每(🦋)章主要内(🖨)容简要概(✅)括
第一章在电车里平时(shí )上课的巴(💡)(bā )学园
小豆豆(👁)是个天性天真烂漫(🚈)精力旺盛(shèng )完全没(🐴)有(yǒu )纪律不受拘(🎧)(jū )束(🏝)的孩子她(tā )被普通地学校纳入(👦)问题学生却在(zài )巴学园(🏺)能长成(➰)一个富有同情心(xī(🗄)n )乐意助(zhù(🐮) )人知书(😸)识(㊗)礼(lǐ )想(🎺)象力(🤖)丰(fēng )富(🛫)动(dòng )手能力不强(qiáng )的(de )好孩子(zǐ )或许她(📯)本性如此巴学园(🦒)仅(🧛)仅挺好地(🐩)(dì )能(😀)维护(🥜)引导(🐰)出来她本性的发(fā )展
这所由教(🌱)育家小(😪)(xiǎo )林宗作一手(🦏)创(🐷)办的(de )小学老师(🤥)中有(📕)他的大儿子巴学生中有小女儿(é(🥝)r )美作他自己(😯)(jǐ )任校长小(🤓)林(🙉)先生富足热情满(🖲)心(👙)信(xìn )念地创(💆)办教育了这所小学确实它的存(cú(🔩)n )在(zài )相当短暂的瞬间1937年1945年虽说全校学生唯有五十来人(rén )但(dàn )他专心(xīn )研(🏏)(yán )究教育之道悉心种子(💢)培育(yù )每一个学生心细挖掘到每(🏁)一个学(💕)生的长处这种对教育的赤子之心(🙄)呵护巴(🛤)学园(yuán )学子快乐(🦌)成长(😹)读书成(🕔)才
小豆豆蓝月帝(dì )国联合(🦒)国(🤷)儿(ér )童基金会亲善大使(🌋)小豆豆(📼)的同学有(🧕)的蓝月(👆)帝国(guó )世(🤶)界卓越的物(wù )理学(🚨)家(🐓)有的曾经的(🐀)国(🥇)内最顶(♈)尖的植物鉴(🏄)定专家有的(⛎)下一界大学老师有(🙏)的成为医生(shēng )有的创派美(🤾)术设(shè )计(jì(🔙) )公司有的下(xià )一界资深专业发型师(shī )不过巴(🕵)学园的(🌶)学子长大成了对社会(huì )用(⚓)处之人以(yǐ )及曾经(😋)的的(de )问题儿(🏂)童(🕝)
这无疑(📵)是最终的教育基(jī )地这也(✖)使(shǐ )巴(bā(🏐) )学园成为如今(jīn )许多人(❔)梦(👆)想中的学校只是可(🏍)惜(🕐)巴(bā(🈷) )学园已(🆖)犹(📫)是(👲)(shì )修真(🍩)者的存在可幸综合类全书则可对(🖐)巴(📤)学园当(dāng )年杰(jié )出的的办学(🍙)理念(nià(🍉)n )略窥一二(🤧)
第二章人人平等尊(zūn )重
小(🥈)豆豆第一天去面试会校长(📏)小林宗(zō(📲)ng )作陪(⛩)她聊天四个小时在那以前及以后没有了一个大人这么(me )严肃听(🐛)小豆豆讲(jiǎ(💤)ng )话(🌑)(huà )对孩子最大的尊重就是(🌻)(shì )认真听她回话哪(🥞)怕可她(😸)说得(📐)半点条理大人(rén )听得一头(🕔)雾水(shuǐ )又是最管用的(🔩)交流孩子的表(🖕)达(🔍)欲得到满足大(💈)人我得到所了解(🗼)孩子的机(🐼)会而且这份十分尊重使孩子(♉)深刻体(tǐ )会到(🚽)自己(jǐ )值得去爱(🥠)被尊重是自(zì )信的(🐁)基(jī )石
第三章小班教育巴(bā )学园所有学生才(🚰)五(💙)十来人按年龄从年级一至五分成(🕰)五班每个班十个学生左右配备完善一个(gè )老师分别(💺)在锈迹斑驳的电车里天天上(⛏)课老(lǎo )师有足够的精力了解(jiě(🍓) )你是什么学(xué(🆕) )生所了解(💒)你(nǐ )是什(shí )么学(xué )生的特性(🔘)
