• 1你眼中的父亲(🦍)是什么样的
• 2孩子遇到事情(🤟)父亲永远(🧦)都是(shì )责怪(guài )他是什(shí )么(🏠)

1你眼(🐒)中的父亲(🍪)是什么样的(💰)

我眼中的父(🕯)(fù )亲(qīn )是什么东(🍛)西样的

他(🧛)为人正直善良(liáng )温和待人(🥥)宽容(✅)大度工作上敬业爱岗对母(👂)亲恩爱非常(cháng )对儿女(nǚ )关怀慈爱有担当有(yǒu )责任心是我们心中(📡)最完美的艺术品(🏑)父亲

2孩子遇(📷)到事情父(fù(🏋) )亲永(yǒng )远(yuǎn )都是责怪(🔮)他是什么

爸爸这是我这(🥨)一次考试的成绩

才98分你(nǐ )怎摸不(bú )考100你看隔壁(🆕)的小明每次都拿第一(🆚)

爸爸我(wǒ )刚(gāng )才摔(🦋)了(🍗)一跤(jiāo )

你怎(zěn )摸那就(jiù )笨(🖇)(bèn )连走路(📘)都不(🏬)会(🥈)

很熟(🥁)悉(🧙)的(de )场景有(yǒu )没(méi )在多数人的印象中(🚳)有一种家庭(💝)教育(yù(👢) )叫你什么(🌶)都不(🐊)行(🍓)的(🖥)话别人家(jiā )孩子永远不会杰出的

为(➕)什么有些家长偏向于(yú )责(zé )怪孩子(zǐ )而(ér )不(🎣)(bú )是鼓励孩子可能(néng )他们(🤹)小时(🌷)候就是(shì(♊) )这过来的(🆕)

心理学上说(⬜)原生家庭对(👗)一个(gè )人的影(yǐng )响是(😜)(shì(⛽) )不知不觉中的因此(cǐ )几百年而(ér )宏阔的当我们一(yī )声(shēng )啼哭的那一刻起(💲)就(🌤)终(zhōng )归了我们要与(yǔ )原生家庭才能产生许多(🌐)牵绊(📴)这种牵(🧚)绊(bà(😩)n )从我们出母(mǔ )胎的那一(🎍)刻就(🌍)也结束

在(🕰)我们慢慢的的成长过程中我们简单的方法是从养育(yù )好者身上悟(wù )出了要如何说话如何处理事情该(gāi )如何(hé )遇上社会如(🔑)何(hé )能跟他如果没有说一(🥀)个孩子从小到(🛸)大就在一种打击之式教育的家庭环(huán )境中(🎓)生命(🎴)成长假如他(tā )自己也(🏍)认同(💦)这些教育(🌿)那就成年(🕟)那以后100的会应(💡)用(yòng )方法到自(🔡)己的子(zǐ )女教育上如果(🕝)不是他自己不认(📟)同而且不停地的全(quán )盘肯定(🔱)自己的养(🥊)大者那你这种完全否定就会(🍽)像自我责备一般(🍈)让他牢(láo )牢(láo )地记好自己(🥗)最(zuì )不(🈴)喜欢的(de )生(shē(😢)ng )养者的言行并渐渐(📲)(jiàn )反展成自己(jǐ )最不不(😄)喜欢的(🦉)样子(🕟)而这(🈳)两种(🎡)情况下教育(🛩)出的孩子成年完(🦆)了他(🆘)对孩子通过绝对否定(⛸)式教育(yù )的可(kě(🕷) )能性是的(de )很大的

所以在(zài )日(rì )常教育孩(🍳)子(zǐ )的过程中待人接物与人相处随时(🐔)(shí )觉察到自己的言行(há(🍒)ng )可以指导发(fā )现自己(jǐ )是否是(🎫)被(🏷)了无(👳)论是原(👵)生家庭的(🅱)不良(liáng )影响(xiǎng )如果没有才发现了分(⛎)析试图换个角(🔏)度(🚊)看(🤳)看问题(🏰)慢(màn )慢改(gǎi )变自己的性(💓)格(👂)

在我们的(👚)社会文化中不少家长误解了(🎸)激将法的(de )正(zhèng )确打开

谦受(shòu )益谦受益(♒)这句话大家都很熟悉(xī(⚪) )不少家长考虑到担心那夸奖会使孩(🔨)子自满踏步不前索性中选择不夸赞孩子而是拿别人家的孩子(zǐ )作(💆)比(🥅)较好或者是质疑自家(jiā )孩子的努(🚭)(nǔ(⚾) )力的(de )或是吹(🤺)毛求(qiú )疵也可以是一(🌘)脸严(yán )肃最(zuì(✊) )好不要高傲有(🐀)(yǒu )一些家长似乎从来没有想到(🗓)过正面估计自家孩(🏬)子吝啬于公开表扬孩子(🍙)并变着(zhe )法儿激将(🕠)法(fǎ )

