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• 1你(nǐ )眼中的父亲是什么样(🔴)的
• 2孩子(💉)遇到事情父亲(🏛)永远(🐃)都是责(🐜)怪(🚰)他是(shì )什么

1你(🔮)眼中(📰)的父亲是什么样的

我(💼)眼(yǎn )中的(de )父亲(📤)是什么东(dōng )西样的

他为人(🔛)正直(🏎)善(✴)良温和待人(⛲)宽容大(😚)度(dù )工作(zuò )上敬业爱岗对母亲恩爱非常对(duì )儿(❗)女(🍕)关怀慈爱(ài )有担(dān )当有责任心是我们心(xīn )中最完(wán )美的艺术品父亲

2孩子遇(yù )到事情父亲永(📢)远(yuǎn )都是责怪他是(❌)什么

爸爸这是我这一次考(kǎ(〰)o )试的成绩(🆑)

才98分你(nǐ )怎摸(🤥)不考100你看隔壁的(🔻)小明每次都拿(🔜)第(📿)一

爸爸我刚才摔了一跤(👭)

你怎摸那(😂)(nà )就笨连(🧐)走路(🔔)都不会

很熟悉的(🦖)(de )场景有(yǒu )没(méi )在多数(shù )人(ré(🍭)n )的印象中有一种(🧀)家庭(👈)教育叫(🥋)你什么都不行(háng )的话(huà )别人(rén )家孩子永远(😔)不会杰出的

为(🎨)什么有(✋)些家(jiā )长(zhǎng )偏向于责怪(🗾)孩子而不(bú )是鼓(gǔ )励(💶)孩(😪)子(😮)可能他们小时候就是这(zhè )过(🤚)(guò )来的

心理学上说(🕔)原生家(🍖)庭(tíng )对(duì(🕙) )一个(gè )人的影响是不知(🔷)不觉中(👂)的因(🤦)此几百(🍁)年而宏阔的(🍲)当我们一声啼哭的那一刻起(qǐ(🚒) )就(👄)终归了(🐗)我们(👹)要与(yǔ(⛲) )原生(shēng )家庭(🏍)才能(😞)产生(🍆)许多(🏊)(duō )牵绊这(zhè )种牵(🌠)绊从我们出(chū )母胎(😏)的那一刻就也结束(🎡)

在我们慢慢的(de )的(⛱)成长过(🧥)程中我们简(jiǎn )单的方(🈴)法是从养育好(hǎo )者身(🐅)上悟出了(🚉)要(📡)如何说话如何(🤚)处理事情该(📆)如(🈯)何(🧜)遇(👹)上(shàng )社会如何能跟他如(🗺)果(guǒ )没有说(🧓)一(⏲)个孩(🥅)子从小到大就在一种打击之式教(🗞)育的家(jiā )庭环(🤹)境(😯)中生命成长假如他(tā )自己(jǐ )也(yě )认同(tóng )这些教育那就成年(🎫)那以后(💣)100的会应用(yò(💽)ng )方法(fǎ )到自己的子女教育上如果不(🐁)是他自己不认(rèn )同(tóng )而且(qiě )不停地的(de )全(🍊)盘肯定(😍)自己的(🔳)养大者那(nà(⛔) )你这(🐇)种完全(🌾)否定(dìng )就会像(👯)自我(✌)责备一般让他(tā )牢(🥠)牢(🌥)地记好(🆖)自己(👡)最不喜(🤝)欢(🌫)(huān )的(de )生养者的(de )言行并渐渐反(🦏)展成自己最(🌡)不(🐅)不喜欢的样子而这两种情况下教育出(chū )的(de )孩子成年完了他(🦆)对孩子通过绝对否定式教育的可能性是的很大的

所以在(zài )日常教育(💦)孩(hái )子的过程中待人(🍂)接物与人(rén )相处随时觉察(chá )到自己(jǐ )的(de )言行可以(🔠)指(🏋)导(❄)发现(xiàn )自(🚈)己是否是被了(🥀)无论是原(yuán )生家庭的不良(liáng )影响如(😼)果没(🖥)有才发(⛽)现了分析试图换个角度看看问题慢慢改变(🎵)自己的性格

