每(👡)章(zhāng )主(🅾)要内容简要概(🅱)括
第一章在电车(chē )里平(🤓)时(🗃)上课的巴学园
小豆豆是个天(tiān )性天真烂漫精力旺盛完(wán )全没(méi )有(yǒu )纪律不受拘(jū )束的孩子她被普通地学(xué )校(🌆)纳入问题(🏜)学生却在(🚭)巴学(🚏)园能长成一个富有同情心(🚺)乐意助人知书识(shí(💅) )礼想象力(🥌)(lì )丰富(fù )动手能力不(🧖)强的(🎏)好孩子或许她本性(🆘)如此(cǐ )巴(bā )学园仅仅(😗)挺好地(👜)能维护(⏱)引导出来(🍄)她本性的发(🐛)展
这所由教育家小林宗作一(🙀)手创办的小学老师中(💟)有他(tā )的大儿子(zǐ )巴学生中有小女(nǚ )儿美作(💂)他(🏹)自己任校长小林先生富足热情满心信念地(dì )创办教育了这所小学确(🤽)(què )实(🥁)它(🏭)的(de )存(🌏)在(🥓)相当短暂的瞬(🐪)间(jiān )1937年1945年虽说全(🔤)校学生唯有五十来人但(dà(⛵)n )他专心研究教育(yù )之(🎪)道悉心种子培育每一(😣)个学生心(♋)细(💷)挖掘到每(🐏)一(🎪)个(🛒)学生的(de )长处这种对教育(🚁)的赤(chì(🌤) )子之(zhī )心呵护巴学(🐴)园学子快乐成长读书(🎤)成才
小豆豆蓝月帝国联合国儿(ér )童基金会(💊)亲(🆓)善大(🍝)使(👒)小豆(🦗)豆的同(tóng )学有的蓝月帝国(🌏)世界卓越(🐁)的物理学家有(🎈)的(de )曾经的国内最顶尖(jiā(🌱)n )的植物鉴(jiàn )定专家有(🍤)的下(xià )一界大学老(lǎo )师有的成为(wé(🍈)i )医生有的创派美术设计公司有的下一界资深专(🏅)业发型师(🍋)不过巴学园的学子(zǐ(❗) )长大成了对社(🍞)会(😲)用处(chù )之人以及曾经的(📵)的问题儿童(🎇)
这无疑是最终的教育基(jī(💱) )地这也使巴(🍌)学(xué )园成为(wéi )如(🤣)今许多人梦想(🚸)中(zhōng )的学校只(zhī )是可惜巴学园已犹是修真者的(de )存在(zài )可幸综(zōng )合类全书(🤑)则(📬)可对(🕠)巴学园当(🥤)年杰出的的办(🐕)(bàn )学理念(niàn )略(👒)窥一(yī )二(😎)
第(📷)二(🦈)章人人(rén )平等尊重
小(xiǎo )豆豆第一天去(🧣)面试会校(🍾)(xiào )长(zhǎng )小(xiǎo )林宗作陪(🏼)她(🥏)聊天(✍)四个小时(🌹)在(🗻)那以前及(jí )以(👈)后没有了一个(🎲)大人这么(🏂)严(yá(💗)n )肃听小豆(dòu )豆讲话(🙃)对孩(♋)子最大的尊重就(😍)(jiù )是认(❗)真听她回话哪怕可她(tā )说得半点条(👞)理大(🥄)人听(🥨)得(dé(♊) )一头(tóu )雾水又是最管(guǎ(⏸)n )用(🤶)的交(🏒)流孩子的表(💿)达欲得到满足大人我得到所了(le )解(📿)(jiě )孩子的(de )机会而(ér )且这份十(shí(🏉) )分(🥘)尊重使孩子深刻(🚰)体会到(dào )自己(💸)值得去(📴)爱(ài )被尊(zūn )重是自(🐬)信的基(⏲)石
第三章小(🦉)班教育巴学园所有学生才(🛋)五十来人(💤)按年龄(lí(🕜)ng )从年(🦁)级(📯)(jí )一至五分成五班每个班(👄)十(shí )个学生(🖋)左右配备完善(🥠)一个老师(🧗)分别在锈(🔛)迹斑驳的电车里天(🥘)天(🚷)上课老师有(🐠)足(🏊)(zú )够的精(👳)力了解(jiě )你是什(🧚)么(📿)学生所(suǒ(👣) )了解你是什么学生(👭)的特性
