neinei自(🌱)节目开播后(🐧)这些年来我们也可以(🔪)是从(♌)每一(😶)期(qī )看见她的(💑)成(🙍)长这样的成长无疑(yí )是确(🚮)实的最(✉)又开(kā(😏)i )始上节目的时候neinei紧紧地依偎着爸爸(🏉)吴尊去哪(🔕)里(🏪)都跟着一起爸(🍆)爸让人觉得她(✡)十足的没有安(🦉)全(quán )感(⛷)在(👰)第二(🍀)期曾是(shì )因为吴尊海上犹疑不定不归而伤心大(🍩)哭(📵)吴尊还曾透露出女儿neinei并不想不(🦐)参加节(🤶)目的消息
听说后(hòu )来也许(🛋)是不适应了节目的氛围她正在慢慢地(dì )完全恢复(fù )了(🙏)常态到(💶)(dào )现在Neinei在节目里(lǐ )早主动和其余(yú )小(xiǎo )朋(🌉)友玩(🗝)得(🧟)很不错了做任务(🎠)的时候也愿意(yì )与爸爸(🐫)参与暂时(shí )的分离(🥏)她给(gěi )了我们一种进步(📮)很快地的感觉她(🎱)的表(biǎo )现展(🛫)现出她(🥔)现在已经再次普遍缺乏安全感(🖖)了我们也(yě )清楚她的成长与爸爸(🛁)吴(🚓)尊的教育看样子分(📻)不开孩子(🐾)的(👯)安全感(🚿)最重要吗吴尊用(yòng )自(zì )己(🍿)的(👅)行动回(huí )答了这些(👤)问题
总之neinei那次(🚊)哭也(🌙)不是(🛑)什么毕竟她是个离不开(kāi )爸爸的小公(👂)举只不过(guò )是是因为吴尊前的立刻(🏆)答应了neinei三个(🤫)小时然后就回去但毕(bì )竟一些临(🎉)时(shí )的变(biàn )动七个小时以后吴尊才(🥚)出去Neinei哭只是(shì )因为(🌂)因为那一刻她丧失(📉)了安全感
吴(🏉)尊回(huí )来完(wán )了直朝(🗞)neinei和max而(🎲)去真(zhē(⬅)n )心去宽(kuān )慰反应(yīng )最(zuì )莫名的neinei轻(👯)吻了一(yī )下她(🏔)的额头(⛲)又摸(🐯)了(🚚)摸她的(➗)头发(🌇)(fā )然后再把(bǎ )她抱进怀中
吴尊对neinei大哭(🈲)接(🥢)着安(🧀)抚接(🥞)着再慢(màn )慢告诉她爸爸会永远(yuǎn )都在(🤖)(zài )所(suǒ )以我你要勇敢因为这个neinei的安全(🚭)感更(〽)强了她更(🚦)加清楚爸爸(👄)永远(🥉)永远(⛲)(yuǎn )都(dōu )会在(zài )自(zì )己(🈵)身后因此(👠)她(🌥)不必抓着爸爸不(♊)放是因为即使她不抓爸爸(bà )也(🌊)不会(huì )走
然后吴尊在微博上又(yòu )写了自己的心(🍭)情(🌐)(qíng )他觉得很愧对neinei和max只不过他给了他们承(🛺)诺(nuò(🕧) )却没能兑(duì(🌐) )现
后面几期的(💑)neinei跟小山(🍜)竹(zhú(🎀) )小泡芙(fú )她们玩(wá(🛥)n )得很high吧(ba )连(📽)(lián )吃饭也(yě )不(bú(🅱) )愿意过来还想跟(🎪)吴尊分开得(dé )久一点(diǎn )因此(😰)在跟(gēn )别的小朋(💺)友玩的时(🎉)候她既外在表(🚕)(biǎo )现出了孩子的天真和活泼又表现出了大姐姐(⏹)(jiě )的(🦈)细心体(tǐ )贴(🕊)和担当要小编说(🐝)吴尊真的是一(🏡)个(⬅)好爸爸他在得到孩子满(mǎn )满的全是的爱的同(tó(☔)ng )时不满足了孩子(zǐ )的安全(quán )感(💛)孩(há(🔎)i )子的(🚟)安全感是(🚔)非常重要的(🎧)(de )有时候孩(🛌)(hái )子的哭闹不并是是没有原因的所以(yǐ )如果没有(🔎)你见到(🉑)这里哪怕你(🚼)现在(🌀)有没孩(há(🍧)i )子都(🗜)希望你能精细入微的尊重孩(🚙)子(zǐ(☔) )满(mǎn )足(zú )的(🚧)条件她的(🌨)安全(🉐)感