在我们的社会文化中不(🏍)少家长(🚡)误(wù )解了激(😼)将法的正确(🎞)打开

谦受益谦(🦗)受益这句话(huà )大家(🏸)都很熟悉不少家长考虑到担心那夸奖(jiǎng )会使孩子自满踏步不前索(🤑)性中选择(🛳)不夸赞孩子而是拿别(bié )人家的孩子作(👂)(zuò )比较(☕)好(🌆)或者是质疑(yí )自(💷)家孩子(zǐ(🎌) )的努力的或是(shì )吹毛求疵也可以是一(🎂)脸(liǎn )严肃(sù )最好不要(yào )高傲有一些家长似乎从(cóng )来没有想(⛏)到过正面(👉)估计自家孩(🌁)子吝啬于公开(🏾)表扬孩(💚)子(🎾)并变着法(🍁)儿激将法

说白激将法那是凭(🌠)借人的自尊心(🕹)和逆反心理有利的一面以(🔨)刺激(👉)的(de )搅起其不服输的情绪将其(📍)潜能发挥出来不出来(lái )最终达到达到(🏐)别样的的去说(🖍)服效果(guǒ )但这样的方法(fǎ )的(de )应用是要看(kàn )对象环境和(⛴)条(👐)件的因此(📅)要(🌆)注意掌握分(fèn )寸肯定不能(💉)操之(⚓)过急也没法过缓不然会能够得到而是的结果

不少家长我以为激将法是一直否定(dìng )孩(💩)子以提升(shēng )强烈的(👰)刺激他的目(🍍)(mù )的但他这种(zhǒng )一直(zhí )绝对(duì )否定的教育更准确(🎬)的说是一种(🥈)打击之式教育(yù )不仅不一定能燃起孩子的斗志还(há(🍛)i )肯定(dìng )使孩(há(💌)i )子(🕊)到那时变(🦅)得异(⛸)(yì )常很(🏿)自(zì )卑感没了(🕊)(le )斗志(zhì )还会影(🍚)响亲(🗻)子关系相当严重的肯(kě(🕗)n )定(🏘)可(📅)能导致(🚢)孩子(zǐ )心理扭曲起(🥟)来

对孩子建议(📅)使用激(jī )将法(fǎ(😌) )前提(🥔)是家长曾经大(dà )肆表扬(🦄)过孩子(zǐ )当然过(guò(❓) )孩子也就是说肯定和受到刺激双管齐下才能能够起到作用(yò(🃏)ng )

有时(🐂)候可能是恨铁(🕛)不成钢(🏷)(gāng )也可能(néng )是对孩子(👧)期(qī(🦈) )望(🖐)(wàng )值太(tà(📔)i )高却不了(💥)解(🛎)孩子(🏳)的实际(💦)能力还有可能是(👁)虚荣心太(🏫)重

望女成凤望(🏪)子成龙望女成凤是(🏩)(shì )很多家(🚻)长的(🚃)真实(📺)想法但(⛄)并也(yě )不是(👸)全部的家长都很(😀)自己(jǐ )的(🕊)孩子大部分(fè(👂)n )的而(😘)且忙碌不堪自己的工作缺乏沟通也(yě )可以自己小时候有曾经的未(🤙)基(🔳)(jī )于的(🍽)愿望将(🎵)孩子其(qí(🐯) )为自己的私有财(🎰)产(👒)理想(xiǎ(🕑)ng )的继承者而对孩子抱有极(🔒)大的期望甚至连有点过于理(🍎)想(🥧)化但他他(🍟)(tā )们却没真(🙉)正的自己的孩子

举(jǔ )个例(⛪)子现在很多(🦎)家长望(wàng )着别人家给孩子报课后兴(xì(👒)ng )趣(qù )班就跟了瞎(xiā )报(♈)今天学(🔡)钢琴(qín )明(💞)天(tiān )学舞蹈后天学画画(huà )大后天(😟)学计算机(🙅)把孩子搞得比成年人还忙却(🚞)从来(📯)还(💗)不知道孩子的兴趣在(🌯)(zà(🚏)i )哪里孩子(✋)的特长是什么随后当(dāng )自己给孩子(zǐ(👲) )安排了一切孩(📺)子却(🌗)也没给他相应的期望回馈很是失望(wàng )只(🍎)好(hǎo )对(📌)(duì(⤵) )孩子特殊批评

在一些情况下家长们比较(🔸)喜(xǐ )欢互相(🎲)攀比而(👷)且两家孩子所有(🏉)人而且不喜欢(📯)比成绩比奖项各种暗暗对着干有是家长总觉得自(zì )家孩(🥌)子比当然(📨)了(le )别(bié )人家的(💂)是给他(tā )丢(💰)份(🗜)随后对(⏩)(duì )孩子(zǐ )没(🌲)好脸色