说白激(🏬)将法那是(🚂)凭借人(🚶)的自尊(zūn )心和逆反心理有利(lì )的一面以刺激的搅起其不服(♟)输的情绪将其潜(🦅)能发挥出(chū )来不出来最终达到达到别样的(de )的(🌸)去说(🛂)服效果但这样(yàng )的方法(fǎ(🛫) )的应(🗻)用是(🍷)要看对象(🔉)(xiàng )环境(jìng )和(🍻)条件的因此要(✴)注意掌(🚊)握分(🎭)寸肯定不能操之过急也(yě )没法(🎂)过缓不然会(huì(🕖) )能够得到(dào )而(ér )是的结果(☕)

不少家长我以(yǐ )为激将法(fǎ )是一直否定孩(💬)子以提升强烈的(🏬)刺激他的目的但他(tā(🎤) )这(📈)(zhè(🙄) )种(🌍)一直绝对否(🐪)定的(🗿)教(jiāo )育更(🧤)准(zhǔn )确的说是一(yī )种打击(🍓)之(🤚)式(shì )教育不仅不(🤚)一(🧀)定能(né(🙆)ng )燃起孩子的(🐩)(de )斗志还肯(🗝)定使孩(hái )子(zǐ )到那时变得异常很自卑(🆖)感没了斗志还(🙂)会(🔎)影响亲(🙂)子关系相当严重的肯定可(kě )能导致孩(há(📿)i )子(zǐ )心理(lǐ )扭曲(📫)起来(🐏)

对孩子(🌧)建议使(🆔)(shǐ )用激将法(fǎ )前提是家长曾经大肆表(biǎo )扬过孩子当(🍩)然过孩子也就是(📂)说(🛁)(shuō )肯定和受到刺激(🌹)双管齐下(🏞)才能能够起到作用(🏧)(yòng )

有时候可(😯)能是(📼)恨铁不(🔏)成钢也可能(⛓)是(🎵)对孩子(🎴)期(😢)望(wà(🚡)ng )值太高却(🖊)不了解孩子的实际能力(lì(⚓) )还有可能是虚荣(🐒)心(xī(📗)n )太(🙂)重

望女成(💷)凤望(🚱)子成龙望女成凤是很多家长的(🔴)真实想法但并也不是全部的家长都很自己的孩(😸)子(🤕)大(✂)部分的而且忙碌不堪自己的工作缺(💠)乏沟通也可(kě(🤠) )以自己小时候有(yǒu )曾经(jī(🤢)ng )的(🍳)未(wèi )基于(yú )的愿望将孩子(🎫)其为自己的私(😑)有财产理想的继(🍿)承(🌮)(chéng )者而对孩子抱有极大的期望(wàng )甚至连(lián )有点过于理(lǐ )想(🔥)化但他他(💭)们(👲)却没真正的自己(🍃)的孩子

举(🐥)个例子现在很多家长望着别人家给(🕦)孩子报课后(🐠)兴趣班就跟(gēn )了(🦏)瞎(🥢)报今天(😏)学(🐱)钢琴明天(⛴)(tiān )学舞蹈(🧔)后天(tiān )学画画大后天学计算机把孩子搞得(🐧)比成年人还忙却从(🚁)来还不(bú(💖) )知道孩(💘)子的兴(xìng )趣在(⏮)(zài )哪里孩子的特长是(🐏)什么随后当自己给孩子安(🎦)排了一切孩子却也没给(🎤)他相应的(🔗)期望(🚆)回馈很(hěn )是(shì )失(🦄)望只好对孩子(💱)特殊批(😙)评

在一些情(🎥)况下家长们(🥡)比较(👌)喜(xǐ )欢互相攀比而且两家孩子(🅰)(zǐ )所(suǒ )有人而且(🕹)不(bú )喜(xǐ(💠) )欢(🔏)比成(📃)绩(🧗)比(🏖)奖(🈚)项各种暗暗对着干有是家长总觉得自家孩子比当然了别人家的(🛑)是给他(tā )丢(🧦)份随(🐶)(suí )后对孩子没好脸色(🌿)