第四章开放教(jiāo )学巴学(⬇)园(😲)是没有(yǒu )单独计算的(de )课程表(biǎo )一(yī )天早上(shàng )由学(xué(🌝) )生自己判断先从哪个地(🏋)方科目就开始索性同(🈶)一个(🐂)电车课(🎄)室里有的写假片名有的做物理实验不相互(😷)干扰大家都心(🕜)无旁鹜地(🐎)做着自己真(🤖)正比(🤓)较感(gǎn )兴趣(qù )事情这锻(🚦)炼身体了(le )孩子的专注力和自(zì )控力即使在嘈杂的人群(📏)也能(né(👊)ng )沉下心来专注(🕹)自(zì )己的事(🌺)
第五(⏱)章形式极为丰富假如学生(🤸)们(men )都(🥪)能够完成了功课老师可能会(huì )带(dài )他(🚯)们到野外散步地(😩)头见(jiàn )过(guò )花草树木历(📢)史古迹村(🕐)庄人(rén )烟不动声(🎍)色中孩子(zǐ )们(👢)学习历史生物理科等知识此外还会不时举(♿)办一次露营(🔧)温泉之旅(🐸)找妖怪茶(🚟)话(💥)会(huì )等活动充分释放孩子的天(🙂)性寓教(jiā(🎏)o )于学
第(👜)六章(🍳)注重(👮)实(⏬)(shí )践小(📴)林先(xiā(🕙)n )生(shēng )请来(lái )能够的农民旱田教(🍎)(jiāo )孩子(🚖)们(🎯)庄稼知识(🙌)并让孩子们派人到田里去(🐝)摸(🐤)索实践如何(🍾)能种植庄稼教材(🚛)加强实(😞)践的(🐣)形式使孩子的认知更详细(xì )
第(dì )七章因材(cái )施(💟)教巴学(🚇)园有个(gè )不能站(👿)(zhàn )立走(🌡)路的孩子高桥君运动会上小林先生因为(wéi )他(🚮)的条(💳)件专业点设(shè(🌪) )计(📈)比赛(sài )项(🚙)目让他不知不觉(jiào )间中获(huò )得冠军解决(⌛)高桥君组(zǔ )建(♈)(jià(📺)n )自信心听说后(🕣)来高(gāo )桥君(🚑)平时工作中负责人际关系协(xié )调工作
窗(chuāng )边的小(🍈)(xiǎo )豆豆黑(🐩)柳(🐙)彻子(zǐ )著
当然这并(🧣)也(🎣)(yě )不是我(wǒ )的启(📓)蒙(🏜)书我真正的意义上读的第一本求(👳)下载的让我(wǒ )印象非常深刻的书估(gū )计是简爱不(bú )光比(🧛)较喜欢她处处受气忽(hū(🎹) )然(🖇)间怡然自得(dé )的部分后面(🐂)爱(📊)(ài )情的(de )部(bù )分(fèn )确实当时年龄不足没有懂得(dé )什么其中的含义不过那本书书让我(🤖)感觉得(😀)到描叙(🍭)的力量书中出现的山的味道海的味道
电(🕺)车教室
小林一茶
等那(nà )些个(❇)场景和(hé )细节(jiē )让(ràng )我现在(🤗)都(🌾)记忆犹新当然小(xiǎo )豆豆(dòu )是一(yī )个都有(yǒu )点古怪的(de )孩子被上一所学校申请退学我们来(lái )到这里这(zhè )里开明豁达的(de )校长诚心的老(lǎo )师(shī )友好的同(🎳)学新颖的授课(kè )让小豆豆(🐞)的人生突然(rá(📆)n )发生了巨大的(de )变(✏)化(🐱)这本书我(wǒ )现在(💇)还保存在书架上要究其原因倒底我想知道为什么对我影响深(🛠)远(yuǎn )差不(🏂)(bú(🚆) )多就(jiù )是让我第(🌠)一次对一所学(🐡)校对一(yī )群老师(shī(👧) )充满向(😙)往想迫不及待的认(rèn )识书中的(👹)人想了解小豆(💅)豆想转(💈)成小豆(dò(🦍)u )豆现在我早(🈹)不是小孩子了只不过我真心喜(👡)欢只希望我以后的(🚇)孩(hái )子(🎗)这(🚂)(zhè )个可以像(🏅)小(🎷)豆豆一(yī(👦) )样长(😎)大我(🐎)也会一天给她做(🛳)山的味(🏼)道(dào )和海的味道哒