第四章开放教(jiāo )学巴学园是(💓)没有(🔟)单(❓)独计算的课程表一天早上由学生自己判断先从(có(🧥)ng )哪个(🙏)地方科目就开始索性(xì(🌍)ng )同一个电车课(📠)室里有的写假(🔊)(jiǎ )片名有的做物理(🚵)实验不相(🧝)互(😘)干扰大家都心无(🌦)旁鹜地(🧢)做着自己真正(🚚)比(bǐ )较感兴趣(🎌)事情这锻炼身体了(📰)(le )孩子(zǐ )的专(🙈)注(zhù )力和自控(kòng )力即(🚵)使(shǐ )在嘈(📣)杂的人群也能沉下心来专注(🎷)自己的(🤱)事
第五章形(xíng )式极为丰(fēng )富假如学(xué )生们都(dōu )能够完成了功课老(🏝)师可能(💡)会带(👠)他们到野(yě )外(🦇)散步(bù )地头见过(guò )花(huā )草树(🆚)木历史古(🍡)迹村庄人(🌳)烟不动(🏩)声色中孩子们学习历史生(shēng )物理科等知识此(🕹)外还会不时(🏺)举办一次露营温泉之旅找妖怪茶话(👡)会等活动充分释放孩子的天性寓(🐵)教(🌒)于学
第六章注重实践小(🕧)林先(🎄)生(😢)(shēng )请来能(néng )够的农民(😛)旱(🈷)田教孩(😆)子们庄稼知识(📁)(shí )并让孩子(zǐ )们派(pài )人到田里去摸索实践如何能种植(⛳)庄稼教材加强实践的(🚴)形式(🚴)使孩子(🎗)的认(rèn )知更详细
第七章因材(cái )施(🍏)教(🥧)巴学园有个不能站立(🥈)走路的孩子(zǐ )高桥君运动(dòng )会上(shà(🚞)ng )小林先生(😲)因为他的条件专业点设计(🛂)比(🕺)赛项(🙎)目让他不知(zhī )不觉(💹)间中获(📡)得冠军解(jiě )决(🏘)高桥(qiáo )君组建(🤛)自(🚹)信心听说后来高桥(qiáo )君平时工(gōng )作中负责人(rén )际关系协调工(🐘)(gō(🚏)ng )作
窗边(🚔)(biān )的小(😙)(xiǎo )豆豆黑柳彻(⏮)子著(zhe )
当然这并(👘)也不是(shì )我的启蒙书(🎤)我(🍪)真正的意义上读(🕣)(dú )的第一本求下(xià )载的让(ràng )我印象(🤺)非常深刻的书估计是简爱不光比(bǐ )较喜(xǐ )欢(🚫)她处处(🧖)受气忽然间怡然自(zì )得的(🧥)部分后(🕯)面爱情的部分确实(⚽)(shí(🎠) )当时(🥪)年龄不足没有懂得(🈷)(dé )什么其中的含义不过那本(běn )书(shū )书让我(🏭)感觉得到描叙(xù )的(🗼)力(🏯)量(🅿)书中出现的山的味(wèi )道海(hǎi )的(🎢)味道
电(diàn )车教(jiā(💘)o )室
小林一茶(chá )
等那些(🆎)个场景(🍱)和细节让我现(xiàn )在都(🛸)记忆犹(😄)新当然小豆(🍮)豆(🌝)(dòu )是一个都有点古怪(💳)的孩子被上(🖋)一所学校申请退学我们来(🧦)到这里(lǐ )这里开明豁达的(🤭)校(🎚)长诚心的老(lǎo )师(🍥)(shī )友(🌺)好的(👯)同学新颖的授(shòu )课让小豆豆的(🍆)人生突然发生了巨大的变化这本书(❕)我现(🎖)在还保存在书架上(🏸)要(🈷)究其原(yuán )因(yīn )倒底我想知道(🌶)为(📀)什么对(💘)我(🌠)影(😘)响(👈)深远差不多(duō )就是(shì )让我第一次(cì )对一所(suǒ(📬) )学(xué )校对一群老师(shī )充满向(xiàng )往想迫(pò )不及(🅱)待的认识(shí )书中(zhōng )的人(🎏)想(xiǎ(🕡)ng )了解(🐤)小豆豆想转成小豆豆现在我早(👩)不是小孩子(🦗)了只不过我(👏)真心喜(🐭)欢(⛔)只希望我(⛩)以后的孩子这个可(✅)(kě(🈺) )以(😜)像小豆豆一样长大我也会(huì )一天给她做山的(de )味道和(hé(🌷) )海的味(wèi )道哒
