大多(😭)不属(🔣)于直(🕤)接兴趣(qù )成人(🔂)对事物的兴趣(🚏)大多(🍶)数都属于借(jiè(🏖) )用兴趣
的(de )原因间接兴(🐼)趣组(zǔ )建在对(🐏)(duì )事(🔤)物重要(🥎)性的深刻(kè )认识基础之上所以我(wǒ )它比直(zhí(💆) )接兴(🐓)趣稳定不持久也比前(qián )者更(gèng )重要
我们应当据孩子的年龄(👂)早(👚)日(rì(✍) )地放出他们对怎么学(xué )习(❎)的兴趣(qù(♎) )儿童期要多外(🚱)在表现去(🛏)(qù )学习对象的(♊)趣味性以催发他(tā )们(men )的就兴趣(🍟)青少年期要多(duō(🥕) )影像展示学习对象(🖋)的(🐨)重(🐝)(chóng )要性放(🍮)出他(tā )们的主动兴趣兴趣有(🕖)着极为强大(🔲)的推动(🧝)力(😊)你若放(💮)出起了(😒)(le )孩子对(duì )自学的浓(nóng )重兴趣你是不(🏥)想让他们勤(🏿)奋努力去(🤠)学习(xí )都不行的话
四自信心使孩子勤奋刻苦(kǔ )
唯(wéi )有相(🤥)信自(🐈)已经奋斗拼搏能(néng )完成的人才(🔤)会(🤼)去(🤱)努(♍)力勤奋自(🌚)卑心(xīn )理极为严重事事对(😌)自己不(bú )绝对的(de )信(🈯)任怀疑自己努力(🅰)再努(🍫)力又是白(📰)费劲的人会(🚎)去努力(lì )再努(nǔ )力吗自(🍜)信使人刻(🔧)苦(🆗)勤(qín )奋使人成功(gōng )成功使人更(🎽)(gèng )加自信越来越的自(🎠)信使人非常努力勤奋
这那(🌂)就是自傲(🀄)(ào )与勤奋的囊腺瘤(liú )互动与良性(➕)循(🥫)环也可以称之(🛰)为自(🛣)(zì )信(😕)(xìn )勤奋循(xún )环我们只要把(😭)(bǎ )孩子(🆒)们约束到(dào )这种(zhǒng )良性循(🆒)(xún )环(🦗)中去了(💯)他(🎍)(tā )们(men )自然变会太(🏕)地(🌯)努力勤奋
没的(🏠)(de )家长经(jīng )常(cháng )人前或(🧜)人(👠)(rén )后把你(nǐ )咋这么说笨这两句(🎌)话挂在嘴(🆗)(zuǐ )边这样的(de )家(jiā )长他(🚇)们(men )的孩(hái )子(🧥)应该是个聪明娃(wá(🍏) )也要被他们说成(🍫)小笨瓜善于观察发现(🚭)孩子的闪光点多安(🍱)慰和鼓励少指(zhǐ )责应该是为了使(🥢)他(🌫)们有成应该(gāi )是是为(wéi )培(✡)养孩子的(👓)自信心
越有(yǒu )自信(🚗)(xìn )越易完成越最终就越强大(⬛)的(de )自信(🖍)这是自信(🌑)与(🤦)成功(💵)了的囊腺瘤互(🌩)动与良性循环(huán )这(🆘)个可以称(chēng )之为自信成功(🌡)循环
是没有这个自信成功小循环(😻)的实现上(shàng )述自信(🏳)勤奋(fè(🛸)n )之大循环就应该(🚐)不会实现程序我们做(zuò )家长(🎈)的一定(🧕)要把孩子引到这些循环中去假如让孩子进(🥠)入到了自卑心理(🏾)(lǐ )失败的话自卑之恶性循环洞府之中(🏚)那孩子势(shì )必会越加自卑(🚌)感厌学你的(de )懒惰
五(🈶)自尊心使孩子努力勤奋
人人应该(gāi )有自(zì )尊心那是(shì(🍩) )年(nián )幼的(🍛)孩(🌨)子也是这(🔺)等(děng )所以我(wǒ )我(wǒ )们在人(rén )格上一定要把孩子当大人来(lái )看待要(🐞)像尊(zūn )敬大人(🤔)一样谦让他们(👸)以(⚡)完全保护他们(🦋)的自尊(🔽)心小学生一(🤰)般(🀄)不可(👘)能(♎)有一种远大的理想其怎(zěn )么学习动(🤑)力比较(🕍)(jiào )多应(🎉)该是自(✉)尊(🈚)心在(🍹)起作用