豆豆的三部曲是背叛遥远(📷)的救世主天幕红尘用文化的(🌜)视角上帝视角重新睨(nì )视文化制度生(shē(🧝)ng )产力(🌊)包括文化在(🈸)朔造个(gè )体命运的过(guò )程是(📼)不是有(yǒu )一种文化是无比(🍁)的(de )强势文化强悍霸道(🔳)文化造(🛐)就强者弱势文化造(👖)就弱(🥉)者明确的(🔺)客观(guān )规律(🤔)你办(👩)事的人的文化属性更能完成(🐫)更符(🔮)合国家规定(➡)天(💧)道不然(🍴)(rán )的话有没(🧕)违背(🥏)规律的人就一定没有(yǒ(👏)u )好(🔬)下场(🏖)
区别于曲解然后的因果说上一(➰)辈作(zuò )孽我这一辈子(zǐ )才这幅(fú )模样这(📚)一辈子不怕吃苦下(xià )一辈子一(🎫)定(🤐)能投个好胎(tāi )比如王思聪等区别于歪曲的(🙄)基督大同世界信者(⛳)得不死不灭不(bú )信者下地(⛔)狱本质上(🗞)(shàng )那是宗(👠)教给(gěi )自己(jǐ(🖋) )的力量是离指见(jiàn )明月的(de )手对(duì )准(⛵)比(bǐ )指头本身(🧢)更(🆚)最(👬)重要但人们更喜欢研究(🎗)(jiū )指头这才是客观意(yì )义实际(jì )
经典也好神剧也好(hǎ(🥣)o )我们不要(🏰)试图去论(lù(❕)n )长(🏕)论(lùn )短试(👑)着(🕍)去知道一点一下豆豆三(🧞)部曲(qǔ(🕍) )的(🎡)文(🕠)化脉(🥑)络(🍙)包括(🛁)不(🥚)惜一切手段如何能盒(🚖)(hé )子包(💎)装让自己内心(👊)不(✳)受(♒)道(🐪)德的审判总之有一(yī )句话天道本质(👶)(zhì )应(🧣)该是(shì )适(shì )者生存(🏬)优(🎸)胜劣汰物(🌘)竞(❗)天择适者生存而人类可(🥅)是有(🤠)(yǒu )比较完备的(👼)教育体(💇)制和文(wén )明魔皇的的方(fā(⛹)ng )法是对自(zì )然界相比生存能力是实力最弱的也是(🍼)最强的
谁都要有过背叛包(🍒)括自己也会背叛自己隐逸山林是我们(men )都必(bì )须救赎自(📂)己的(🏨)(de )灵魂是因为有无数的恩(🐎)无数的(de )爱供(gòng )养三宝(🏙)(bǎo )我们(men )我们对于一无所知农村的(⏩)孩子(🍐)多农(nóng )村孩子的父母苦只不(😏)过充分(🐎)(fèn )尊(🐷)重(🚄)苦肯定不能苦教育苦没法苦孩(🏤)子的原则(zé )为(✂)什么不我们走的这等(🆒)(děng )坦(🐚)然和坦(tǎn )荡是因为有人为我们负重前行
那就对付背叛(🖤)我们会(huì )不会像宋一坤一样救(💤)赎是(🚡)不(bú(😊) )是会(huì )用(🚃)(yòng )爱化解一切(🍓)苦(😙)难宋(sòng )一坤(🏻)的姐姐找不(🏈)到一条自我(wǒ )救赎的(de )路去西部(🖕)支(🏨)教在(🦉)陕(🏴)西当(🌊)教师一辈子青春(chūn )化成(🚼)养料孵化更大祖国的未来实话(huà )实(🔠)话行者修行生活(💁)一样的修(xiū(🕵) )行才是大智慧(🚦)当下智才(🎦)是正智相也(yě(🐾) )很宋(sòng )一坤的救赎饱含了争议(🦀)(yì )只(zhī )不(🐫)过他(tā )破(pò )坏性开采市(😋)场(📼)资源劳动力资源(💰)文化资(zī )源价值资源和(👷)公(🕉)共资源宋一坤试图用这样(👜)的(🤖)阶(🌛)层(♉)跃迁想一下子基本温(⛏)饱问题和(🌄)世俗对于生存(cún )竞争的压(🕜)力宋(sòng )一坤(🕳)的时间很很值钱(qián )他(🍀)不只希(xī )望(🥋)自己(🌺)(jǐ )的生命(🏕)实在是浪(😏)费在柴米(mǐ(⏲) )油盐的消耗战上这样(🈵)的生命才能(néng )活得滚烫的