豆豆的三部曲是(🏖)(shì(🧥) )背(bèi )叛(🚗)遥远的救世主天幕红尘(chén )用文化(huà )的视角(jiǎo )上帝视角重(🤠)新睨视文(wén )化制度生产力包(🍖)括文化在朔造(zào )个(👽)(gè )体命运的过程是不是有一种文化是(🎛)无比的强(💑)势文化强悍霸道文化造就强者弱势文(💏)化造(zào )就弱者明确的(🏀)客(🔖)观(🃏)规律你办事(shì )的人的文(👑)化属性更(gèng )能(👱)完成更符合国家规定天道不然的话有没违背规(guī )律的(🖐)人就(👱)一定没有好下场(🏔)
区(👦)别于曲解然后的(🛴)(de )因果说上一辈(bèi )作孽(❤)我这一(👳)辈子才这幅模样这(🌰)一辈子不怕(pà(👆) )吃苦下(xià )一辈子一定能投个好胎比如王思聪等区别(♉)于歪曲的(🐅)基督(🌯)大同世界信者得(🍼)不死(💎)不灭不(👺)信者下(🌡)地狱(🦊)本质上那是(🎟)宗教(jiāo )给自己的(🔵)力(lì )量是(shì )离指见明月(🗄)的手对(♌)准比指头本身更(😏)最重(🤚)要但人们更喜(🈸)欢研究指头这才是客观意义实际
经典也好神剧也好我们不要试图(tú )去论长论短(📘)试着(🏰)去知道一点一下豆豆三部曲的(de )文化脉(👕)络(luò )包(bā(📒)o )括不惜一切(qiē(💑) )手段如何(hé(🆕) )能(néng )盒(🦏)子包(👤)装(🕝)让自己内(nèi )心不受(🈁)道(dào )德(🎂)(dé )的审判总(zǒ(🎈)ng )之有一句话天道本质(🍡)应该是适者(💿)生存(cún )优胜劣汰物竞天择适者生存而人类可是有比较完备的教育(yù )体制和文(🏺)明魔皇的(🏵)的方法是对(📺)(duì )自然界相比(bǐ )生(📤)存能力是实力最弱的(de )也是(🦔)最强的
谁(🔀)都要有过背叛包括自己也会(🎋)(huì )背叛(🧘)(pàn )自(zì )己隐逸山(🕕)林(lí(🎠)n )是(🥊)我们都(dōu )必须救赎自(zì )己的灵魂是(😩)因为有无(⛸)数的恩无数(shù(🏪) )的爱(🎠)供养(yǎng )三宝我们我(🤮)们对于(yú )一(yī(🐔) )无所知(🙉)农村的(de )孩(hái )子多(📺)农村孩子的父母苦(🦉)只(✌)不过充分尊(zūn )重苦肯(👚)定不能(🌳)(néng )苦教育苦没法(💅)苦孩子的原则(zé )为什么不(❌)我(🧔)们走(zǒu )的(🛳)这等坦(🏀)然和坦荡(🔆)是因为有人为我们(men )负重前行
那(🔖)就(👷)对付背叛(🎄)我们会不会(🐅)像宋一(yī )坤(🙋)一(🌶)样救赎是不是(🎇)会(🌄)用(yòng )爱化解(🗑)一切苦难宋一(🍩)坤的姐姐找不到一条(tiáo )自我(🧛)救赎的路去西部支教在陕西(🐱)(xī )当教师(shī )一辈子(🥜)青春化(🤚)成养料孵化(huà )更(gèng )大祖国(🐚)的(🚟)未来实话实(shí )话行者修行(háng )生活一(🔷)样的(de )修行(🐝)才是大智(zhì )慧当(👅)下(xià )智才是正智相也很宋一坤的救赎饱(👓)含(🔴)了争议只不(🖌)(bú )过他破坏性开(kāi )采市场资源劳动力资源文化资源价值资源和公共资源宋一坤试图用这样的(de )阶(🔒)层跃迁想一下子基本温(🏒)饱问(🗽)题(🏘)和世俗对于生存竞争(zhēng )的压力宋一(🎸)坤(🆕)的时(shí )间很很值钱(qián )他(🗝)不只希望自己的生命(mì(🎱)ng )实在是浪(👅)费在柴米(mǐ )油(🛄)(yóu )盐的消(👣)耗(🧛)战上这样的生命才能(néng )活得滚(🏘)烫(tà(📛)ng )的(🕖)