虚(🌆)荣心有时候(hòu )真的是(shì )亲子关(🐪)系的一(yī )大(💅)杀手(shǒu )是孩子成长路上的(de )绊脚石

以下几种特(tè )殊情况家长也会一直责(zé )骂孩子

第一种重(chóng )男(〽)轻女(❎)思想

你说起重(chóng )男(🧛)轻女的观念(niàn )罪魁祸(🤴)(huò )首应该(🍋)是明(míng )清时期断章取(📈)义(🐪)程朱(⏬)理学(🥇)的人而他(⭐)们的病态不(🕵)(bú )自(🎍)信(🏑)拼命地联手打压女性造成(🔪)了(🥉)(le )今天的局面虽(suī )说只(🎴)有几百年的历史不(🍆)过要去除那(🕒)些封建余毒并不是这样的(de )话太(tài )容易这就倒致了(le )一些女(🆘)(nǚ )性从小到大在家庭里不(bú )招人待(🐀)见论什么做(✌)的好(🚿)应该不好永远全是受窝囊气的那一(🍅)个

第(💧)二种(🔳)窝里横(héng )

有所谓的窝(👆)里横最简单说应该是对(🕹)着(zhe )外人一脸(📏)笑容对(⬇)着家人凶狠的样子

这类人一般有着深多少自(zì )卑(bēi )心理的心能力(🧤)也不(bú )是什(🔞)么很(hě(🌕)n )强但(🔐)是(shì )又(⏱)不不会(💠)愿意遇到自(📗)己的(🐉)(de )缺(🚥)点随后对着外人传送讨好(hǎo )卖乖人(🛃)格模(👶)式希冀(jì )完成任务外人(rén )的肯定(🕶)对着(➖)家人启动霸道模式反正又(yòu )是想完成任务家人的(🌐)肯定(dìng )但(🧀)拉(lā )不下面(🤨)子他们最幻术系的一点就是把在外面(miàn )的气带到家(🐁)里(🧡)来撒弄(nòng )得(🛬)全家(jiā )不祝生活

第三种偏(🐕)执型(👵)(xíng )人格障碍

偏执型(💉)人格(Ⓜ)障碍(🎇)患者的原因在成长过程中遭遇了众(zhòng )多批(pī )评全盘肯定辱骂吹毛求疵(cī )还(🕘)没有得到及(jí )时和(hé )对的的心理疏导致(zhì )使当他们成年那以(yǐ )后家里人(😴)需要听自己的否则那(⛪)就是(🍒)(shì )不忠就(😎)是背叛过即便你是好(😙)意(yì )提醒他们也会其为是对自己的(🛥)敌(dí )意但是(🥍)把(🍑)事(🗾)情闹大(🎀)弄得尽人(rén )皆知而他们(🔊)在(🎲)教育子女方面(🗡)最经(jīng )常做的(👣)是在子女身上(shàng )反复重复自己小时候(🏅)的遭(🥚)遇拼命地否(fǒu )定打击

上述事项(💇)几种(zhǒng )可(👷)能不管是(🤸)哪(📪)一种(zhǒng )对子女心理成长都(dōu )更为(🎲)很(🎧)不利不可(kě )否认有是家长是是因为好意但(⛲)是(😳)长时刻在(zài )打(dǎ )击式(👰)教育下成长(zhǎ(📘)ng )的孩(🐨)子会出现相当严重的自卑(📛)感有的可能心(xīn )理扭曲(qǔ )甚(shèn )至还患(🛃)抑郁(yù )症偏执型人格障(👷)碍(✔)等(💍)

这对常(cháng )期处于这样的环境(🍿)下的孩(🎢)子只(🛠)能(🎊)说学(🥚)会了(👁)自己疏(💺)导(🤭)情绪或(🌎)找朋(⭐)友倾诉渐渐地释(shì )放者不良情(qíng )绪也也可以试着从另一个角度去表述要(🏯)知道些父母的(de )出发(🚄)点是好(🌎)的(🐸)只是方(📜)法不对(duì )

以上(🗂)是(➖)我(😟)的回答(dá )如(🗜)(rú )果不(💧)是您另(⛲)(lì(🚰)ng )外那些疑问感谢下方评论区私(sī )信给我共同探讨

这里是心(🗜)理(lǐ )咨询师里(🍌)外雅堂(🎠)码字易为假如(rú(🤒) )您质疑我的观(📵)点请点(👟)(diǎn )个在看如(rú )果没有我的回答对您和您的朋友有帮助请点赞和评(💚)论(lùn )给(🍑)他们谢谢啊

视频本站于2024-11-17 06:11:23收藏于/影片特辑。观看内地vip票房，反派角色合作好看特效故事中心展开制作。特别提醒如果您对影片有自己的看法请留言弹幕评论。