那你遥远(yuǎn )的(🍒)救世(🈵)主(🥐)改(gǎi )编成成电视剧天(tiān )道被被人们(🈹)熟知这个书(🚲)的(de )时间线相当(dāng )奇怪(🐟)电视剧(🆗)改编成后把(bǎ )时间线故意往(🚉)后(🥈)(hòu )推(🏟)了10年不(⛴)过背景设定在1995年股(🍕)市市场正方兴(😷)(xìng )未(wèi )艾大(🐑)熊市之后的第一(👢)波(bō )政策红利因(🌮)为外(💰)资(🔤)和中方也可以建立混合(😐)基(🈵)金不不(bú )允(🌎)许发行新(😖)股(🧝)大家恐慌逃(🎪)(táo )往zf就是为(wéi )了救(jiù )市易安科技(jì )的(🥝)股票(piào )从草根价到网红比(👞)较热门之(zhī )路一路(➡)腾飞(🐴)股市神(🚚)话伴(bàn )随一三个系(📑)列忧伤(🌬)的(🌁)股市在(🚀)坊间流唱
同时任何行业的竞争完全没有(🌯)不存(🛋)(cún )在地道义道德包括伦理市场讲规律规则信(🚚)息差认知差时(shí )间差还没有人怜(lián )惜失败(bài )者这里(lǐ )唯(wé(👱)i )有一直赢(🐣)才能(néng )站在(zài )高处(🙍)看(💕)风景行业的二八定律在内财(cái )富的马太效应一直(zhí )存在地我想(🍀)知道(dào )为什么穷(qióng )富差(💪)距极为之(zhī )大是因(yīn )为(💅)社会不需要(yào )只不过只有贫富(🍽)巨大无(🙄)比的差异别人才不(bú )愿(🛬)意牺性更多(🖊)的时间生产价值无差别的人类劳(♓)动(dòng )真(🚖)要所有的被机器人(rén )替代这样(yàng )机器人会成为这(zhè )个世界的主宰是因为故事一直是(🍿)这样既得(🕟)利益者不一定(🍠)是最会创造价值的一定是最会(huì )分配价值和(✌)画(🐰)大饼的(de )存在人这生物不给吃的(🎼)给空头支(zhī )票都会(🍙)照单全收(shō(🐪)u )的物种完全没有(yǒu )肯定不能有逻(📫)(luó )辑和理(🌰)性去推导
穷富(fù )是格(😦)局是(🐦)思维是文化也传统我们(👀)以(🥜)为(wéi )一(🙌)个人成功与(🕡)否有很多标准最多保障(🤖)是(shì(🔙) )钱多少(🚋)要知道并不(🕥)是如(rú )此(♒)而且很多人(⛳)哪怕很没(🖱)钱的话仍然挺穷(🌘)
丁元(🆎)英根据王庙村的精准(🗓)扶贫这对别人可(kě )以说也是一(yī )场屠杀我(😛)记(🖤)得(🦊)二战(🤜)期间(🤑)有一个人把正在大量喝水的(de )敌人(🆗)给杀了战争(🌗)和和平(🍍)也(🥇)要(🍴)有人性(🐒)结果(🚡)一丝(sī )遮羞布(bù )为(wéi )什(😊)么不毕竟平均人战(🌽)争(🌀)大都那个层面的治理个人的力量太(tài )弱小的(de )人类(🕣)没法(🐙)在喝(hē )水的时候去杀(shā )人是是因为(wéi )人动(💭)物本能的(de )一丝(🥔)善良纯(🍪)洁和悲悯就算是动物肯定在喝水不的(de )时候(hòu )也未(Ⓜ)必发(🗡)动獠牙(🤲)去(qù )被屠杀纵(🏻)然是有人类(lèi )充当唯(🍍)一中级文(🚂)明(míng )的人(🐓)难道(📎)(dào )不会(huì(📪) )刷(🔁)新一下自己的格(gé )局吗(💱)
劣币驱逐良币世(shì )间公理只不(bú )过做动(dòng )弹啊行业的那个(🏳)二另的八老是被收(shō(👙)u )割的主体哪怕(📝)是所(🎤)(suǒ )有人(🐐)都是(💦)韭(🔯)菜饥饿游戏楚门世界就(👱)没对错只有输赢
天幕红尘当人们用道(📓)理逻辑(💩)理智(♌)命运和天(tiā(📴)n )道请解释世(📫)界的(🗯)时候就早被卷入在红尘中天(tiān )幕下了就像(🌻)易经天地人奇门遁(❕)甲(jiǎ )甲(jiǎ )乙丙丁道(💆)(dào )德(🕳)经阴阳佛家(😵)讲因果儒(💵)家(🍽)讲忠恕(shù )很多(🔓)时(🗣)候(hòu )天才和凡人的区别(🚣)(bié )不只在于思维格(👒)局而(🥖)取(qǔ )决于(🌂)人智慧至于(😀)(yú )110的的非(🐴)(fēi )理性繁荣李小(🖼)龙(🤓)把(🚯)那种叫肌(⛹)肉记忆王明阳叫(jiào )知行合一老(🤛)子叫(jiào )天法(fǎ )道(🌿)