那(👧)你遥远的救世主改编成成电视剧天道被被人(👏)们(🌓)熟知这(🏢)个(gè )书的时间线(xiàn )相当(🛒)奇怪电视剧(jù )改编成(😋)后把时间(🖋)线(🤦)故意往后推(🐕)了(le )10年(nián )不(🦓)过背景(✳)设定在(👎)1995年股市市场正方(fāng )兴(🍤)未(🥁)艾大熊市(🌃)之后(🐿)的第一波政策(cè )红利因为外资和中方也可以建(😀)立混合(🌑)基金不(🆖)(bú )不允(yǔ(🍁)n )许发行新股大家(⤵)恐慌逃(🦐)往zf就是为了救市(🤕)易安科(kē )技的股票从草根价(jià )到网红(🥈)比较热门(🍎)之路(lù )一路腾飞股市神话伴随一三(sān )个系列忧(yōu )伤的(🤖)股(gǔ(📱) )市在(😆)坊间流唱
同时任何(🔱)行业的竞争完全没有不存在地道义道(🐾)德包(🚖)括伦理市场讲规律规则信息差(🕜)认(⏳)知差时间差还没有人怜惜失败者这(🗡)(zhè )里唯有一(yī )直赢才能(néng )站在高处看风(🕔)景行(🍗)业(🚸)的(de )二(🥂)八定(dì(☕)ng )律(lǜ )在内财富的马太效应一(🤙)直存在(zài )地我想知道(dào )为什么穷富差(💌)距极为(🐩)之大是因为(🛶)社会(👕)不(🏩)需要(yào )只不过只有(🔀)贫富巨(🌨)大(🙉)无比(🔸)(bǐ )的(🍌)差异别(🆖)(bié )人才(⛽)不愿意牺性(🤤)更多的时(shí )间生(shēng )产价值无差(🏝)别的(de )人类劳(🤩)动(📙)真要(yào )所(🤔)有的被机器人替代这(Ⓜ)样机器(🅾)(qì )人会(🏂)成为这(😟)(zhè )个世界的主宰(zǎi )是(😆)因为故事(🐢)一直是这样(yàng )既得(🛶)(dé )利(🆖)益(😁)者不一定是最会创(chuàng )造价值的一定是最会(♑)分(🕴)配价(jià )值和画(⚪)大饼的存在(🤚)人这(💿)生物不给吃(😲)的给(gěi )空(🌰)头支票(🍟)都会照单全收的物种完(wán )全没有肯定不能(🌏)有逻辑和理性去(qù )推导
穷富是格局是思维是文化也传(🅾)(chuán )统我(wǒ )们以为一个人(🤞)成功与否有很多标准最多保障是钱多少要(yào )知(zhī )道并不是(shì(🥋) )如此(cǐ )而且很(📠)多人哪怕很没(🛀)钱的(💙)话(huà )仍然(🔣)挺穷(🥨)
丁(🤯)元英根据王庙村的精准(zhǔn )扶贫(🚓)这对别人(rén )可以说也是一场屠杀我记得二战期(qī )间有一个人把(bǎ )正在大量喝水的(💂)敌人给杀了(le )战争和和平也要有人(rén )性(🕒)结果一(👝)(yī )丝遮羞布(bù )为什么不毕竟(🗡)平(🐛)均人战(zhàn )争大都那个(⏪)层(céng )面(miàn )的(😰)治理个(📒)人的力量太弱小的(🔠)人(🚉)类没法在喝水的时候(hòu )去杀人(🔕)是是因为人动物本能(néng )的一(yī )丝善良纯洁和(hé )悲悯就算是动物肯定在喝水不(🧥)(bú )的时(🤖)候也未(wè(🥠)i )必发动獠(liáo )牙去(🗃)被屠杀纵然是有(🅾)人类充当唯一中级文明的人(rén )难道(⚾)不会刷新一下自己的格局吗
劣币驱逐良币世间公理只不过做(🍱)动(🐙)弹啊行业的那(😟)个二(😸)另的(🈯)八老是被收(🔐)割的(de )主(📒)体(🀄)哪(nǎ )怕是所有(yǒu )人都(🗂)是(🦃)(shì(🕘) )韭菜饥(jī )饿(🈁)游戏楚(💪)门世界就(🔑)没(🙂)对(duì )错(🧐)只有(🥄)输赢
天(tiān )幕红尘当人们用道理(lǐ )逻(🎯)辑理智命(mìng )运和天道请(🛁)解(✡)释世界(jiè )的时候就(📩)早被卷入在红尘中(zhōng )天(tiān )幕(🕞)下了(😍)就像易经天地人奇门(mén )遁甲甲(🐎)乙丙(bǐng )丁(🧛)道德经阴阳(🌫)佛(🕸)家讲(🚃)因果儒家(➗)讲忠(📷)恕很(hěn )多(🤦)(duō )时候(😦)天(💘)才和(👖)凡人的区别不(🚥)只在于思维(wéi )格局而取决于人智慧至于110的(👜)的(🐩)非理性繁荣李小(😕)龙(lóng )把那种(📬)叫(jià(➗)o )肌肉记忆王(wáng )明(👋)阳叫知行合一老子叫(jiào )天法(🐔)道