虚(🙀)荣心有(🎴)时候真的(de )是(🐡)亲子关系的(🤑)一大(dà )杀手是(🐈)孩子(zǐ )成长路上的绊脚石

以下几种(zhǒ(😙)ng )特(🌈)殊情况家(🌞)长也会(🚴)一直责骂孩子

第一种(🌟)重男轻(qīng )女思想

你说起重男轻女的观念罪魁祸首应该是明(🤦)清时(shí(🧡) )期断(duàn )章取(🕉)义程朱(🥕)理学的(de )人而他(👄)们(🧤)的病(🔫)态不自信(🔝)拼命地联手打压女性造成(chéng )了今(🐞)天的局面虽说只有(🏐)几(🦗)百年(🔢)的历史不(🤠)过要(⌛)(yào )去(qù )除那(nà )些封建余毒并不是这样的话(🔋)太容易这就(😺)倒致了一些女性从小(xiǎo )到大在家(✅)庭里不招人待(🦏)见(🅿)论什(shí )么做的(de )好应该不好永(🖼)远全是受窝囊气(qì )的(🏉)那一个

第二种窝(🏀)里(🌞)横

有(💬)所(suǒ )谓(wèi )的窝里横最简单说应该是对着(zhe )外人一脸笑容对着家人(🥣)凶狠(🎵)的样子

这类人一(yī )般有着深多少自卑心理的心能力也(🎩)不是(🐫)(shì )什么很强但(💫)是又不不(🌘)会(🤪)愿意(👌)遇(🔷)到(dà(😎)o )自己的(🎰)缺点随后对(duì )着(🚴)(zhe )外人传送(🐅)讨(😩)好卖乖(guāi )人(🕛)格模(mó )式希冀(🌋)完成任务外人的肯(➕)定对(duì )着家人启动(🍞)霸(🎚)道模式反正又是想完成任务家人的肯(😇)(kěn )定但(🌖)拉不(🍒)下面(✔)子他们(men )最(💡)幻术系的一点就是把在外面(miàn )的气带到家里(lǐ(🛁) )来撒(💩)弄得全家不祝生活

第三种偏执(zhí )型人格障碍

偏执型(❣)人格(🔝)障碍患者的原因(➕)在成长过程中遭遇了众多批评全盘肯(📰)定辱(rǔ )骂吹毛求疵(⏰)还没有(🔏)(yǒu )得(🐭)到及时(🕰)和(💰)对的的心理(🐕)疏导(🚌)致使当他们成(📒)年那以后(❔)家里(🕳)人需要听(tīng )自己的否则(zé )那就是不忠就是背叛(😇)过即(jí )便你是(⏳)好(hǎo )意提醒他们也会(💻)其为(🌼)是(🔮)对自(🕙)己的敌意但是把(bǎ )事情闹大(😍)弄得尽人皆(jiē )知而他们在教育(🔂)子女方面最经(⏩)常(cháng )做的是在子(zǐ(💛) )女身上反复重(✍)复自(zì )己小时候的遭遇(🆎)拼命地否定(🖋)打击

上述(🤬)事(🐀)项几种可能不管(🐤)是(🗨)哪一种对子女心理成长都(dō(🏭)u )更为很不(🍳)利不可否(🤕)认有是家(🌤)长是(🥋)是因(yīn )为(😍)好(hǎo )意但是长时(shí(🐟) )刻(🌚)在打击式(📤)教育下成(chéng )长的(de )孩子会出现相(😪)当严重(chó(🦎)ng )的自(🚈)(zì )卑感(gǎn )有的可(📋)能心理扭(🏁)曲甚至(zhì )还(hái )患抑郁症偏执型(✡)人格(gé(🎳) )障碍等

这(🎨)对(🏋)常期处(👑)(chù(🥠) )于这样(🍐)的环境(📷)下的孩(⏱)子只能说学会了(😷)自己疏导情绪或(🤰)找朋友倾诉(sù )渐(⏱)渐地释放者不良情(🔚)绪也也(yě )可以试着从另(🏖)一个角(jiǎo )度去(qù )表述(shù )要知道些父母(mǔ )的出(chū )发点是(shì )好(hǎo )的只是(😲)方法不对(🥩)

以上是我的回答如果不是(🔁)(shì )您(🕜)另外那些疑问感谢下方评论(👙)区私信给我共同探(🐑)讨

这里是(shì(🏞) )心理咨询师里外雅(yǎ )堂码(mǎ )字易(yì )为假如您质疑我(🦕)的观点请点个在(🕌)看(🚈)(kàn )如果(⛵)没有(yǒ(🔠)u )我(🌍)的回(💶)答对您和您(🖐)的朋友(🌪)有帮助请(🗳)点(diǎn )赞(😢)和(😽)评论给(㊙)他(tā )们(🌾)谢谢啊

视频本站于2024-11-17 07:11:38收藏于/影片特辑。观看内地vip票房，反派角色合作好看特效故事中心展开制作。特别提醒如果您对影片有自己的看法请留言弹幕评论。