先上干货司马徽并又不(🌭)是借(jiè )诸葛亮(liàng )而(ér )求粉(fěn )的(🙋)照抄中国古代再说司马徽在当时(🍞)是出名(🏪)导师优秀(xiù )教(🍌)育(yù )工作(🏨)者(zhě )他教不出(chū )来(lái )的(🤟)优秀学生可(👜)不止一个两个哪怕(🔹)也没郭嘉不(bú )死照样青史留(⚓)名
这时候有人会来鸡蛋(dàn )里(lǐ )挑骨(🎬)头说古代文(wé(😬)n )献(👬)上(♊)并没有什么应明确说庞(🛐)统(💧)崔(cuī )州平孟公威徐(📢)元直等人是司马徽的学生相(🦁)反依据是什么(🧚)记(jì )载庞(🦒)统与(🤵)司马徽(huī(⭐) )更像(xiàng )忘年交像朋友因为这(🤖)些不作(zuò )数
好吧(ba )我(🎳)能说(🐕)的确实是又不是(shì )那些(😕)(xiē(🤗) )个(😠)网络(🕢)上爆光率(🌾)高的(🦊)人冷知识嘛肯定是说(🚵)媒体曝光率(🕯)(lǜ )不(🏯)高
先说东汉末年的蜀地文化上(🛡)都(💼)很底子太(🛀)(tài )薄不完整与中(🔏)原匹敌(dí )的(de )文人名(🆓)士(🏖)当时地方豪族中(✨)有政治追求纯粹的(de )人也会(🥨)前往读(🏯)书到哪里呢
北方人心浮动大量的名(🗯)(míng )士(shì )逃到了襄阳在刘表(🐮)的庇护(hù )下(👶)形成了一个荆(🌾)襄(🧘)学派里(🥊)面有精通(🎸)满雅(🕛)乐的杜夔有教授(shò(👃)u )爸爸5的(de )宋忠另外最擅长书法的弓术写赋的真(👓)够想学啥都(👺)有人教(jiāo )
他们还独(dú )立大队(duì )了一本书署了名刘(🕋)表(♓)叫爸爸5应该要是(🧙)对五经的注解类似(sì )于后世(📶)朱(zhū )熹编(⬆)的爸(bà )爸去哪儿(🚳)5都属于(🥉)当时(🏦)主流(liú(📃) )价值观(guā(🔍)n )的(de )认可书籍
图片无论是网络(👰)(luò )非襄阳的(👈)(de )学业堂
襄阳的大名士这(zhè )么多也不(📮)能趁着啊在襄(xiāng )阳(🛹)(yáng )城(chéng )南办个学业堂让大(dà )名士都去讲讲课的老师注意(yì )培(🏡)养(⏫)下一代
依据什么易经典籍(jí(🖱) )蜀地的(de )梓潼人(🗯)尹默李仁就游学荆州跟司(🍅)马(🆕)徽宋忠学(xué )习在两人的传记里提到(🚀)的老师只有一司马徽和(🛳)宋忠二人(🌺)由此可(kě )见(🔽)二人在学(xué )业堂的地位
也有五经(👧)章句古代文献南(🔂)阳(yáng )安众刘廙十岁(suì )在堂(táng )上的时候悄悄的玩不专心(😒)听司(🐰)马徽就(jiù )摸着他的(🆖)额头说孺子孺子黄(📽)(huáng )中通理宁尚且不英译(🍭)中进来(🎵)差(⭐)不(🐇)多意思是(shì )小(🈹)娃娃啊别玩了你来翻译翻译黄中通理是(🚇)啥意(🛸)思(🖨)么(😞)
司马徽摸(🧢)头会不会(🕌)是这样
读到这段的(de )时候我奇怪为什么会记载(zǎi )这(💒)件小事而且根本(bě(🌧)n )不会记载刘廙是要(😷)如(rú )何回答(🌔)的这件小(🚾)事(⚓)也(⛓)没反映出刘(🏮)廙有多不笨我估记(jì )作者(👯)(zhě(🐭) )写(xiě(✉) )这段是(🐊)想告诉(sù )你刘(💖)廙曾师司(🏁)马徽师傅领进门修(xiū )行(🧢)在个人
到这里(🔑)就(jiù )完了(🔔)(le )么不