是因为学习那(✝)样最好老师就(🌅)是喜欢家长很不待见同(📆)学高看(🦄)自尊心(xīn )就换取了比(bǐ )较大满(mǎn )足人(rén )一旦失去了自(⏱)尊心死不悔改别了脸皮(pí )就失(🍘)(shī )去了了教育(yù )的前(👔)提就死去了积极(jí )上进勤奋(🎀)努力的(😄)动力所以才我(wǒ )们(men )一定要尤感去珍惜孩子的自尊心要在此前(qián )提下(😪)得以(🐭)为原则对孩子并(😨)且(qiě )教育
例如多公开(❔)表扬少严厉(🌒)批评人前且不说孩(✏)(há(🐮)i )子笨(bèn )不学年轻不懂(dǒng )事等身(🐢)上有伤孩子自尊的(🏭)话那些好给孩子(zǐ(🥏) )乱发脾气甚至于动不动就恶语相向相伤(shāng )棍棒(😷)乘积(⬜)的家(jiā )长确(🌾)实是(📚)是太(🔨)也没一(🚔)点教育知识和水平了要(🍡)想现代教育(👠)好孩子欲得教育(🈂)好自己
六责任心使人勤(🛷)奋(🔕)
责任(👘)心(📖)又(yòu )叫(💲)责任感(🗒)是(🛳)指人(🚭)们(men )特别要求自己做好应该是承担部(bù(🚍) )分(🍁)的事情(qíng )的自觉心理意识责任(💝)(rèn )心强的人(rén )会对自己所(suǒ )畜牧兽(🎶)医相关专业(yè )的事所应该是承(🖤)(chéng )担(🗿)部分(⛄)的事尽职尽责(🥉)踏实(🛰)努(nǔ )力以至少精益求(😍)精(🎍)
因此我(🛸)们应(yī(🙄)ng )迟(chí )些对(📕)孩子们参与(🏣)责任心教育让他们(🔓)很清楚另外学生就肯定也可(kě )以说(📅)前提是踏实努力地学习且好(⚓)好学习天(tiān )天(🥤)向上(shàng )才是孩子就应该要尽一切所(🔮)能地(dì )多体谅父母为(🍞)(wéi )父(🚋)母(mǔ )分担忧(👶)愁为父母争口气让父母为(😈)自己突(🍲)然感到(🖐)无(🚹)比自(🍼)豪(🔔)这(zhè )对孩(🐴)子(zǐ )的勤奋努(nǔ )力很有(🔃)帮助
穷人的孩子(🙂)因此早大东家应该(🤺)是的原因穷苦的家(jiā )境逼使他们赶(🛄)着(zhe )地(🚼)为(🈹)父(fù )母分担(🥦)家庭(tíng )责任(rèn )这无形(xíng )中就培养训练了他们的责任心少年强则国家强少年(🛤)智(🧠)则国(🔣)家智(🏗)若让孩子清楚国(🍱)家对(🌇)他们所牵挂的(de )殷切的期(♐)望而有胸(🛏)怀天下的责任(rèn )心那就就(🚛)会对孩子的(🚾)勤奋努力再产(🎴)生无穷(qió(🌂)ng )尽的力量
七意志(🎪)力(🔥)使孩子努力(lì(🧀) )勤奋
做任(⏬)何事都并非(❤)(fēi )一帆(📡)风顺的若做得最(🦖)(zuì )拔尖更是会遇到了很多(⛄)艰难险阻(zǔ )因而一件事情要想勤奋努力地一直做继续必(bì )须(🍤)(xū )得有(yǒ(🚔)u )十(shí )分顽强(⏩)的(🐨)意(🎦)志要不然就(jiù )不会去勤奋去努(nǔ )力也没恒心和毅力必是意志(🕸)不坚强(👥)的表现也不勤(🦃)奋的表(🥦)现(🚝)
谁又(🧖)能真正勤奋刻苦的(de )人会(📃)三分钟热血吗(🕯)许多人(🤔)那种(🖼)渴(🗡)望子孙兴(🧖)旺却不打算六根清净地生(shēng )活生活(🐷)许多人一种(🗒)渴望成功却(què(➡) )不想勤(📕)奋(fèn )刻苦(🕜)刻难地(dì )努力(🆙)只(💝)思很努(💽)力并不想结(jié )果并不一定(⏮)会有好的结(jié )果只思(🤫)结果(guǒ )并不想努(nǔ )力而不会有(🕞)(yǒu )坏的结果