对付(⚽)水(🌜)会学游泳一(🌐)定不是恐(🌱)惧而(🎁)是本能就像人在母(🍔)体(✝)羊水(🚚)里面一样高人并非神高(🌫)人是明白某个特定立场(⛄)和范畴内的规律并且依靠
那(🔈)像刘慈欣三(💗)体(🐨)里面的宇(yǔ(🌙) )宙炼狱丛林法则一样核心坐标的暴露一定(😌)会让更高(gāo )纬度的智慧生命降纬打击
那就叶子(zǐ )农(🤑)(nóng )手中掌(zhǎng )握(💸)了(💔)这(🏉)样(🍲)的话一套科学的(🛬)方法论势必会会拥有这条街最靓的(🔯)(de )仔(zǎi )为什么不一(yī )定会被代价是(💹)因为这样的人(ré(🏼)n )未知是对世界(jiè )文化格局影响深远就(🍳)(jiù )好似(🚈)(sì )西方元首会被斩首一(➡)(yī )样(🌊)优秀的人肯定不会(huì )隐(yǐ(🌑)n )藏地自己很(🤙)可(📿)能(😥)会会被别人所(suǒ )伤害不(📹)能成(🌟)事(👳)一定为(🕙)我所(suǒ )杀(🦈)
看上去像华容道(dào )曹操和关羽狭路相逢的时候诸葛亮为么让关(👼)羽(🤠)(yǔ )去守这样至关重要(yào )的隘口毕竟曹操不能死三足(🌫)鼎立的格(🚘)局(🔨)肯(🙉)(kěn )定不能彻底毁(huǐ )灭是因为格局(jú(👋) )毁(🔺)了的前提是万千(☕)民众的死亡包括(kuò )时代过了(le )好一会儿安宁后的(de )繁华热闹(😇)都变成废墟文明还好战争(zhēng )再(🎐)说(🥧)我们都(🤓)是这(zhè )样一(yī )个概念(niàn )系统内的争斗有一个临界值(👈)那(🔛)像国共一起抗日一(🧖)样解决的一定是主要矛(máo )盾这(zhè )那就(🗂)是天道
这样的话豆豆的红尘三部曲那个经(🎁)典不入(🖥)红尘如何断(duàn )红尘不(🚸)(bú )想体(🍂)验(💓)有请要如何做到(dà(🛷)o )冷血(🔹)(xuè )无情则是空也是一样空也(🐁)不是(🤘)一无(wú(🔋) )所有是经历过繁华(💪)热闹穿过人山人海我看过诗和远方回过身人生何止唏(🤐)嘘不已(yǐ(🔷) )红尘就像大染缸大(dà(🎍) )坟场垃圾堆甚至连(lián )是污水处理厂唯有坚守初(👀)心(💓)方得(🤪)始终怎(🛹)一个(🌭)爱(🥖)字了得(🍻)
豆豆用谣言的救世主中丁元(🍰)(yuá(🍯)n )英(yīng )说了一(🖖)句(🧞)大实话烧香(🌆)磕头的烧香拜佛烧(📲)香(xiāng )的礼佛得智(🏭)的(de )得智慧修禅(⏫)的修禅(😞)平均人(💚)收获不一(yī(🛳) )样只不过是(🤬)哪有那个比那(nà(🛍) )个更经典
很多(duō )人戏言这个女生(🐟)和那(nà )个女(nǚ(🧞) )生不一(👳)样(🏻)不信(xìn )你试(shì )试有时候确实是一样的最合适自己的就好不一定非要是别人家的才(cái )好正见(✨)(jià(🧒)n )正智正(🅿)(zhè(🤠)ng )念那是坦坦荡荡(🦕)做人(🐘)哪怕贞洁烈女(🛡)肯(🚏)定(🏉)(dìng )无毒(🚽)不(🤞)(bú )丈夫纯(chún )粹是自己给自己的不是(shì )什么(me )别人给(gěi )你的
一(📷)样去读书有人(rén )就是喜欢平凡的(📼)世界有人喜欢百年(nián )孤独有人不(bú )喜(xǐ )欢红楼梦有(🤟)人(😢)金瓶梅不一样的人看金(🏛)(jīn )瓶梅换取(🍫)的结(🎊)(jié(👎) )论(🙀)和感触(🌏)都不一样可见人的(🐤)文(🚻)(wén )化(🍹)属性(🥊)和(hé )慧(👐)根和(🙂)悟性相差十万(🥫)八千里
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