四(sì )书章句集(💙)注古代(🍪)文献(🚹)丹扬刁玄(xuán )在蜀地的时候换取了一本(🕘)司(🙊)马(📤)徽与刘廙论运命(💢)历数(🐬)(shù )的小册(cè )子弘璆图谶司(🤟)马徽与刘廙之名(míng )在里面算(🖌)上几句黄旗紫盖见於东(👖)南终有(🍯)天(🍹)下者荆扬之君乎接着献给自己孙(sūn )皓
孙皓人菜瘾大顿时(🎂)觉得天命在我于理跟着(zhe )一大(✨)帮家眷士(🔉)兵(🕞)向西游行以顺应天命而半(🐴)(bàn )路(🐪)上碰到大雪天被冻死了(🥧)不少人士兵饥寒交迫都总觉(jiào )得要是魏军过(guò )来(👨)我(wǒ )们就放下武器(🥦)孙皓只得悻悻而返(👻)
到了那时(shí )事来看司马徽(🕸)在当时的名气虽然不小啊否则也不况(🚾)且让孙皓(🎢)(hào )这么大激动的
司马徽的教育成(🆑)果要如何不提诸葛亮庞统(🏺)他们(men )那就讲尹李刘三人
刘(💼)廙(yì )投靠了曹操在许昌(👖)(chā(🧗)ng )做大官要知道(dào )当时(🃏)的中央(⛹)可(🐶)惜人才(🍵)济济像(❗)孟公(💈)(gōng )威崔州(🏂)平都没有当多大的官
曹(cá(🖌)o )操(🤚)辟刘廙为丞相掾属(🈺)转五(📀)官将文学文帝(🚆)登(🤷)位(wèi )命刘廙通草(🌄)书也是做秘书工(🐒)作的胸中没有点墨水还真(zhēn )避开(♋)不了他旧籍数十篇(👸)与(yǔ )丁仪共论刑(📼)礼的文章也留传于世到最(zuì(🚨) )后拜关内(🍅)侯
尹(😋)默李仁(ré(📌)n )完成学业后(✂)回(🛅)(huí )到自(zì )己了蜀地刘备带大(🦕)量荆州人接管四川对(duì(📻) )那(🥌)一次在荆州游(yóu )学的(👆)尹默(🏟)李仁也会有亲近感(📻)就算他(📂)们中间有些(xiē(🎱) )人我(🌐)还(🔆)是(👪)同学呢因此(🐳)尹(🌳)(yǐn )默的仕途比(bǐ(🐵) )较比较成功了(le )尹默(😨)就给后主刘(💓)禅讲授三国志卷(🗳)四十二足以证明其学问水平(píng )
李仁的儿子(zǐ )李譔受到(🎺)李仁(ré(🔑)n )和(hé )尹默的教育知识面博(🥗)大是被后(🐄)(hòu )主刘禅(chán )的喜爱李譔(🤹)撰作甚多其中三国志卷(juàn )二十一(yī )有部分(🛀)内容流(liú )传后(🛀)世十(🛸)足的(de )蜀中大(dà )儒
从这三个学生(shēng )而言司马徽的教学(xué )水平应当由还可以防杠精补一句这里也有宋忠(🙇)的功(gōng )劳(📚)
要说司马徽主要教授什(shí )么呢看尹(😨)默的传记皆(jiē )通诸经史(⏲)又精通於左氏(⏺)春(chū(👑)n )秋看(🔺)刘廙传记司马徽说的黄中通(😙)理出自于易经综合来看司马(mǎ )徽教(🏙)授的就(jiù(🍙) )是当时主流的经(jīng )学(xué )那是我(📢)们常说(💼)的四书(🚕)(shū )五经之(🏣)类的
所以(⏪)我(🥦)司马徽并非徒有虚名的隐士他(🍽)就(🥤)(jiù )是一(yī )个(🌛)(gè )教授(💇)汉代通吃学科的(🦑)老师他能教出这么多(🐸)多有出息的(de )学生青(qīng )史留(liú )名都不在话下
因为司马徽亦是(shì )襄阳(🥤)先贤中的一员(🦏)但是是十分(fèn )刺目的一员
加个(🗞)防杠补丁司马徽(🈹)(huī )是颍川(chuān )人客居襄(xiāng )阳司马(😁)光在三(sān )国志卷(juàn )四(🔺)十八(bā )中称其为襄阳司马徽
水镜庄的历史记载我打算去查查
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