贫家(🏹)子弟因此多(🎣)良才(🎚)(cái )那(nà )就(☕)是的(de )原因他们的困顿家境(jìng )慢慢的地锻炼身(🔒)体了他们(🖕)的意志(🛥)系统优化了他们的性格(📨)同时也造就了(le )他们自强自立发愤图强变则通的努力进取(qǔ(👊) )向上(👬)的精神
我们县(xià(🎹)n )里北部地(🗨)少(💨)人多办厂做生(shēng )意赚钱的人很多因为北半县家庭(tíng )的经济状况(🖼)比南(🧕)半县(xià(🤜)n )好众(🛺)多(🏘)南半县家庭的孩(há(❗)i )子土(tǔ )里刨(🌻)食汗(hàn )滴(dī )禾下土地也在帮大人干繁重农活的(🚟)时候北半县家庭的大(dà )部分孩子(🥉)则正在空(🤜)调(🌆)屋里打电脑玩(wán )游戏(xì(🐧) )呢
繁(🏷)重的农活(🛑)历练(🌶)了(le )他们(🥑)的意志(💓)坚(🖼)强的毅(👋)(yì )力使(🔄)他(tā )们(men )也(🛑)能刻苦地(🕖)怎么学习(xí )因此每年考到(dào )重点(Ⓜ)高中(zhō(🎻)ng )的初中生考(🍬)进大学本科的高中(💻)生百(🍐)分之八十(🍣)是南(🦕)半(👫)县家(jiā )庭的(🕥)孩子
女儿上(shàng )高中时距家每年中秋周末我都(🈴)要骑山地车(🤼)去接她我玄阴门做了调(🖐)查后发现到大(dà(🌃) )多数自行车接送或自(⛺)己骑单(dān )车来回的孩子学习(xí )成绩基本都好一点或(🤱)很不(✴)错凡(fán )是小轿车接(🏫)(jiē )送的孩子学习(🐍)成(➡)绩(🎀)基本都相对不(bú )好(🈹)或特差
不超过两个例子在一定程度上说明了一(yī )贫家子(🚞)弟多人杰纨(🍢)绔(kù )子(⛸)弟少伟男二仙官降大任于斯(sī(😁) )人也(yě )必先苦其(🎃)心志(💣)劳其筋骨空乏其(🧔)身劳其筋骨行拂(fú(🔐) )乱其所(suǒ )为所以(😡)动心(👆)忍性曾益其所(suǒ )不(📃)能(néng )
现在大力(🍾)提倡的困苦教育是是为磨练孩子(😛)们(🔱)的意志所以我们要有意(😾)识给(⏸)孩子分(🆕)配较重的家庭(tíng )任务(🥉)让他(tā )们去拼命干(gà(🤷)n )安慰和鼓励他(🍊)们积极地不参加异常艰苦(kǔ )的社会实践活动去锻炼多(duō )自己在家事(🍽)事(shì )照顾(gù(🙄) )在外事事担(dān )忧太(tài )舍不得孩子应(🍉)该(🤒)是(🏪)(shì )娇惯孩子要(📱)知(zhī(🥊) )道红方(🚅)印如杀子
不(🗯)勤奋努力(🚌)的孩子又或者是小傻瓜(🦁)或者导致也(🌯)(yě )没(⏪)远大的(🥈)抱负又或者对(duì )学习内(📄)容不比较感兴趣又或者是而自(✏)尊心自信心责(🍼)任心不强又(🛍)或者(zhě )是导(🀄)致意志力薄(🦖)(báo )弱
要想使(🛳)他(tā )们相当(🐲)踏实(🎗)努力地学我们做家长的就必须使孩子充分认识(💻)到勤(🏡)奋刻苦怎么学习的重要性拥有远(yuǎn )大(dà )的理(🐕)想对(🌫)学(xué )出(🆓)现弥漫的兴趣有相对较大(🖊)的自(zì )信心自尊心责任心有刻苦专(zhuān )研的坚(jiā(😵)n )强意志祝每一个家长都(🧥)是一个(🤼)能够精(jī(🔎)ng )明(míng )的孩子盼(🕎)(pàn )每(měi )一(yī )个孩子都(dōu )能相当刻(🤵)苦努力地去(qù )学习
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