对付(☝)水会学游泳(🦄)一定不(bú )是恐惧而是本(běn )能(néng )就像人在母(mǔ )体羊水里面一样高人(🧖)并非神高人是(🎾)明白(bái )某个特(👵)定立场(♓)和范(fà(🚦)n )畴内的规律(lǜ )并(📧)且依靠
那像刘(liú(🌞) )慈欣(xīn )三体里面的宇宙炼狱丛林法则(zé )一(🖱)样核心坐标的暴露一定会让更高纬度的智(zhì )慧生命降纬打击
那就叶子农(nóng )手(shǒu )中(🎁)掌握了(🔵)这样(yàng )的话一套科学(😡)的方法论势必(bì )会会(🔢)拥(👰)有这条(tiáo )街最靓的仔为什么不(bú(🈚) )一定会被代(dài )价是因为这(💜)样(💨)的人未知是对世界文(🍪)化格局影响深远就好似西(💿)方元(Ⓜ)(yuán )首会被斩(😲)首一样优秀的(🍨)人肯定(dìng )不会隐藏地(😲)自己很可(kě )能(🛶)会(🍼)会被(🅰)别(🕳)人所伤害不能成(👜)事一定为我所杀
看上去像华容(róng )道曹(➡)(cáo )操(🏖)和关(📴)羽(🔢)狭路相逢的时候诸葛亮(liàng )为么让关羽去守这样(🌚)至关重要的隘口毕竟曹(🖊)操不能(néng )死三足鼎(dǐng )立的格局肯定(dìng )不能彻(🈳)底毁灭(🈳)是(🐫)因为格(🕍)(gé )局毁了(🥇)的(💭)(de )前提是(✳)万千(qiān )民众(🛌)的死(sǐ )亡包括时代(🚶)过了好一会儿安宁(🚛)后的(de )繁华热(rè )闹(🧠)都(dōu )变成废墟文明还好战争(🛩)再说我(wǒ(⚽) )们都是这样一个(🍴)概(🔦)念(🤚)系统(tǒng )内的争斗(🖕)有一个临界值那像国共一起抗日一(🌘)样解决的(🍖)一(yī )定是主要矛(má(🤯)o )盾这那就(jiù(🤞) )是(🏕)天道(😿)
这样的(🉑)话豆豆的红(➿)尘三(😕)部(bù )曲那个经典不入红尘如(🎭)何断红尘不(🍯)想体验有请要如何做到冷血无情则是空也是一样(yà(🖍)ng )空(🎴)也不是(🔮)一(⤴)无所有是(🈲)经历过(guò )繁华(🙈)热闹穿过人山人海我看过诗和远方回过身人生何止(💯)唏(🈴)嘘不已红尘就(jiù(🙈) )像(🆕)大染(🉐)缸(💧)大坟场垃(➡)圾堆甚至连是污水处理(🍞)厂唯有(🚆)坚守初(chū )心方(🥩)得始(🦎)终怎一个爱字了得
豆豆用谣言的救世主中丁(dīng )元英说了一句大实(🧘)话烧香磕头(📜)的烧香拜佛烧(🚏)香的(de )礼佛得智(zhì )的得(😭)智慧(huì )修禅的修禅平均人(🧛)收获不(🔈)一样只不过(guò )是哪有那个比那(🏷)个更经典
很多人戏言(😂)这(🐓)个女(nǚ )生和那个(🙂)女生不一样(yàng )不信(🤩)你(🐆)试(🏆)试有(🚤)时(🍩)候(🤘)确(🧚)实是一样的最合(🎐)适自己(jǐ )的就好不一定非要是别人家的才(🈷)好正见正智正念那是坦坦荡荡做人哪怕贞洁(jié )烈(💒)女(🏐)肯定无毒(🌓)不丈夫纯粹是(🤺)自己给自己的不(bú )是什么别人给你的(de )
一(yī(🥠) )样去读书(shū )有人就是喜(🍝)欢平凡的世界有人喜(🈸)(xǐ )欢百年(nián )孤独有(yǒu )人不(🌴)喜(🚕)欢红楼梦有人(🖤)金瓶梅不一样的(de )人看金瓶(📁)梅(👥)换取的结论和感触都(dō(🚜)u )不一样可见人(rén )的文(🗽)化(huà )属(shǔ(🔆) )性和(👚)慧根和悟性相差十万(🦀)八(bā )千里
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